期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
5
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
临床护理带教老师对护理专业学生职业防护意识的影响
被引量:
21
1
作者
施惠碧
黄开群
《职业与健康》
CAS
2014年第1期65-68,共4页
目的探讨临床护理带教老师对护理专业学生(简称护生)职业防护意识的影响。方法采用非同期对照法,选择两组临床护理带教老师各100名,均按照教学大纲进行临床带教,其中试验组在护生进行临床实习前进行为期4天的职业防护培训,分别在2007和2...
目的探讨临床护理带教老师对护理专业学生(简称护生)职业防护意识的影响。方法采用非同期对照法,选择两组临床护理带教老师各100名,均按照教学大纲进行临床带教,其中试验组在护生进行临床实习前进行为期4天的职业防护培训,分别在2007和2008级两届护生完成9个月实习结束返校前用自行设计的问卷调查,实行师生双向评价。结果试验组带教老师针刺伤和安瓿割伤发生率、发生次数低于对照组(P<0.05),对护生防护教育的传授程度试验组高于对照组(P<0.01),临床护理带教老师对护生的职业防护诸多因子存在相关性(P<0.05或P<0.01)。结论临床护理带教老师对护生职业防护意识起着潜移默化的作用,加强临床护理带教老师的职业防护培训,能降低锐器伤的发生,并将职业防护融入到护理教学中,同时提高护生的职业防护意识和行为,促进护生的身心健康。
展开更多
关键词
带教老师
实习护生
职业防护
原文传递
医护一体健康教育模式在慢性阻塞性肺疾病合并高血压患者中的应用效果分析
被引量:
3
2
作者
郭晓娜
廖元芳
关旨耘
《中国现代医生》
2020年第29期166-169,共4页
目的探讨医护一体健康教育模式在慢性阻塞性肺疾病(COPD)合并高血压患者中的应用效果。方法回顾性选取2017年5月~2019年4月我院呼吸内科收治的92例COPD合并高血压患者的临床资料,按健康教育模式分为对照组和观察组,每组各46例。对照组...
目的探讨医护一体健康教育模式在慢性阻塞性肺疾病(COPD)合并高血压患者中的应用效果。方法回顾性选取2017年5月~2019年4月我院呼吸内科收治的92例COPD合并高血压患者的临床资料,按健康教育模式分为对照组和观察组,每组各46例。对照组采取传统健康教育方法,由责任护士独自对患者进行健康教育。观察组采取医护一体健康教育模式,由医护人员共同对患者进行健康教育。比较两组患者的健康知识掌握率和服药依从率。结果观察组患者健康知识掌握率为97.83%,高于对照组的73.91%;观察组服药依从性率为95.65%,高于对照组的73.91%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论慢性阻塞性肺疾病(COPD)合并高血压患者应用医护一体健康教育模式,改变传统医疗护理分体制管理中环节多、效率低的弊端,能够提高患者的健康知识掌握率及服药依从率,进而提高临床疗效,改善患者预后。
展开更多
关键词
慢性阻塞性肺疾病
高血压
医护一体
健康教育
服药依从率
下载PDF
职称材料
临床护理路径在脑卒中早期康复患者中的应用评价
被引量:
7
3
作者
黄德凤
《中国现代医生》
2017年第1期146-149,共4页
目的探讨临床护理路径在脑卒中早期康复患者中的应用效果。方法选择我院2012年2月~2016年2月间68例脑卒中患者,按住院时间分为观察组35例和对照组33例。对照组采取常规健康教育方法,观察组采取临床护理路径模式。比较两组患者健康教育...
目的探讨临床护理路径在脑卒中早期康复患者中的应用效果。方法选择我院2012年2月~2016年2月间68例脑卒中患者,按住院时间分为观察组35例和对照组33例。对照组采取常规健康教育方法,观察组采取临床护理路径模式。比较两组患者健康教育达标率、负性心理状况。结果观察组健康教育相关知识达标率为94.29%,对照组健康教育相关知识达标率为72.73%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。观察组焦虑、抑郁发生率低于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论应用临床护理路径模式对脑卒中患者进行健康教育,能有效提高脑卒中患者对相关知识的认知率,改善患者的负性心理状况,有利于病情稳定与康复,对提高其生活质量有积极作用,因此给予耐心细致和有针对性的护理及健康教育非常重要。
展开更多
关键词
脑卒中
临床护理路径
健康教育
康复护理
评价
下载PDF
职称材料
冥想训练在术后疼痛护理中的研究进展
被引量:
6
4
作者
廖红珍
吴国友
毛德莲
《护理实践与研究》
2014年第7期27-28,共2页
疼痛是伴有不愉快的情绪活动和防御反应[1]。术后疼痛是人体对组织损伤和修复过程的一种复杂的生理与心理反应。李贺琴等[2]报道,约有75%的手术患者在术后出现不同程度的疼痛反应。这是由于手术时自身组织受到创伤,创伤后组织细胞释放...
疼痛是伴有不愉快的情绪活动和防御反应[1]。术后疼痛是人体对组织损伤和修复过程的一种复杂的生理与心理反应。李贺琴等[2]报道,约有75%的手术患者在术后出现不同程度的疼痛反应。这是由于手术时自身组织受到创伤,创伤后组织细胞释放大量炎性致痛物质所致。疼痛的治疗分药物性和非药物性,其中非药物治疗护理越来越受到关注。熊晓菊等[3]研究表明,任何原因导致的疼痛在单纯药物治疗无效时都可采用非药物治疗护理措施。
展开更多
关键词
疼痛护理
术后疼痛
药物治疗护理
训练
冥想
单纯药物治疗
组织损伤
非药物性
下载PDF
职称材料
4种新药配伍禁忌的观察
被引量:
1
5
作者
张红侠
伍知方
王芳兰
《中国实用护理杂志(下旬版)》
2006年第6期41-41,共1页
关键词
配伍禁忌
新药
临床治疗
使用过程
医疗机构
医疗纠纷
经济损失
下载PDF
职称材料
题名
临床护理带教老师对护理专业学生职业防护意识的影响
被引量:
21
1
作者
施惠碧
黄开群
机构
广西壮族自治区
北海市
人民
医院
护理部
出处
《职业与健康》
CAS
2014年第1期65-68,共4页
基金
广西壮族自治区卫生厅科研项目(项目编号:Z2010003)
文摘
目的探讨临床护理带教老师对护理专业学生(简称护生)职业防护意识的影响。方法采用非同期对照法,选择两组临床护理带教老师各100名,均按照教学大纲进行临床带教,其中试验组在护生进行临床实习前进行为期4天的职业防护培训,分别在2007和2008级两届护生完成9个月实习结束返校前用自行设计的问卷调查,实行师生双向评价。结果试验组带教老师针刺伤和安瓿割伤发生率、发生次数低于对照组(P<0.05),对护生防护教育的传授程度试验组高于对照组(P<0.01),临床护理带教老师对护生的职业防护诸多因子存在相关性(P<0.05或P<0.01)。结论临床护理带教老师对护生职业防护意识起着潜移默化的作用,加强临床护理带教老师的职业防护培训,能降低锐器伤的发生,并将职业防护融入到护理教学中,同时提高护生的职业防护意识和行为,促进护生的身心健康。
关键词
带教老师
实习护生
职业防护
Keywords
Clinical nursing teachers
Clinical practical students
Occupational protection
分类号
R13 [医药卫生—劳动卫生]
原文传递
题名
医护一体健康教育模式在慢性阻塞性肺疾病合并高血压患者中的应用效果分析
被引量:
3
2
作者
郭晓娜
廖元芳
关旨耘
机构
广西壮族自治区
北海市
人民
医院
护理部
广西壮族自治区
北海市
人民
医院
呼吸内科
出处
《中国现代医生》
2020年第29期166-169,共4页
文摘
目的探讨医护一体健康教育模式在慢性阻塞性肺疾病(COPD)合并高血压患者中的应用效果。方法回顾性选取2017年5月~2019年4月我院呼吸内科收治的92例COPD合并高血压患者的临床资料,按健康教育模式分为对照组和观察组,每组各46例。对照组采取传统健康教育方法,由责任护士独自对患者进行健康教育。观察组采取医护一体健康教育模式,由医护人员共同对患者进行健康教育。比较两组患者的健康知识掌握率和服药依从率。结果观察组患者健康知识掌握率为97.83%,高于对照组的73.91%;观察组服药依从性率为95.65%,高于对照组的73.91%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论慢性阻塞性肺疾病(COPD)合并高血压患者应用医护一体健康教育模式,改变传统医疗护理分体制管理中环节多、效率低的弊端,能够提高患者的健康知识掌握率及服药依从率,进而提高临床疗效,改善患者预后。
关键词
慢性阻塞性肺疾病
高血压
医护一体
健康教育
服药依从率
Keywords
Chronic obstructive pulmonary disease
Hypertension
Integrated medical and nursing
Health education
Medication adherence
分类号
R563 [医药卫生—呼吸系统]
下载PDF
职称材料
题名
临床护理路径在脑卒中早期康复患者中的应用评价
被引量:
7
3
作者
黄德凤
机构
广西壮族自治区
北海市
第二
人民
医院
护理部
出处
《中国现代医生》
2017年第1期146-149,共4页
文摘
目的探讨临床护理路径在脑卒中早期康复患者中的应用效果。方法选择我院2012年2月~2016年2月间68例脑卒中患者,按住院时间分为观察组35例和对照组33例。对照组采取常规健康教育方法,观察组采取临床护理路径模式。比较两组患者健康教育达标率、负性心理状况。结果观察组健康教育相关知识达标率为94.29%,对照组健康教育相关知识达标率为72.73%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。观察组焦虑、抑郁发生率低于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论应用临床护理路径模式对脑卒中患者进行健康教育,能有效提高脑卒中患者对相关知识的认知率,改善患者的负性心理状况,有利于病情稳定与康复,对提高其生活质量有积极作用,因此给予耐心细致和有针对性的护理及健康教育非常重要。
关键词
脑卒中
临床护理路径
健康教育
康复护理
评价
Keywords
Cerebral stroke
Clinical nursing pathways
Health education
Rehabilitation nursing
Evaluation
分类号
R473.74 [医药卫生—护理学]
下载PDF
职称材料
题名
冥想训练在术后疼痛护理中的研究进展
被引量:
6
4
作者
廖红珍
吴国友
毛德莲
机构
广西壮族自治区
北海市
合浦县
人民
医院
护理部
出处
《护理实践与研究》
2014年第7期27-28,共2页
基金
北海市科技局"科技攻关与新产品试制"资金项目(北科合201305003)
文摘
疼痛是伴有不愉快的情绪活动和防御反应[1]。术后疼痛是人体对组织损伤和修复过程的一种复杂的生理与心理反应。李贺琴等[2]报道,约有75%的手术患者在术后出现不同程度的疼痛反应。这是由于手术时自身组织受到创伤,创伤后组织细胞释放大量炎性致痛物质所致。疼痛的治疗分药物性和非药物性,其中非药物治疗护理越来越受到关注。熊晓菊等[3]研究表明,任何原因导致的疼痛在单纯药物治疗无效时都可采用非药物治疗护理措施。
关键词
疼痛护理
术后疼痛
药物治疗护理
训练
冥想
单纯药物治疗
组织损伤
非药物性
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
下载PDF
职称材料
题名
4种新药配伍禁忌的观察
被引量:
1
5
作者
张红侠
伍知方
王芳兰
机构
广西壮族自治区
北海市
第二
人民
医院
护理部
出处
《中国实用护理杂志(下旬版)》
2006年第6期41-41,共1页
关键词
配伍禁忌
新药
临床治疗
使用过程
医疗机构
医疗纠纷
经济损失
分类号
R942 [医药卫生—药剂学]
R97 [医药卫生—药学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
临床护理带教老师对护理专业学生职业防护意识的影响
施惠碧
黄开群
《职业与健康》
CAS
2014
21
原文传递
2
医护一体健康教育模式在慢性阻塞性肺疾病合并高血压患者中的应用效果分析
郭晓娜
廖元芳
关旨耘
《中国现代医生》
2020
3
下载PDF
职称材料
3
临床护理路径在脑卒中早期康复患者中的应用评价
黄德凤
《中国现代医生》
2017
7
下载PDF
职称材料
4
冥想训练在术后疼痛护理中的研究进展
廖红珍
吴国友
毛德莲
《护理实践与研究》
2014
6
下载PDF
职称材料
5
4种新药配伍禁忌的观察
张红侠
伍知方
王芳兰
《中国实用护理杂志(下旬版)》
2006
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部