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二十一世纪小教培养数学课程改革的思考
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作者 李成茂 《南宁师范高等专科学校学报》 2004年第3期91-93,共3页
本文通过对小教培养数学课程改革的必要性进行认真的分析研究,提出建立小教培养新的数学课程的原则,对小教培养新的数学课程的结构进行深入探讨,并就课程内容的设置提出一些看法。
关键词 小教培养 数学课程 改革
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