“双减”背景下有效开展小组合作学习的实践与思考

1

作者 潘广胜 《中学教学参考》 2024年第3期75-78,共4页

文章通过对“双减”背景下有效开展合作学习的理论研究和教学实践,对课堂教学方式进行有益的探索和尝试,阐述小组合作学习在“双减”背景下的教学中的重要作用。对小组合作学习的实践操作提出相关建议,以期对“双减”背景下教师课堂教... 文章通过对“双减”背景下有效开展合作学习的理论研究和教学实践,对课堂教学方式进行有益的探索和尝试,阐述小组合作学习在“双减”背景下的教学中的重要作用。对小组合作学习的实践操作提出相关建议,以期对“双减”背景下教师课堂教学途径的探索有一定的启发作用。 展开更多

关键词 “双减”背景 合作学习 实践与思考

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概念图在高中化学教学中的应用浅探 被引量：1

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作者 冯庆义 《中学教学参考》 2019年第32期62-63,共2页

化学概念能够有效地提升学生的科学素养,帮助学生准确掌握化学知识。但是在具体教学时,许多教师过于重视化学概念的教学成果,而忽略化学概念的教学方式,使学生在掌握化学概念上有一定的难度。概念图的合理运用能够调动学生的学习积极性... 化学概念能够有效地提升学生的科学素养,帮助学生准确掌握化学知识。但是在具体教学时,许多教师过于重视化学概念的教学成果,而忽略化学概念的教学方式,使学生在掌握化学概念上有一定的难度。概念图的合理运用能够调动学生的学习积极性,将抽象的化学概念变得形象直观,使学生加深对化学概念的理解和掌握,完善学生的知识体系,提升学生的化学知识素养,进而提高教学质量。 展开更多

关键词 概念图 高中化学 应用

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高中英语翻转式写作教学模式及其在慕课平台的应用 被引量：1

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作者 刘勤 《中学教学参考》 2019年第10期31-32,共2页

翻转课堂是当下受到热议的教学模式之一,在协调教学时间上有着明显优势,可充分利用学生课余时间,解决高中英语写作教学时间不足的问题。为更好地发挥出翻转课堂教学模式在高中英语写作教学中的应用价值,教师可将其应用于慕课平台。

关键词 高中英语 翻转课堂 写作教学 慕课平台

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浅谈探究式教学在高中数学教学中的应用 被引量：3

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作者 刘宇彻 《求知导刊》 2021年第10期75-76,共2页

近年来,探究式教学被广泛应用至高中数学教学领域,取得了良好效果。一方面,探究式教学与新课程改革理念相契合,对学生数学思维能力的培养、数学探究意识的激活、数学综合素质的提升具有积极作用,受到广大师生的一致认可;另一方面,探究... 近年来,探究式教学被广泛应用至高中数学教学领域,取得了良好效果。一方面,探究式教学与新课程改革理念相契合,对学生数学思维能力的培养、数学探究意识的激活、数学综合素质的提升具有积极作用,受到广大师生的一致认可;另一方面,探究式教学更符合《普通高中数学课程标准(2017年版)》的要求,能使教师的教学方式和学生的学习方式变得更加丰富多样、生动灵活。在自主参与、合作探究中,学生学习数学的兴趣更加浓厚,热情更加高涨,学习效率也显著提升。因此,分析探究式教学在高中数学教学中的应用策略,结合其要求开展数学教学活动,便成为现阶段高中数学教学中师生应共同关注的重点问题。 展开更多

关键词 探究式教学 高中数学 数学教学

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基于问题链的物理规律课教学设计——以《阿基米德原理》教学为例 被引量：2

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作者 黄立伟 《湖南中学物理》 2022年第2期56-57,共2页

物理规律课一般包括引入课题、探究规律、应用练习、课堂小结四个环节。采用问题链教学,可以根据教学需要将课堂的每个环节设置为一个子问题链,组成一个完整的问题链,以问题链推动课堂教学,达成教学目标:(1)通过导入性问题链引入探究课... 物理规律课一般包括引入课题、探究规律、应用练习、课堂小结四个环节。采用问题链教学,可以根据教学需要将课堂的每个环节设置为一个子问题链,组成一个完整的问题链,以问题链推动课堂教学,达成教学目标:(1)通过导入性问题链引入探究课题,激起学生探究愿望;(2)通过探究性问题链指引深入探究,发展学生物理思维;(3)通过递进式问题链深化知识理解,训练学生思维的深度广度;(4)通过总结式问题链组建知识网络,促进学生知识的正向迁移。 展开更多

关键词 问题链 物理规律 教学设计 阿基米德原理

原文传递

创新教育历史进步——初中历史教学中的创新与改革 被引量：2

6

作者 李劲 《天津教育》 2021年第7期94-95,共2页

新课改的不断发展,对初中历史教学提出了更高的要求,教师要具有创新教育观念,积极进行教学的创新与改革,以提升历史课堂教学的效率和效果,提高学生的历史核心素养。为此笔者将结合教育教学实践经验,对初中历史教学进行创新与改革的重要... 新课改的不断发展,对初中历史教学提出了更高的要求,教师要具有创新教育观念,积极进行教学的创新与改革,以提升历史课堂教学的效率和效果,提高学生的历史核心素养。为此笔者将结合教育教学实践经验,对初中历史教学进行创新与改革的重要性进行了简要阐述,并提出了相关的教学措施,以期对相关教育教学工作者有所帮助。 展开更多

关键词 初中历史 创新 改革 措施

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初中数学生活化教学的研究

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作者 朱其明 《求知导刊》 2019年第51期23-24,共2页

我们在日常生活中随处都可以看到数学,数学与日常生活息息相关,数学是日常生活中最为直白的表现方式。把数学与日常生活相结合是现今数学教师授课的方向,同时也是提升数学教学效率的关键方法。

关键词 初中数学 生活化教学 教学研究

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启发式教学在高中生物教学中的应用

8

作者 李群 《求知导刊》 2020年第6期31-32,共2页

生物是我国高中阶段教育教学的重要内容之一,教师的课堂教学效率关系到学生的学习效率及整体的教学效果。启发式教学作为一种有效的教学手段,与高中生物教学相结合不仅能够实现高效课堂的构建,而且有利于学生学习方法和学习习惯的养成... 生物是我国高中阶段教育教学的重要内容之一,教师的课堂教学效率关系到学生的学习效率及整体的教学效果。启发式教学作为一种有效的教学手段,与高中生物教学相结合不仅能够实现高效课堂的构建,而且有利于学生学习方法和学习习惯的养成。因此,在高中生物教学过程中,教师要通过知识导入、课堂活动及实验过程来实现启发式教学,进而实现生物课堂的高质量教学。 展开更多

关键词 高中生物教学 启发式教学

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初中物理常见知识难点及克服策略探讨

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作者 张贺 《教育界（综合教育）》 2019年第4期137-138,共2页

作者结合多年的一线教学经验,从概念、公式及计算三方面对一些常见的物理知识难点进行了分析总结,并针对性地提出了克服策略。

关键词 初中物理 知识难点 克服策略

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初中生数学兴趣的培养

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作者 黄勇 《名师在线》 2019年第15期27-28,共2页

在数学教学中,教师常常会遇到部分学生有难、烦、厌的思想念头。如何才能激发学生学习数学的兴趣呢?本文从创设教学情境、精心设计典型、学生动手操作及共同探究得出答案入手,探索激发学生数学学习兴趣的策略,以期为广大数学教师提供参考。

关键词 创设情境 设计典型 培养兴趣

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谈高中数学教学的有效性

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作者 莫鹰东 《中学教学参考》 2016年第20期44-44,共1页

高中数学作为高中学习的重要部分,其有效性是教师所共同追求的.从现今高中数学有效教学的背景入手,从而寻求更好更有效的方式来帮助教师教学,帮助学生获得更好的数学学习方法,从而从根本上提高高中数学教学的有效性.

关键词 高中数学教学 有效性

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一片丹心育桃李 三尺讲坛树栋梁

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作者 梁露 《中华少年》 2019年第1期293-293,共1页

一片丹心育桃李,三尺讲坛树栋梁。这是对教育工作的一种诠释。都说做班主任不容易,做名优秀的班主任更是不易。班主任工作的幸福感就存在于繁琐的细节中,需用心感悟体会班级管理工作中酸甜苦辣。担任班主任工作多年的我,我咀嚼过失败的... 一片丹心育桃李,三尺讲坛树栋梁。这是对教育工作的一种诠释。都说做班主任不容易,做名优秀的班主任更是不易。班主任工作的幸福感就存在于繁琐的细节中,需用心感悟体会班级管理工作中酸甜苦辣。担任班主任工作多年的我,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜,深有感触,认为做班主任,那一颗'心'最重要。一、捧着一颗负责任的心作为班主任,首先要抱着一颗负责任的心。做到热爱、关心学生,热爱班主任这一份工作,对班级、对学生负责。 展开更多

关键词 班主任工作 班集体 班级管理 天道酬勤

原文传递

文本细读在初中语文古诗词教学中的应用策略 被引量：2

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作者 梁春凤 《求知导刊》 2020年第6期68-69,共2页

古诗词作为语文教学的重要组成部分,一直以来都是教师重点关注的内容。而古诗词教学的质量和效率不仅会对学生的考试成绩产生影响,而且关系到学生语文综合素养的培养。因此,教师可以将文本细读的理念和方法应用于初中的古诗词课堂教学中... 古诗词作为语文教学的重要组成部分,一直以来都是教师重点关注的内容。而古诗词教学的质量和效率不仅会对学生的考试成绩产生影响,而且关系到学生语文综合素养的培养。因此,教师可以将文本细读的理念和方法应用于初中的古诗词课堂教学中,通过细读背景、语言、结构、意境等途径来提高古诗词教学的质量。 展开更多

关键词 初中 古诗词教学 文本细读

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问题情境模式教学在初中物理教学中的应用 被引量：2

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作者 黄德 《教育界（基础教育）》 2019年第4期42-43,共2页

物理是一门融合了理论与实践知识的学科,对社会科学与技术的发展有着显著的推动作用,故有必要做好物理领域人才的培养。但目前在基础教育阶段,物理教学仍采用传统教学方法,教学效果并不理想。为了提高教学效果,本文从创设情境的角度入手... 物理是一门融合了理论与实践知识的学科,对社会科学与技术的发展有着显著的推动作用,故有必要做好物理领域人才的培养。但目前在基础教育阶段,物理教学仍采用传统教学方法,教学效果并不理想。为了提高教学效果,本文从创设情境的角度入手,基于问题情境模式的构建原则,分析了创设问题情境的方式以及提高课堂趣味性的方法,以供参考。 展开更多

关键词 问题情境 初中物理 应用策略

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基于问题导学法的初中数学教学分析 被引量：1

15

作者 叶伟辉 《教育界（基础教育）》 2019年第4期46-47,共2页

随着新课程改革的不断深入,初中数学教师在教学过程中,应不断创新教学方式,转变教学理念,把知识与实际联系在一起,激发学生的学习兴趣。目前,问题导学法是一种较为新颖的教学方法,正被大多数教师广泛应用,并应用于实践。在教学过程中,... 随着新课程改革的不断深入,初中数学教师在教学过程中,应不断创新教学方式,转变教学理念,把知识与实际联系在一起,激发学生的学习兴趣。目前,问题导学法是一种较为新颖的教学方法,正被大多数教师广泛应用,并应用于实践。在教学过程中,问题导学法可以在一定程度上提高学生的学习主动性,吸引学生的注意力,对改善教学质量和效率有着积极的作用。本文就问题导学法对初中数学教学的重要性,以及其在初中数学教学中的应用措施进行简要说明。 展开更多

关键词 问题导学法 初中数学 教学分析

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合作探究式教学法在初中数学教学中的应用策略

16

作者 黄英英 《求知导刊》 2020年第4期34-35,共2页

随着新课程改革的不断深入,一些新的教学理念和方法逐步在各学科教学课堂中得以实施。对于合作探究式教学法在初中数学课堂上的应用,教师要在明确数学教学中现存主要问题的基础上,结合合作探究教学的特点,利用好课前导入环节,并采用合... 随着新课程改革的不断深入,一些新的教学理念和方法逐步在各学科教学课堂中得以实施。对于合作探究式教学法在初中数学课堂上的应用,教师要在明确数学教学中现存主要问题的基础上,结合合作探究教学的特点,利用好课前导入环节,并采用合理的课堂教学模式,从而切实提高初中生的数学学习能力和自主探究能力。 展开更多

关键词 合作探究 初中数学 教学策略

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初中数学研究性学习的评价

17

作者 黄红兰 《教育界（综合教育）》 2018年第4期44-45,共2页

为了适应新课改的要求,提高学生的数学水平,在初中数学教学中一般采用研究性学习方式.文章结合初中数学教学经验,试着分析一下在初中数学教学过程中应如何采用研究性学习方式.

关键词 初中数学 研究性学习 方式探索

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初中物理实验教学中小组合作学习的实践与研究

18

作者 朱雪 《教育界（基础教育）》 2019年第4期100-101,共2页

初中物理实验是验证理论知识的有效方法,有助于促进学生更好地理解物理知识,在实际教学过程中,教师应多采用小组合作学习的方法开展实验教学工作。但目前初中物理小组合作实验教学仍然存在分组不合理、合作不当、内容陈旧等问题,导致实... 初中物理实验是验证理论知识的有效方法,有助于促进学生更好地理解物理知识,在实际教学过程中,教师应多采用小组合作学习的方法开展实验教学工作。但目前初中物理小组合作实验教学仍然存在分组不合理、合作不当、内容陈旧等问题,导致实验教学效果并不理想。基于此,本文针对初中物理实验教学中存在的问题,探究了将小组合作学习应用到初中物理实验教学中的有效策略,以供参考。 展开更多

关键词 初中物理 实验教学 小组合作

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基于微课的初中数学智慧课堂构建及案例研究

19

作者 黄永 《教育界（综合教育）》 2018年第3期156-157,共2页

随着经济的不断发展,社会各方面也在发生着深刻的变革,教育领域也是如此,人们逐渐注意到智慧教育的重要性。智慧课堂作为一种新的教育架构,是智慧教育实现的重要基础和关键。因此,文章围绕微课的初中数学智慧课堂构建及案例的研究做了... 随着经济的不断发展,社会各方面也在发生着深刻的变革,教育领域也是如此,人们逐渐注意到智慧教育的重要性。智慧课堂作为一种新的教育架构,是智慧教育实现的重要基础和关键。因此,文章围绕微课的初中数学智慧课堂构建及案例的研究做了简要的叙述。 展开更多

关键词 微课 初中数学 智慧课堂 应用思路

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浅谈初中语文阅读教学现状及对策

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作者 唐桂兰 《电脑乐园》 2018年第8期160-160,共1页

初中阶段的学生,没有良好的阅读能力和习惯,也无法有效地选择合适的读物。因此,很有必要进行阅读教学。现阶段,语文 阅读教学的开展情况并不乐观,教学理念和教学内容方面均存在某些不足之处,因此,研究初中语文阅读教学的现状,根据存在... 初中阶段的学生,没有良好的阅读能力和习惯,也无法有效地选择合适的读物。因此,很有必要进行阅读教学。现阶段,语文 阅读教学的开展情况并不乐观,教学理念和教学内容方面均存在某些不足之处,因此,研究初中语文阅读教学的现状,根据存在的不足, 结合自己的语文教学经验,提出一些参考性意见。 展开更多

关键词 初中语文 阅读教学 知识体系

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