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西部城乡义务教育一体化师资配置路径分析
1
作者
陈志芳
《新教育(海南)》
2020年第2期10-12,共3页
城乡义务教育一体化发展关键在于一体化师资配置。以西部某市为例,其城乡义务教育一体化师资配置存在尚未全覆盖、难以长效实施、具体措施和标准不尽合理、乡村条件落后影响实施效果等问题。因此,应全面落实师资轮岗政策、建立师资轮岗...
城乡义务教育一体化发展关键在于一体化师资配置。以西部某市为例,其城乡义务教育一体化师资配置存在尚未全覆盖、难以长效实施、具体措施和标准不尽合理、乡村条件落后影响实施效果等问题。因此,应全面落实师资轮岗政策、建立师资轮岗长效机制、制定更为灵活详尽的具体措施及标准、改善乡村义务教育氛围等,以促进城乡义务教育一体化师资配置。
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关键词
西部
城乡义务教育一体化
师资配置路径
原文传递
题名
西部城乡义务教育一体化师资配置路径分析
1
作者
陈志芳
机构
广西壮族自治区
南宁市
广西
建设
职业技术学院
出处
《新教育(海南)》
2020年第2期10-12,共3页
基金
广西教育科学“十三五规划”2018年度广西教育科学重点研究基地重大课题“城乡义务教育一体化师资配置政策研究”(项目编号:2018JD201)的阶段性研究成果。
文摘
城乡义务教育一体化发展关键在于一体化师资配置。以西部某市为例,其城乡义务教育一体化师资配置存在尚未全覆盖、难以长效实施、具体措施和标准不尽合理、乡村条件落后影响实施效果等问题。因此,应全面落实师资轮岗政策、建立师资轮岗长效机制、制定更为灵活详尽的具体措施及标准、改善乡村义务教育氛围等,以促进城乡义务教育一体化师资配置。
关键词
西部
城乡义务教育一体化
师资配置路径
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
西部城乡义务教育一体化师资配置路径分析
陈志芳
《新教育(海南)》
2020
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