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题名“认知建构”化学课堂教学模式的构建与应用
被引量：3
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作者
麻昌爱
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机构
广西南宁地区教育学院化学系
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2000年第12期15-17,共3页
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文摘
根据建构主义及认知心理学的学习理论 ,对“认知建构”化学课堂教学模式的功能目标、理论基础、教学程序。
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关键词
课堂教学模式
认知结构
认知建构
教学策略
化学教学
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名依帕司他的合成工艺研究
被引量：5
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作者
李月珍
赖宜生
梁臣艳
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机构
广西南宁地区教育学院化学系
广西中医学院药物化学教研室
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出处
《中国药物化学杂志》
CAS
CSCD
2001年第3期165-167,共3页
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文摘
以甘氨酸和二硫化碳为起始原料 ,经加成、取代、环合、缩合四步反应合成了依帕司他。在加成反应中采用相转移催化法 ,使 3 羧甲基绕丹宁收率提高到 85 3% ,合成总收率达到 5 5 8%。该合成工艺操作简便 ,收率较高 ,在加成反应中避免使用有机溶剂。
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关键词
依帕司他
醛糖还原酶抑制剂
3-羟甲基绕丹宁
相转移催化剂
合成
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Keywords
epalrestat
aldose reductase inhibitor
3-carboxymethyl rhodanine
phase transfer catalyst
synthesis
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分类号
TQ464
[化学工程—制药化工]
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题名中学化学实验操作技能学习策略初探
被引量：2
- 3
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作者
麻昌爱
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机构
广西南宁地区教育学院化学系
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出处
《中学化学教学参考》
2001年第4期32-33,共2页
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关键词
中学化学实验
操作技能
分解练习
学习策略
能力
实验操作
初探
控制
预处理
实验条件
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名3-羧甲基绕丹宁的合成研究
被引量：2
- 4
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作者
李月珍
赖宜生
李芳良
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机构
广西南宁地区教育学院化学系
广西中医学院药学系
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出处
《广西师院学报（自然科学版）》
2001年第1期47-50,共4页
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文摘
该文以甘氨酸与二硫化碳为原料 ,将加成、取代、环合等三步反应直接在“一锅”内完成 ,得到 3 -羧甲基绕丹宁 ,并且采用相转移催化剂对合成工艺进行了改进 ,通过正交实验考察了多个因素对 3-羧甲基绕丹宁合成收率的影响 ,使收率提高到 85 .3% ,简化了合成工艺 ,缩短了反应时间 ,避免使用有机溶剂 ,提高了收率 ,降低了成本。
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关键词
3-羧甲基绕丹宁
相转移催化剂
合成工艺
甘氨酸
二硫化碳
药物中间体
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Keywords
carboxymethyl rhodanine
phase transfer catalyst
synthesis
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分类号
TQ463.25
[化学工程—制药化工]
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题名水溶液中Zn^(2+)与胆固醇的相互作用
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作者
赖宜生
李月珍
李芳良
宋仲容
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机构
广西中医学院药学系
广西南宁地区教育学院化学系
重庆师专化学系
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出处
《广西中医药大学学报》
1999年第2期86-88,共3页
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文摘
[目的]探讨胆固醇与Zn2+之间的相互作用。[方法]采用TPPS4：α，β，γ，δ─四（对磺基苯基）卟啉（分子式Na4C44O24H34N4S4）分光光度法[1]测定在不同的条件下，在水溶液中胆固醇对Zn2+的吸附。[结果]胆固醇与Zn2+的相互作用主要是物理吸附，最佳吸附条件为：吸附时间为60分钟，吸附温度37℃，pH值7～8，胆固醇的量约为0．1g。[结论]得出胆固醇与Zn2+相互作用主要是物理吸附，其他微量元素也影响胆固醇对Zn2+的吸附。
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关键词
Zn2+
胆固醇
吸附
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分类号
R341
[医药卫生—基础医学]
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