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题名高中生物教学中合作学习策略的应用研究
被引量：1
- 1
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作者
吴镇
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机构
广西北流市北流中学
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出处
《教育界（综合教育）》
2017年第6期79-80,共2页
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文摘
合作式学习是一种新型教学方式，在教学过程中倡导学生之间的交流、讨论和合作。在高中生物教学过程引入合作学习的教学模式对于营造宽松的课堂氛围，激发学生的学习热情和兴趣以及调动学生参与课堂教学的积极性和主动性具有巨大的作用。基于此，文章对合作学习的内涵进行了解析，着重探讨了高中生物教学中合作学习的有效策略。
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关键词
高中生物教学
合作学习
作用
策略
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分类号
Q-4
[生物学]
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题名在课程改革中构建新型师生关系
- 2
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作者
黄海生
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机构
广西北流市北流中学
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出处
《基础教育参考》
2010年第8X期27-28,共2页
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文摘
师生关系存在于教育活动中,是教育的基石。所有的教育活动都是在师生关系中展开和完成的。在学校中,师生关系是最基本、最重要的人际关系,良好的师生关系有助于学生健康心理和良好品格的培养和形成。因此。
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关键词
师生关系
学生健康心理
师生情感关系
教育原则
教育活动
甘为人梯
人格魅力
心理调节能力
道德修养
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分类号
G635.6
[文化科学—教育学]
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题名新解“三看识别法”
- 3
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作者
陈兰
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机构
广西北流市北流中学
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出处
《中学生物教学》
2005年第11期29-30,共2页
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文摘
常用“三看识别法”判别细胞分裂图，此法又可称为“同源染色体识别法”，由名称可知同源染色体这一知识在其中起着非常重要的作用，所以一定要掌握这一概念。同源染色体概念的掌握要点有两：一是形态、大小相同，二是来源不同（一条来自父方，一条来自母方）。掌握了同源染色体的概念要点，就像手拿“尚方宝剑”，无往而不胜。
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关键词
识别法
同源染色体
细胞分裂图
概念
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分类号
G634.91
[文化科学—教育学]
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题名经典诵读与高中生人文素质培养探究
- 4
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作者
黄金玲
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机构
广西北流市北流中学
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出处
《教育界（教师培训）》
2018年第10期43-44,共2页
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文摘
中华文化拥有五千年的悠久历史,在历史文化发展的过程中,优秀的文章数不胜数,经典的诵读是当代高中语文教学中的重点环节,同时经典诵读对于高中生的人文素质培养也具有重要作用.文章从经典诵读的现实意义出发,探究经典诵读在高中生人文素质培养中具体的实践活动.
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关键词
经典诵读
高中生
人文素质培养
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分类号
N05
[自然科学总论—科学技术哲学]
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题名教育是爱的共鸣
- 5
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作者
张梅
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机构
广西北流市北流中学
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出处
《中学语文（大语文论坛）（下旬）》
2009年第21期104-105,共2页
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文摘
笔者九年来的教育教学表明:教育根植于爱。教育不能没有感情,没有爱就没有教育。当你以微笑走进课堂教学,以亲切的语言进入"教"与"学"的双边活动,以博爱之心走进后进生的情感世界,你会收获到成功的喜悦。
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关键词
教育
爱心
情感
共鸣
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名研究性学习方法在高中化学教学中的应用
被引量：7
- 6
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作者
刘倩仪
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机构
广西北流市北流中学
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出处
《西部素质教育》
2016年第12期156-156,共1页
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文摘
注重对学生创新能力和实践能力的培养是新课标对教师教学的重要要求之一。高中化学是一门实践性较强的学科,现阶段很多化学教师在教学过程中,为遵循新课标要求,也积极采用了多种教学方法,着重提升学生的实践创新能力。研究性学习方法在目前的高中化学教学中得到了广泛运用。基于此,对高中化学教学中研究性学习方法的应用现状进行研究。
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关键词
高中化学
研究性学习
教学应用
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名高中一年级作文教学之我见
- 7
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作者
邹业振
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机构
广西省北流市北流中学
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出处
《中国人民教师》
2005年第6期62-62,67,共2页
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文摘
自从我国高考采用话题作文形式之后，一些地方的高中作文教学便迎合了高考的“需要”：高中三年的作文训练和大小测试均采用话题作文的形式。我认为，这种训练形式与高考不能构成很好的因果关系．因为话题作文，尤其是关系型、恩辨性的话题作文带有较强的限制性，不适宜高一学生的作文训练。如果整个高中阶段均按话题作文的形式来训练学生，将会使学生受到不同程度的束缚，思维僵化．因此，我主张在高一阶段采用自由作文的形式进行教学。
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关键词
教无定法
各施各法
关系型
恩辨性
急功近利
高中一年级
作文教学
话题作文
高一学生
作文训练
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
G633.34
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题名课程标准下新教材的创造性使用
- 8
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作者
李清海
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机构
广西玉林市北流市北流中学
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出处
《学苑教育》
2014年第21期12-13,共2页
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文摘
随着新课程改革的不断深入,＂创造性使用教材＂已被广大教师所认同,很多教师都在创造性使用教材,那么究竟该如何创造性地使用教材呢？本文试从创造性使用教材的依据、措施以及误区几个方面论述该如何创造性使用教材。
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关键词
新教材
创造性
依据
措施
误区
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分类号
G633.910.2
[文化科学—教育学]
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题名高中生物探究性实验
- 9
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作者
李清海
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机构
广西玉林市北流市北流中学
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出处
《文理导航》
2014年第17期62-63,共2页
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文摘
探究性实验进入学生生活，打破了学生认识过程中的思维定势。教师在日常教学中把握好教材内容，加强学生探究性实验的设计和操作，可以激发学生的生物学习兴趣和参与意识，增强了学生的团结协作精神，发展了学生的创新思维，培养了学生的学习主动性，能够形成客观而实事求是的科学态度和不懈的进取精神。
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关键词
探究性实验
生物
学生生活
高中
团结协作精神
创新思维
学习主动性
认识过程
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名如何克服英语阅读的恐惧
- 10
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作者
唐莉
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机构
广西北流市北流高级中学
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出处
《中学教学参考》
2009年第10期137-138,共2页
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文摘
恐惧是每个人都会出现的基本情绪之一。本文就学生在英语阅读中产生的恐惧心理，结合英语阅读教学的特点进行了一些分析。要求教师在教学中把握良机，改进英语阅读的教学方法，激发学生的阅读兴趣，并注重“以人为本”，发挥学生的主体作用和自觉性，进而在阅读过程中，运用其坚忍的意志克服英语阅读的恐惧。
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关键词
英语阅读
恐惧心理
方法
兴趣
意志
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
H319.3
[文化科学—教育学]
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题名浅析中学语文教学创新实践的新范式
被引量：1
- 11
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作者
张梅
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机构
广西北流市北流中学
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出处
《教育界（综合教育）》
2016年第12期97-97,共1页
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文摘
中学语文教学法是一门必修课，这门课程对中学语文教学现象、教学方法以及遵循的规律进行了研究和探讨。开设这门课的目的是要求中学语文教师具备多种模式的教育理论并将其运用到语文教学实践中。
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关键词
中学语文教学
创新实践
新范式
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名运用多元智能理论提高高中政治学困生的学习实效
被引量：1
- 12
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作者
李霞
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机构
广西北流市北流中学
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出处
《学园》
2012年第2期88-88,共1页
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文摘
美国哈佛大学教育心理学教授霍华德博士提出了多元智能理论。根据该理论，学困生的智能也有优势的一面。充分发挥学困生的优势智能，有利于增强他们学习政治的信心，培养他们的自主学习能力；有利于挖掘他们学习政治某一方面的特长并发挥其正迁移作用，这是转化学困生的重要方式。因此，教师要善于发现并发挥学困生存在的优势智能，帮助他们找到学习政治的最佳切入点；要善于运用优势智能的正迁移作用，充分发挥学困生的优势智能，培养他们的自信心；还要善于发挥自身的优势智能，对学困生优势智能的发挥产生示范作用。
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关键词
多元智能
高中
政治学困生
实效
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分类号
G631
[文化科学—教育学]
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题名浅谈信息技术在地理教学中的作用
被引量：1
- 13
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作者
林世润
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机构
广西北流市北流中学
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出处
《教育界（教师培训）》
2012年第7期168-168,共1页
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文摘
一、地理新课程的特点
随着《全日制义务教育地理课程标准》和《普通高中地理课程标准》的颁布，地理基础教育发生了一场深刻的变革。在新一轮课程改革的大潮中，《标准》提出重视地理问题的探究，强调信息技术在地理学习中的应用理念，倡导自主学习、合作学习和探究学习，
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关键词
地理教学
信息技术
课程标准
高中地理
义务教育
地理基础
课程改革
地理学习
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分类号
P9-4
[天文地球—自然地理学]
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题名构建多元化中学语文教学课程的实践探索
- 14
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作者
马莉
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机构
广西北流市北流中学
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出处
《教育界（综合教育）》
2016年第12期96-96,共1页
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文摘
文章结合中学语文教学法中的语文教育教学理论，以“保证基本理论，突出技能训练”为原则，强化实践得出理论，重点是把中学语文课程的新理念、课程的性质、课程预期达到的目标和语文教学范式等作为精讲理论的突破口。
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关键词
中学语文
多元化
基本理论
创新课堂
演练
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分类号
N09
[自然科学总论—科学技术哲学]
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题名中小学留守儿童安全教育问题研究
- 15
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作者
罗瑞坤
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机构
广西北流市北流中学
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出处
《当代家庭教育》
2019年第27期33-33,共1页
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文摘
随着城镇化的不断发展,在大量的农民涌入城市谋求工作的同时,农村也出现了大批的留守儿童。中小学留守儿童的增加,也导致了一系列安全事件的发生,引起了社会各界广泛的关注。本文就中小学留守儿童安全教育问题进行研究,以期留守儿童的安全得以保障,身心得以健康发展。
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关键词
中小学
留守儿童
安全教育
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分类号
G637.4
[文化科学—教育学]
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题名浅谈在生物课堂中培养学生创新能力
- 16
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作者
陈露
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机构
广西北流市北流中学
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出处
《教育界（教师培训）》
2012年第7期108-108,共1页
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文摘
我国对新世纪的中学生提出的：“学会求知、学会做人、学会审美、学会创造、学会发展”的素质要求中，其核心是新时期的创新精神和创造能力。因此，培养学生的创新思维能力成了当今教育的首要任务。在进一步深化素质教育的今天，教师应该认真领会生物新课程标准精神，
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关键词
中学生
创新能力
培养
生物
学会发展
课堂
创新思维能力
素质教育
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分类号
Q813.11
[生物学—生物工程]
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题名政治教师在教学管理中的作用探微
- 17
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作者
阙冰
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机构
广西北流市北流中学
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出处
《文理导航》
2011年第26期50-50,共1页
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文摘
政治教师在教学管理中的作用是指教师通过一定的方式对所教授的班级进行管理。以营造积极向上的学习气氛，从而使教学相长，实现有效教学。笔者认为政治教师在教学管理中的作用，主要体现在以下几方面。一。
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关键词
政治教师
教学管理
学习气氛
教学相长
有效教学
参与者
教授
学生
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名在高中历史教学中如何发挥学生的主体作用
- 18
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作者
黎江林
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机构
广西北流市北流中学
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出处
《教育界（综合教育）》
2016年第12期158-158,共1页
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文摘
随着高中新课程改革的不断发展，历史教学应该顺应新形势，明确教学目标并在教学中坚持以学生为本，精心设计能够调动学生学习的主体作用，使学生自身实践和领悟获得历史知识。
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关键词
高中历史教学
学生
主体作用
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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题名简谈高中语文课的最优化教学
- 19
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作者
冯春媚
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机构
广西北流市北流中学
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出处
《教育界（教师培训）》
2011年第8期11-11,共1页
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文摘
语文课如何上才好，教师有一个教学方法选择的问题。没有好的教学方法，则语文课难上好。面对向四十五分钟要质量的课堂教学，教学方法应该是首要考虑的一个问题。课堂教学是师生之间的双向交流活动，现代化的教学方法不仅强调教与学活动的辩证统一，而且从学生是学习主体这一原理出发，非常重视教师的教和如何去适应学生的学。
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关键词
语文课
优化教学
教学方法
高中
课堂教学
交流活动
辩证统一
学习主体
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分类号
N031
[自然科学总论—科学技术哲学]
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题名浅谈培养语文综合能力的方法
- 20
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作者
刘云燕
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机构
广西北流市北流中学
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出处
《教育界（教师培训）》
2012年第7期49-49,共1页
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文摘
本文论述了培养学生语文综能力的三种方法。
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关键词
知识
积累
兴趣
能力
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分类号
Q813.11
[生物学—生物工程]
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