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核心素养视野下的中学生语文阅读素养
1
作者 廖家杰 《广西教育学院学报》 2019年第1期218-222,共5页
核心素养是国际社会近些年提出的教育理念。中国学生发展核心素养包括三大领域六种素养十八个要点,中国学生发展核心素养提出的意义是培养学生的生存、发展能力。阅读是重要的学习形式,语文阅读素养的高低会直接影响到学生的全面发展、... 核心素养是国际社会近些年提出的教育理念。中国学生发展核心素养包括三大领域六种素养十八个要点,中国学生发展核心素养提出的意义是培养学生的生存、发展能力。阅读是重要的学习形式,语文阅读素养的高低会直接影响到学生的全面发展、可持续发展。阅读素养包括很多方面,培养学生语文阅读素养应该从多个方面进行。 展开更多
关键词 学生发展核心素养 语文学科核心素养 阅读素养 中学生语文阅读素养培养
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初中语文自主式阅读教学刍议
2
作者 伍金菊 《中学教学参考》 2009年第10期56-57,共2页
叶圣陶先生说：“学语文主要靠学生自己读书，自己领悟。”自主学习强调的是自由阅读、自主创新。课堂是学生展现自我、发展自我的舞台。教师要充分利用课堂这一实施素质教育的主战场培养学生的自学能力和创造精神，从鼓励学生自主学习... 叶圣陶先生说：“学语文主要靠学生自己读书，自己领悟。”自主学习强调的是自由阅读、自主创新。课堂是学生展现自我、发展自我的舞台。教师要充分利用课堂这一实施素质教育的主战场培养学生的自学能力和创造精神，从鼓励学生自主学习，激发学生学习的内驱力人手，把课堂还给学生。提倡在学生读书思考的基础上，通过教师的指点，围绕重点展开讨论和交流，鼓励学生发表独立见解。加强学生自主的语文阅读活动，引导他们在阅读中主动获取知识，形成能力。 展开更多
关键词 初中语文 阅读教学 学生自主学习 自主式 自学能力 自由阅读 自主创新 创造精神
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从“四个环节”入手提高语文教学效果
3
作者 李淑灵 《基础教育研究》 2015年第3期42-44,共3页
文章从"四个环节"入手对语文教学进行探讨,即读万卷书,用心备课,让语文教学根深基实;行万里路,精心上课,让语文教学充满光辉;多听课,用心听课,让语文教学优势互补;名师指路,虚心评课,让语文教学尽善尽美。这四个环节是有机的... 文章从"四个环节"入手对语文教学进行探讨,即读万卷书,用心备课,让语文教学根深基实;行万里路,精心上课,让语文教学充满光辉;多听课,用心听课,让语文教学优势互补;名师指路,虚心评课,让语文教学尽善尽美。这四个环节是有机的整合,不可或缺。 展开更多
关键词 四个环节 中学语文
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青少年道德失范的成因、危害与对策初探
4
作者 王煦 《教育界（教师培训）》 2013年第6期14-14,13,共2页
本文论述了青少年道德失范的成因有：家庭因素，社会因素，学校因素；阐述了青少年道德失范具有阻碍青少年自身健康成长，破坏社会的和谐等危害，呼吁家庭、学校、社会三位一体，形成合力，采用更新道德教育的观念，在有益的实践活动中... 本文论述了青少年道德失范的成因有：家庭因素，社会因素，学校因素；阐述了青少年道德失范具有阻碍青少年自身健康成长，破坏社会的和谐等危害，呼吁家庭、学校、社会三位一体，形成合力，采用更新道德教育的观念，在有益的实践活动中提升道德等策略挽救道德失范的少年。 展开更多
关键词 青少年 道德失范 成因 危害 对策
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试析中学思想品德课提问的有效性 被引量：3
5
作者 黄忠科 《科教导刊》 2017年第4X期117-118,共2页
作为课堂教学普遍运用的一种教学形式,课堂提问的良好实施可以吸引学生的注意力,激发学生的求知欲,及时反馈课堂信息,优化教学。当然,这一目的实现,需要注意结合教学内容及学生实际情况,有效提问,如此才能保证课堂提问的作用得以充分发... 作为课堂教学普遍运用的一种教学形式,课堂提问的良好实施可以吸引学生的注意力,激发学生的求知欲,及时反馈课堂信息,优化教学。当然,这一目的实现,需要注意结合教学内容及学生实际情况,有效提问,如此才能保证课堂提问的作用得以充分发挥。就以中学思想品德课程教学来讲,目前我国多地中学思想品德课提问或多或少都存在一些问题,导致课堂提问的有效性不高。基于此,本文将着重分析中学思想品德课提问存在的不足,进而探究提高中学思想品德课提问的有效性的措施,希望对于提高中学思想品德课程教学水平有所帮助。 展开更多
关键词 中学时期 思想品德 提问 有效性
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高中地理解题的奠基石——区域定位的几种方法 被引量：3
6
作者 刘丽霞 《中学教学参考》 2010年第21期75-76,共2页
一直以来，高考地理试题中有大量问题是从区域地理入手，要求考生对试题中给出的地理信息先进行准确的空间定位，再在准确定位的基础上去理解和解答问题。以下就历年高考试题中一些针对考生区域地理定位能力方面的考查题来具体分析区域... 一直以来，高考地理试题中有大量问题是从区域地理入手，要求考生对试题中给出的地理信息先进行准确的空间定位，再在准确定位的基础上去理解和解答问题。以下就历年高考试题中一些针对考生区域地理定位能力方面的考查题来具体分析区域定位的几种方法。 展开更多
关键词 几种方法 区域定位 高中地理 解题 区域地理 地理试题 高考试题 空间定位
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改进学校德育工作的"五个三" 被引量：3
7
作者 韦凤利 《基础教育研究》 2005年第2期20-21,共2页
目前学校的德育工作,常常遇到德育现状与客观环境的变化不相适应的矛盾.这种矛盾使德育工作者普遍感到学校德育的实际收效与投入相比十分不协调,收效甚微.面对德育工作中的问题,我们要在分析影响德育效果各种因素的基础上,找出症结,抓... 目前学校的德育工作,常常遇到德育现状与客观环境的变化不相适应的矛盾.这种矛盾使德育工作者普遍感到学校德育的实际收效与投入相比十分不协调,收效甚微.面对德育工作中的问题,我们要在分析影响德育效果各种因素的基础上,找出症结,抓住核心和关键,切实加强和改进学校德育工作.我们认为,学校德育要走出困境,必须强化"五个三". 展开更多
关键词 学校德育工作 德育效果 德育工作者 实际 矛盾 症结 核心 不协调 客观环境 困境
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信息技术背景下高中化学探究式教学路径
8
作者 牙辅亮 《试题与研究（教学论坛）》 2021年第27期172-173,共2页
信息技术的发展给教育教学的改革带来了新的机遇。在课堂教学中运用信息技术可丰富教学内容,调动学生学习的积极性和主动性,提高教学效率。在这样的背景下,教师应当顺应潮流,充分利用现代信息技术优化和提高课程的质量。在高中化学的新... 信息技术的发展给教育教学的改革带来了新的机遇。在课堂教学中运用信息技术可丰富教学内容,调动学生学习的积极性和主动性,提高教学效率。在这样的背景下,教师应当顺应潮流,充分利用现代信息技术优化和提高课程的质量。在高中化学的新课程标准中强调强调学生在课堂上的参与性,关注学生在学习中的作用以及学习情况,让学生在化学教学中主动自主地参与进来。而探究式的教学模式就是在教师的引导下,学生主动参与教学课堂的一种教学模式。本文结合现阶段高中化学探究式教学中存在的问题进行分析,探究在信息技术背景下,如何优化化学课程探究式教学,寻找恰当的教学策略和方法,进而提高化学课程教学效率。 展开更多
关键词 信息技术 高中化学 探究式教学
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对高一新生学习数学的几点分析
9
作者 汤文毅 《学园》 2012年第3期160-161,共2页
初中生进入高中后,相当一部分学生进入数学学习的＂困难期＂,数学成绩出现严重的滑坡现象,甚至过去的尖子生也可能变为学习后进生。造成这种现象的原因是多方面的,本文就此问题进行分析,探讨其原因。
关键词 高一新生 学习困难 原因 分析
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提高少数民族地区学生英语听力的实践与研究
10
作者 黄真 《基础教育研究》 2019年第11期71-72,共2页
由于地理环境、本族语言思维习惯及语言发音习惯等多种因素的影响,少数民族地区学生在英语学习方面会存在各种各样的障碍。文章根据广西凤山县民族中学少数民族学生的英语听力状况和教学实践,总结了民族地区学生听力学习存在问题的六点... 由于地理环境、本族语言思维习惯及语言发音习惯等多种因素的影响,少数民族地区学生在英语学习方面会存在各种各样的障碍。文章根据广西凤山县民族中学少数民族学生的英语听力状况和教学实践,总结了民族地区学生听力学习存在问题的六点原因,并阐述应如何提高少数民族地区学生的英语听力。 展开更多
关键词 少数民族地区 分析 实践研究
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试论中学语文教材中鲁迅的悲剧小说
11
作者 韦佳 《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2011年第7期78-80,共3页
鲁迅以自觉明确的态度创作出了许多撼人心魄的悲剧小说,以实现他＂改造国民性＂的宏伟目标。本文尝试从悲剧的冲突成因这一角度,将中学语文教材中鲁迅的悲剧小说划分为＂社会悲剧＂的＂个性悲剧＂两种构成形态,并分别予以论述。
关键词 鲁迅 悲剧小说 社会悲剧 个性悲剧
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试论初中语文阅读与写作教学的有效结合 被引量：1
12
作者 田维鹏 《中学教学参考》 2015年第3期17-17,共1页
阅读与写作密切相连，相辅相成。探讨初中语文阅读与写作的有效结合方式，教师应充分利用教材，给学生提供更多的实践机会，培养学生的创新意识和增加知识储备，从生活中挖掘写作素材，不断积累阅读经验，从而实现学生阅读和写作能力的... 阅读与写作密切相连，相辅相成。探讨初中语文阅读与写作的有效结合方式，教师应充分利用教材，给学生提供更多的实践机会，培养学生的创新意识和增加知识储备，从生活中挖掘写作素材，不断积累阅读经验，从而实现学生阅读和写作能力的提高。 展开更多
关键词 阅读 写作 有效结合
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提高中学生作文能力“四招”
13
作者 周尚华 《中学教学参考》 2009年第10期45-45,共1页
作文教学是语文教学的重要组成部分，它直接影响学生的语言表达能力、认识能力、思维能力的发展，以及情感能力的形成，对中学生的全面发展有着极其重要的意义。抓好中学作文教学，是提高语文教学的关键。因此，我们教师要积极探索作文... 作文教学是语文教学的重要组成部分，它直接影响学生的语言表达能力、认识能力、思维能力的发展，以及情感能力的形成，对中学生的全面发展有着极其重要的意义。抓好中学作文教学，是提高语文教学的关键。因此，我们教师要积极探索作文教学，提高学生的写作技能。那么，提高学生写作能力可以使用哪些招数呢？一、积累素材。夯实基础有的学生怕写作文，遇上写作文，冥思苦想， 展开更多
关键词 高中学生 作文能力 中学作文教学 语言表达能力 语文教学 认识能力 思维能力 情感能力
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解几一例题结论的引伸应用
14
作者 韦秀林 《中学理科（高中内容）》 2000年第8期8-8,共1页
关键词 例题 解析几何 结论 引伸应用 直线 已知 高中
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生物教学中学生问题思维的培养
15
作者 黄愫愔 《中学教学参考》 2009年第17期119-119,共1页
“问题思维”是指人们在认知活动中遇到一些难以解决的实际问题或理论问题时产生的一种怀疑、困惑、研究的心理状态．在教学中，一旦学生形成了这种心理状态，他对所观察到的现象就可能敏于生疑、敢于存疑、勇于质疑．在解决问题的过程... “问题思维”是指人们在认知活动中遇到一些难以解决的实际问题或理论问题时产生的一种怀疑、困惑、研究的心理状态．在教学中，一旦学生形成了这种心理状态，他对所观察到的现象就可能敏于生疑、敢于存疑、勇于质疑．在解决问题的过程中，产生以积极的思维活动为核心的行为取向，从而使自己的学习能力和应用能力不断提高，因此，在生物教学中，培养学生的问题思维极为重要．那么，生物教学中如何培养学生的问题思维呢？ 展开更多
关键词 思维活动 学生问题 生物教学 培养 心理状态 认知活动 行为取向 应用能力
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浅谈提高初中化学教学质最的途径
16
作者 何仕崇 《神州》 2012年第7期137-137,共1页
初中化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅能为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础，也能为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。要想大面积提高化学教学质量，必须从初中抓起，从培养学生学习兴趣，激发他们的求... 初中化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅能为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础，也能为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。要想大面积提高化学教学质量，必须从初中抓起，从培养学生学习兴趣，激发他们的求知欲入手，从提高课堂教学效率做起，引导学生突破初中化学课时少、任务重、内容分散及有些概念极易混淆等矛盾，帮助他们过好基本概念关，实验操作关等，使他们更好地掌握基础知识和基本技能，开发他们的智力，培养他们灵活运用化学知识独立解决问题的能力。下面，就自己在多年工作实践中的一些做法，谈几点体会。 展开更多
关键词 初中化学教学 解决问题的能力 化学教学质量 课堂教学效率 引导学生 学习兴趣 基础阶段 化学教育
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新课改背景下中学数学教学方法再思考
17
作者 韦爱民 《中学理科（综合）》 2008年第11期33-33,共1页
新课程的实施给教育战线上的教师带来了全新的教学理念和教改精神，它犹如扑面的春风让人为之一振．作为一名中学数学教师，必须站在教改的最前沿，大胆摈弃传统数学教学模式的束缚．思想上，学习、接受课程标准新理念，充分理解其内涵... 新课程的实施给教育战线上的教师带来了全新的教学理念和教改精神，它犹如扑面的春风让人为之一振．作为一名中学数学教师，必须站在教改的最前沿，大胆摈弃传统数学教学模式的束缚．思想上，学习、接受课程标准新理念，充分理解其内涵、意义和操作方法；行动上，根据课程标准新理念，将其自觉运用于自己的教学中，主动摸索、反思、积累教学经验．尽快探索适合自己风格的教学方法． 展开更多
关键词 数学教学方法 中学数学教师 新课改 数学教学模式 课程标准 教学理念 教育战线 操作方法
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初中物理实验教学中学生探究能力的培养——以《探究杠杆的平衡条件》教学为例 被引量：7
18
作者 黄欧革 《中学教学参考》 2018年第12期38-39,共2页
在初中物理课中实施探究性物理实验教学,是学生主动获取物理知识、领悟科学探究方法、发展探究能力的一种有效方法。教师在教学中要通过创设探究性的实验情境,激发学生的探索兴趣;合理设计探究性实验;有效实施探究性实验;做好探究性实... 在初中物理课中实施探究性物理实验教学,是学生主动获取物理知识、领悟科学探究方法、发展探究能力的一种有效方法。教师在教学中要通过创设探究性的实验情境,激发学生的探索兴趣;合理设计探究性实验;有效实施探究性实验;做好探究性实验的总结和评价几个方面来培养学生的实验探究能力。 展开更多
关键词 初中物理 实验教学 探究能力
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浅谈探究式教学在初中物理教学中的应用 被引量：2
19
作者 覃志军 《新课程研究（下旬）》 2017年第6期61-62,共2页
随着新课改的深入推进,传统教学方式已经不适合现在的教育需求。探究式教学作为一种新的教学模式,已经在各中小学校的课堂教学中广泛开展,它提倡学生进行自主学习、探究,有利于提高学生分析、解决问题的能力。文章就探究式教学在初中物... 随着新课改的深入推进,传统教学方式已经不适合现在的教育需求。探究式教学作为一种新的教学模式,已经在各中小学校的课堂教学中广泛开展,它提倡学生进行自主学习、探究,有利于提高学生分析、解决问题的能力。文章就探究式教学在初中物理教学中的应用进行了探讨。 展开更多
关键词 探究式教学 初中物理 教学应用
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走出班主任管理班级的几个误区 被引量：1
20
作者 周恩团 《新课程学习》 2010年第9期108-109,共2页
从事教育教学工作23年,本人在教学第一线任了16年的班主任。班主任工作千头万绪,学生个性差异很大,学习态度不尽相同,家庭背景千差万别,因此班主任要针对不同的学生、不同的班级采取灵活的方法管理班级。虽然说班级情况不同。
关键词 班主任管理班级 学生 个性差异 班主任工作 班级管理 误区 教育教学工作 学习态度 家庭背景 学校领导者
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