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互联网+智慧校园:教育信息化2.0时代智慧校园新形态 被引量：23
1
作者 乔沛昕 李红波 魏冬雨 《教育探索》 2019年第5期63-68,共6页
“十三五”期间,我国教育信息化从起步、应用阶段,逐渐过渡到融合、创新阶段,校园信息化环境的形态也从数字校园转型为智慧校园。在教育信息化2.0时代背景下,我国以“互联网+”战略为驱动,对教育进行重新解构,确立了教学活动智慧化、资... “十三五”期间,我国教育信息化从起步、应用阶段,逐渐过渡到融合、创新阶段,校园信息化环境的形态也从数字校园转型为智慧校园。在教育信息化2.0时代背景下,我国以“互联网+”战略为驱动,对教育进行重新解构,确立了教学活动智慧化、资源配置均衡化、组织形态多样化、生态体系新型化、人才培养创新化的新形态智慧校园建设目标。针对当前智慧校园建设存在的诸多问题,以人工智能为核心,融合大数据、云计算平台、虚拟现实和高速移动通信网络等新兴技术,创建“互联网+智慧校园”成为新时期校园信息化环境建设的必经阶段。 展开更多
关键词 教育信息化2.0 互联网+ 智慧校园 人工智能
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贵州省怎雷村干栏式古建筑群保护与发展对策 被引量：2
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作者 郭松 陆彦臻 黄思成 《美与时代（创意）（上）》 2021年第2期10-12,共3页
怎雷村干栏式古建筑群是中国民族建筑史迹上留存的"活化石",具有竹木选材、依山就势、空间丰富、架空防潮与安全防盗等特点,但同样存在安全防火薄弱、修缮资金匮乏、保护宣传不够、修建技术失传等问题。据此提出了重视防火体... 怎雷村干栏式古建筑群是中国民族建筑史迹上留存的"活化石",具有竹木选材、依山就势、空间丰富、架空防潮与安全防盗等特点,但同样存在安全防火薄弱、修缮资金匮乏、保护宣传不够、修建技术失传等问题。据此提出了重视防火体系的全面建设、创建有效的资金投入途径、完善相关政策规范的制定、提高公民的保护意识等建议,以及搭建干栏式建筑技艺传承与创新中心、建立"旅游+"民族村落的可持续发展模式和制定新媒体内容服务与宣传推介平台等策略。 展开更多
关键词 干栏式古建筑 保护 发展 对策 怎雷村
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高职现代学徒制下跟岗实习管理问题探究——以广西农业职业技术学院室内设计专业为例
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作者 黄勤芳 赵轩毅 《桂林师范高等专科学校学报》 2020年第6期110-113,共4页
跟岗实习是现代学徒制人才培养的关键环节。广西农业职业技术学院室内设计专业在开展跟岗实习的实践中发现:跟岗实习管理过程中校、企、生三方思想认识上仍存在偏差;校企合作深度、广度不足;保障机制不够完善,缺少系统的管理体系;师资... 跟岗实习是现代学徒制人才培养的关键环节。广西农业职业技术学院室内设计专业在开展跟岗实习的实践中发现:跟岗实习管理过程中校、企、生三方思想认识上仍存在偏差;校企合作深度、广度不足;保障机制不够完善,缺少系统的管理体系;师资队伍建设需要加强;目标管理不明晰,激励不足等问题。针对这些问题,文章提出做好跟岗实习全过程思想教育,统一校、企、生三方思想认识;加强校外基地建设,建立长期稳定合作关系;建立问题协调解决机制,提高管理效率;加强师资队伍建设;实行目标管理、建立激励机制等对策。相关研究成果为推进高职现代学徒制下跟岗实习工作提供了借鉴。 展开更多
关键词 现代学徒制 跟岗实习 管理
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