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题名提高小学数学高段教学有效性的策略分析
被引量：1
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作者
李文芳
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机构
广西北海市合浦县山口镇水埇小学高坡分校
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出处
《收藏界（名师探索）》
2019年第2期213-214,共2页
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文摘
在新课改背景下,广大教师要注重努力提高教学的有效性。小学数学知识本身具有一定的抽象性、逻辑性,学生学习起来难度大,对于小学高年级的学生而言,此阶段的数学知识更加深入,学习难度也更大,教师需根据学生的实际情况对教学计划进行完善,小学生的心智正处于发育阶段,接受知识的能力和学习能力较强,是激发他们潜能的最佳时期,教师必须对小学数学高段教学中存在的问题进行分析,整理出有效的教学策略,提升小学高年级学生数学学习的有效性。
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关键词
小学数学
小学高年级学生
学习难度
新课改背景下
教学计划
发育阶段
高段教学
有效性的策略
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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