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基于MOOC互联网平台的线上线下混合式大学英语课堂教学改革探索 被引量:22
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作者 吕晓敏 《信息记录材料》 2019年第1期201-202,共2页
随着网络技术的发展,MOOC、混合式教学等新兴教学模式越来越受到关注。本文对MOOC、线上线下混合式教学模式进行了简要分析,并探讨了基于MOOC互联网平台的线上线下混合式大学英语课堂教学改革路径。
关键词 MOOC 混合式教学 互联网平台
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基于网络学习空间的混合式教学法在大学英语课堂教学中的应用 被引量:8
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作者 吕晓敏 《信息记录材料》 2018年第8期178-179,共2页
基于网络学习空间的混合式教学法是在网络环境下深度融合传统课堂与信息技术的一种混合式教学方法,这种教学方法将网络信息技术与线上、线下教学有机结合起来,改变了传统课堂"满堂灌"的讲授模式,有利于提高学生的学习兴趣,切... 基于网络学习空间的混合式教学法是在网络环境下深度融合传统课堂与信息技术的一种混合式教学方法,这种教学方法将网络信息技术与线上、线下教学有机结合起来,改变了传统课堂"满堂灌"的讲授模式,有利于提高学生的学习兴趣,切实提高教学质量。本文从混合式教学法的定义出发,分析了网络学习空间中混合式教学法对大学英语课堂教学的重要意义,并提出了该教学方法在实际英语课堂教学中的应用策略,以期为大学英语课堂教学提供新的方法借鉴。 展开更多
关键词 网络学习空间 混合式教学法 教学模式
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论交际性大学英语口语测试问题、原因及对策 被引量:4
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作者 吕晓敏 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2012年第6期125-128,共4页
交际性测试被认为是最为理想的语言测试,而基于交际语言测试理论的交际性口语测试模式则代表了未来英语口语测试的发展方向。目前国内高校的大学英语口语测试存在模式单一,重知识轻技能,缺乏真实的语境,新科技手段运用不足,评估体系落... 交际性测试被认为是最为理想的语言测试,而基于交际语言测试理论的交际性口语测试模式则代表了未来英语口语测试的发展方向。目前国内高校的大学英语口语测试存在模式单一,重知识轻技能,缺乏真实的语境,新科技手段运用不足,评估体系落后等问题。交际性口语测试是目前口语考试的最高形式,能够让考生表现真实的语言能力,对大学英语教学改革起到积极的促进作用。 展开更多
关键词 交际性测试 大学英语 口语教学 语言测试
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互联网+时代下以学生自主学习为核心的混合式教学模式初探 被引量:2
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作者 吕晓敏 梁夏 《信息记录材料》 2018年第8期190-191,共2页
互联网信息技术的发展促进了人们生活方式的转变,改变了传统的生活和生产模式,促进了当前高校教学模式的深度探索与创新。在高校英语教学中充分利用互联网信息技术,把利用互联网进行教学的优势和传统教学方式的优势相结合,倡导混合式学... 互联网信息技术的发展促进了人们生活方式的转变,改变了传统的生活和生产模式,促进了当前高校教学模式的深度探索与创新。在高校英语教学中充分利用互联网信息技术,把利用互联网进行教学的优势和传统教学方式的优势相结合,倡导混合式学习模式,进而建立智慧课堂,引导学生进行自主学习。本文以高校英语教学为例主要探析了在互联网+时代下高校如何创新教学模式,加强学生自主学习的热情,对目前高校进行教学改革具有重要的指引作用。 展开更多
关键词 混合式学习 自主学习 教学改革
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浅谈基于网络课堂英语学习共同体的中国大学生思辨能力培养 被引量:2
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作者 吕晓敏 《信息记录材料》 2018年第10期199-200,共2页
基于网络平台课堂学习共同体模式,应用到大学英语教学中,能够实现师生之间、学生之间在课堂及网络教学中的双向交流、及时沟通,从而有效提升英语的教学效果。大学生的思辨能力培养,已经成为当代大学教育的一个重要议题,为培养综合能力... 基于网络平台课堂学习共同体模式,应用到大学英语教学中,能够实现师生之间、学生之间在课堂及网络教学中的双向交流、及时沟通,从而有效提升英语的教学效果。大学生的思辨能力培养,已经成为当代大学教育的一个重要议题,为培养综合能力强的高素质人才有着重要作用。 展开更多
关键词 学习共同体 思辨能力 网络课堂 英语教学
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ESL研究生英文文献综述写作的策略研究 被引量:1
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作者 欧敏鸿 《广西教育学院学报》 2012年第6期62-64,共3页
ESL研究生英文文献综述的写作,存在着不同的问题。各个不同学科领域的研究生,在写文章综述时遇到的问题主要存在于语言的运用上,尤其存在于英语词汇和句子表述的准确性方面。本文主要讨论了影响ESL研究生英文文献写作的因素,并在此基础... ESL研究生英文文献综述的写作,存在着不同的问题。各个不同学科领域的研究生,在写文章综述时遇到的问题主要存在于语言的运用上,尤其存在于英语词汇和句子表述的准确性方面。本文主要讨论了影响ESL研究生英文文献写作的因素,并在此基础上提出相应的改进策略。 展开更多
关键词 ESL研究生 英语文献综述 策略
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女性语言是否真的存在?(英文)
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作者 吕晓敏 《英语广场(学术研究)》 2011年第Z3期59-62,共4页
伴随20世纪七十年代女权运动的兴起,语言学家们一直在对语言性别差异做深入的研究并试图确定女性言语的主要特点。在社会语言学里,说话者的性别一直被当作独立的变量来对待。大多数关于语言性别差异的研究都在强调,无论实证与否,女性使... 伴随20世纪七十年代女权运动的兴起,语言学家们一直在对语言性别差异做深入的研究并试图确定女性言语的主要特点。在社会语言学里,说话者的性别一直被当作独立的变量来对待。大多数关于语言性别差异的研究都在强调,无论实证与否,女性使用语言和男性的不同,这也已经成为了一种规范。本文首先通过提出"客观性"质疑所谓的女性语言,然后介绍了有关的经典著作。本文的主要目的不是声称女性和男性使用完全一样的语言,而是阐明社会语言学里一些关于女性言语的成见在现实生活实属言过其实。 展开更多
关键词 女性言语 女权运动 社会语言学 客观性 成见
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建构主义视角下的英语写作教学模式设计
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作者 吕晓敏 《英语广场(学术研究)》 2011年第Z2期82-85,共4页
建构主义是当前流行于全球的一种社会科学理论,其教学理论越来越受到教育界的推崇。建构主义理论认为学习是学生主动的建构过程,情境对意义的建构起重要作用,互动是知识建构的重要方式,强调教学目标的开放性,鼓励合作学习和评价反馈。... 建构主义是当前流行于全球的一种社会科学理论,其教学理论越来越受到教育界的推崇。建构主义理论认为学习是学生主动的建构过程,情境对意义的建构起重要作用,互动是知识建构的重要方式,强调教学目标的开放性,鼓励合作学习和评价反馈。本文试图结合建构主义学习理论来探索提高外语写作教学效果的新途径。 展开更多
关键词 建构主义 语言教学 写作教学法
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从罗杰斯的师生观谈如何消除外语课堂上的消极情感
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作者 吕晓敏 《科教文汇》 2011年第19期114-114,139,共2页
情感因素在人的认知过程中起着非常重要的作用,影响着外语教学的效果。但在实际教学中,情感因素并没有得到足够重视,从而造成了教学效率低下,教学效果不理想。本文从罗杰斯的师生观谈起,从人本主义心理学的角度分析了外语教学课堂中产... 情感因素在人的认知过程中起着非常重要的作用,影响着外语教学的效果。但在实际教学中,情感因素并没有得到足够重视,从而造成了教学效率低下,教学效果不理想。本文从罗杰斯的师生观谈起,从人本主义心理学的角度分析了外语教学课堂中产生消极情感的原因并针对个人学习风格提出相应的教学策略。 展开更多
关键词 人本主义 情感因素 个人学习风格 教学策略
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影响我国大学生英语学习策略选择的变量研究
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作者 欧敏鸿 《高教论坛》 2016年第9期43-46,共4页
研究选择1000名以英语为第二语言的我国学生为样本,在大学传统的学术环境中以SILL为研究工具,对影响我国大学生选择语言学习的诸多变量进行分析和研究。研究结果表明,动机、性别、学习时间的长短及其他变量对语言学习策略的选择有显著... 研究选择1000名以英语为第二语言的我国学生为样本,在大学传统的学术环境中以SILL为研究工具,对影响我国大学生选择语言学习的诸多变量进行分析和研究。研究结果表明,动机、性别、学习时间的长短及其他变量对语言学习策略的选择有显著的影响。 展开更多
关键词 变量研究 语言学习策略 传统学术环境 大学生
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新媒体背景下对外传播中中国特色词汇的翻译策略——以手机《中国日报》为例 被引量:2
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作者 吕晓敏 《中国广播电视学刊》 CSSCI 北大核心 2021年第1期79-81,共3页
新媒体为我国对外宣传提供了更方便快捷的传播途径,同时也为翻译实践提供了新的研究视角。本文以手机《中国日报》(China Daily)为研究对象,通过实例分析,探讨归纳出对外传播中具有中国特色词汇翻译的直译法和音译法、达意为主、直译为... 新媒体为我国对外宣传提供了更方便快捷的传播途径,同时也为翻译实践提供了新的研究视角。本文以手机《中国日报》(China Daily)为研究对象,通过实例分析,探讨归纳出对外传播中具有中国特色词汇翻译的直译法和音译法、达意为主、直译为辅、缩节和简化等策略,以期为新媒体中的汉语特色词汇翻译实践提供借鉴。 展开更多
关键词 新媒体 对外传播 中国特色词汇 翻译策略
原文传递
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