期刊文献+
共找到5,424篇文章
< 1 2 250 >
每页显示 20 50 100
基于多元回归的调节效应分析 被引量:276
1
作者 方杰 温忠麟 +1 位作者 梁东梅 李霓霓 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2015年第3期715-720,共6页
在心理学和其他社科研究领域,大量实证研究建立调节模型,以分析自变量对因变量关系的影响机制,但在基于多元回归的调节效应分析实践中仍存在不足。我们回顾了均值中心化在基于多元回归的调节效应分析中的作用,均值中心化不影响乘积项(... 在心理学和其他社科研究领域,大量实证研究建立调节模型,以分析自变量对因变量关系的影响机制,但在基于多元回归的调节效应分析实践中仍存在不足。我们回顾了均值中心化在基于多元回归的调节效应分析中的作用,均值中心化不影响乘积项(即调节效应)的检验,仅对一阶项(即主效应)的检验有影响。讨论了简单斜率的检验方法,建议在调节变量为连续变量时,使用Johnson-Neyman法进行简单斜率检验;在调节变量为类别变量或研究者对某个调节变量值感兴趣时,使用选点法。并用一个实际例子演示如何进行调节效应分析。随后展望了调节效应检验的拓展方向。 展开更多
关键词 调节效应 多元线性回归 均值中心化 选点法 Johnson-Neyman法
下载PDF
基于旅游纪念品及相关文创产品的设计策略 被引量:157
2
作者 磨炼 《包装工程》 CAS CSCD 北大核心 2016年第16期18-21,共4页
目的在重视文化创意产业、旅游经济、强调设计驱动的大背景下,探讨如何有效地开展旅游纪念品及文创产品设计的研发工作。方法在战略层面上应有大局意识,从现有文创产品困境与问题出发,确保创意的综合性和立体性。在设计操作实操层面,通... 目的在重视文化创意产业、旅游经济、强调设计驱动的大背景下,探讨如何有效地开展旅游纪念品及文创产品设计的研发工作。方法在战略层面上应有大局意识,从现有文创产品困境与问题出发,确保创意的综合性和立体性。在设计操作实操层面,通过对于生活形态的理解和认知,以"接地气"的方式,使得文化能走入寻常百姓的真实生活,并在使用中传播。结论研究文化元素,不代表以文化符号标签化的方式强加于产品,合理的元素植入合理的产品载体才是保证设计不偏离的关键。 展开更多
关键词 创意 文化 产品设计 策略
下载PDF
基于翻转课堂的《大学计算机基础》课程改革新思路 被引量:78
3
作者 张国荣 《大学教育》 2013年第13期135-137,154,共4页
《大学计算机基础》是艺术院校面向一年级学生开设的一门公共基础课。随着社会信息化程度的加深和我国信息技术教育的进一步普及,《大学计算机基础》课程进入了新的改革阶段。艺术院校目前《大学计算机基础》课程存在的问题是基础不平... 《大学计算机基础》是艺术院校面向一年级学生开设的一门公共基础课。随着社会信息化程度的加深和我国信息技术教育的进一步普及,《大学计算机基础》课程进入了新的改革阶段。艺术院校目前《大学计算机基础》课程存在的问题是基础不平衡、生源复杂、学生人数众多、基础条件不足。艺术院校学生在《大学计算机基础》课程的学习中,基础水平存在巨大差异,学习兴趣有明显差别。教学内容需要视频化、模块化、开放化,教学安排虚拟化和现实化并重,考核方式多样化。 展开更多
关键词 艺术院校 大学计算机基础 翻转课堂 教学改革
下载PDF
基于深度学习的翻转课堂教学模式实践 被引量:69
4
作者 张国荣 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2016年第3期87-92,共6页
翻转课堂是一种新兴的课堂教学模式,它在结构和过程上都颠覆了传统意义上的课堂教学,为现代教学改革注入了新的活力。文章在深度学习理论的指导下,依据美国学者Eric Jensen和Le Ann Nickelsen提出的深度学习路线,运用翻转课堂模式开展... 翻转课堂是一种新兴的课堂教学模式,它在结构和过程上都颠覆了传统意义上的课堂教学,为现代教学改革注入了新的活力。文章在深度学习理论的指导下,依据美国学者Eric Jensen和Le Ann Nickelsen提出的深度学习路线,运用翻转课堂模式开展教学实践研究,总结在翻转课堂模式下使学习者达到深度学习的有效策略,对教学内容、教学方法和教学流程进行创新,以适应深度学习的要求。 展开更多
关键词 翻转课堂 深度学习 教学模式 教学实践
下载PDF
“工作室课题制”教学模式的改革与实施——以广州美术学院工业设计学院为例 被引量:64
5
作者 陈江 《装饰》 CSSCI 北大核心 2013年第3期125-126,共2页
课题制教学模式和工作室教学模式在西方的艺术设计教育中已被广泛应用,这两种教学模式在我国高校的艺术设计专业研究生教学中也已普遍使用。本文分析了课题制和工作室制教学模式的特点,并将两种教学模式有机结合,以广州美术学院工业设... 课题制教学模式和工作室教学模式在西方的艺术设计教育中已被广泛应用,这两种教学模式在我国高校的艺术设计专业研究生教学中也已普遍使用。本文分析了课题制和工作室制教学模式的特点,并将两种教学模式有机结合,以广州美术学院工业设计学院的教改为案例,展示了"工作室课题制"教学模式在本科高年级专业课教学中的成功运用。 展开更多
关键词 工作室制 课题制 工作室课题制 教学改革
原文传递
传统村落公共空间的更新与重构——以番禺大岭村为例 被引量:65
6
作者 张健 《华中建筑》 2012年第7期144-148,共5页
该文以主要影响村落空间形态和村民生活形态的村落公共空间为研究范围,选取番禺大岭村为研究案例,通过对大岭村村落公共空间形态的深入剖析,揭示大岭村公共空间的形成原因和在村落空间中的作用与意义。并针对大岭村在由传统乡村聚落向... 该文以主要影响村落空间形态和村民生活形态的村落公共空间为研究范围,选取番禺大岭村为研究案例,通过对大岭村村落公共空间形态的深入剖析,揭示大岭村公共空间的形成原因和在村落空间中的作用与意义。并针对大岭村在由传统乡村聚落向城市社区演变的过程中公共空间存在的问题与不足,提出保护、改造、开发和利用的具体方法和策略。 展开更多
关键词 城市化 传统村落 公共空间 公共性更新
下载PDF
膨胀与退化——中国设计教育的当代危机 被引量:43
7
作者 童慧明 《装饰》 CSSCI 北大核心 2008年第4期56-63,共8页
扩招,尽管可以统计数据告知全社会:中国高等教育的毛入学率水平上去了,同时也在以日益明显的事实告诉我们:教育质量也跌下来了。过去十年里,以前所未有的速度在1909所大学内膨胀起来的"艺术设计"教育,虽为许多学校提供了可观... 扩招,尽管可以统计数据告知全社会:中国高等教育的毛入学率水平上去了,同时也在以日益明显的事实告诉我们:教育质量也跌下来了。过去十年里,以前所未有的速度在1909所大学内膨胀起来的"艺术设计"教育,虽为许多学校提供了可观的学费收入,却未能提供与其相称的教学质量,并使中国设计教育陷入了混乱无序的格局。设计教育培养"创造性人才"的机能正在快速退化,大批对"设计"缺乏基本理解且不具备解决实际问题能力的"设计人才"正涌入社会,促使设计学科的学位快速贬值,并在稀释来自社会的设计需求的同时,阻碍着设计行业向高水平的提升。本文深入剖析了爆炸性成长的设计教育对其本身造成的严重伤害,呼吁理性发展中国设计教育思想的回归。 展开更多
关键词 设计教育 扩招 艺术设计 规模膨胀
原文传递
网络舆情与思想政治教育 被引量:34
8
作者 苏云升 周如俊 《广东青年干部学院学报》 2005年第4期73-76,共4页
思想政治教育是我们党的政治优势和优良传统,要随时代的变化、发展适时地加强与改进思想政治教育。面对互联网特别是网络舆情对社会各方面的影响,思想政治教育要正视和利用好网络舆情。面对网络舆情作用的凸现及其具有快速形成和多元分... 思想政治教育是我们党的政治优势和优良传统,要随时代的变化、发展适时地加强与改进思想政治教育。面对互联网特别是网络舆情对社会各方面的影响,思想政治教育要正视和利用好网络舆情。面对网络舆情作用的凸现及其具有快速形成和多元分散的新特点,思想政治教育应树立阵地意识,要及时、交互、整合和有针对性,提高工作的实效性。 展开更多
关键词 网络舆情 思想政治教育 阵地意识 整合 针对性
下载PDF
服务设计的基本原则:从以用户为中心到以利益相关者为中心 被引量:39
9
作者 丁熊 杜俊霖 《装饰》 CSSCI 北大核心 2020年第3期62-65,共4页
本文通过文献研究梳理"利益相关者"相关理论,并借助具体的工业设计和服务设计案例解读来辨析"用户"和"利益相关者"作为设计对象的联系和区别,指出"以系统为中心""以利益相关者为中心"... 本文通过文献研究梳理"利益相关者"相关理论,并借助具体的工业设计和服务设计案例解读来辨析"用户"和"利益相关者"作为设计对象的联系和区别,指出"以系统为中心""以利益相关者为中心"是服务设计中"以用户为中心"这一设计原则的精准解读。与传统的"用户"相比,服务中的"利益相关者"呈现出明显的复杂性、多元性和可转换性等特征,对服务设计师和服务设计流程提出了更高的要求。 展开更多
关键词 服务设计 以用户为中心 利益相关者
原文传递
网络信息资源评价研究述评 被引量:30
10
作者 陈文静 陈耀盛 《四川图书馆学报》 2004年第1期25-31,共7页
论述了网络信息资源的定义和特点,网络信息资源评价的必要性、网络信息资源评价的目的、网络信息资源评价的对象以及评价的标准和方法;对国内外网络信息资源的评价标准和链接分析法、层次分析法、评价性元数据方法等几种常用方法进行了... 论述了网络信息资源的定义和特点,网络信息资源评价的必要性、网络信息资源评价的目的、网络信息资源评价的对象以及评价的标准和方法;对国内外网络信息资源的评价标准和链接分析法、层次分析法、评价性元数据方法等几种常用方法进行了详细的论述评价。 展开更多
关键词 网络信息资源 质量评价 评价标准 链接分析法 层次分析法 元数据
下载PDF
叙事空间——构建展示空间的情感体验 被引量:39
11
作者 童小明 《装饰》 CSSCI 北大核心 2012年第10期87-88,共2页
当今是"体验经济"的时代,体验是人们日益增长的需求,如何构建展示空间的情感体验是展示空间设计面临的新问题,本文尝试引入叙事空间的思维和方法,通过案例分析,一方面旨在揭示叙事空间的核心内容和过程;另一方面意在探讨构建... 当今是"体验经济"的时代,体验是人们日益增长的需求,如何构建展示空间的情感体验是展示空间设计面临的新问题,本文尝试引入叙事空间的思维和方法,通过案例分析,一方面旨在揭示叙事空间的核心内容和过程;另一方面意在探讨构建展示空间情感体验的新方法、新途径。 展开更多
关键词 叙事空间 情节 场景 编排 体验
原文传递
中高职教育衔接中存在的主要问题及原因分析——基于广州地区的实证分析 被引量:38
12
作者 马秋硕 刘铁 赵倩 《职业教育研究》 2011年第9期60-62,共3页
在对广州地区中高职学校进行调研的基础上,提出中高职衔接存在的问题:读高职费用较高使很多有升学意向的中职毕业生放弃升学;中高职专业设置不统一使很多中职毕业生找不到对口专业;对口升学的招考政策不够完善;中高职衔接存在"一... 在对广州地区中高职学校进行调研的基础上,提出中高职衔接存在的问题:读高职费用较高使很多有升学意向的中职毕业生放弃升学;中高职专业设置不统一使很多中职毕业生找不到对口专业;对口升学的招考政策不够完善;中高职衔接存在"一头热一头冷"的状况。 展开更多
关键词 中高职 衔接 问题 原因
下载PDF
图书馆员怎样当好网络信息的“导航员” 被引量:35
13
作者 梁小红 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2001年第2期92-93,10,共3页
论述网络环境下图书馆员要重新进行角色定位 ,当好网络信息的“导航员”
关键词 图书馆员 网络化 导航员 知识导航 思想导航 行为导航 角色定位
下载PDF
论空间的叙事性设计 被引量:34
14
作者 杨岩 《艺术百家》 北大核心 2007年第A02期90-92,共3页
空间的叙事性设计,是营造空间内涵和表达空间形式的重要方式。本文试列举国内外近年来空间设计的优秀作品,从实际操作的层面出发,探讨有关空间设计思维方式的一些特点,梳理空间设计思维思路,以期通过营造故事空间,挖掘和提高空间设计的... 空间的叙事性设计,是营造空间内涵和表达空间形式的重要方式。本文试列举国内外近年来空间设计的优秀作品,从实际操作的层面出发,探讨有关空间设计思维方式的一些特点,梳理空间设计思维思路,以期通过营造故事空间,挖掘和提高空间设计的价值。 展开更多
关键词 空间 叙事性 营造 价值
下载PDF
艺术院校翻转课堂教学模式研究与实践 被引量:34
15
作者 张国荣 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2015年第1期75-80,共6页
"翻转课堂"是近年备受关注的一种教学模式。从调研翻转课堂的研究成果入手,尝试把翻转课堂应用于艺术院校"CSS网页设计"课程的教学中,提出翻转课堂在艺术院校教学中的基本流程,通过问卷调查验证在艺术院校开展翻转... "翻转课堂"是近年备受关注的一种教学模式。从调研翻转课堂的研究成果入手,尝试把翻转课堂应用于艺术院校"CSS网页设计"课程的教学中,提出翻转课堂在艺术院校教学中的基本流程,通过问卷调查验证在艺术院校开展翻转课堂教学具有良好的效果,最后分析讨论实施过程中的细节和需要克服的问题。 展开更多
关键词 翻转课堂 网页设计 教学模式 教学实践
下载PDF
高校图书馆嵌入学科课程教学服务模式及实践探讨——以香港科技大学图书馆嵌入式服务为例 被引量:33
16
作者 刘淑贤 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2014年第6期116-120,90,共6页
以香港科技大学图书馆嵌入学科课程教学服务为例,探讨高校图书馆嵌入学科课程教学服务模式的内涵、特点及实践策略等问题,以期促进高校图书馆嵌入学科课程教学服务的研究与服务质量的提高。
关键词 嵌入式服务 嵌入式馆员 课程教学 服务模式
下载PDF
中国市场中的用户体验设计现状 被引量:33
17
作者 刘毅 《包装工程》 CAS CSCD 北大核心 2011年第4期70-73,共4页
从中国产业调整、工业设计发展等角度,研究用户体验设计在中国设计发展中的现状,理清用户体验设计在业内发展所遇到的障碍及其原因,并结合当今的社会机遇,试图为中国的用户体验设计发展寻找新的突破点。
关键词 用户体验设计 交互设计 服务 产业升级
下载PDF
交互设计思维在服务体验中的应用 被引量:33
18
作者 安娃 《包装工程》 CAS CSCD 北大核心 2015年第2期5-8,共4页
目的探究交互设计思维方法如何帮助创造更好的产品、服务与体验。方法从行为逻辑的角度,介绍构成服务体验的交互设计五要素的具体内容,描述如何构建更符合用户需求的服务流程,通过案例说明好的产品及服务体验是如何被设计出来的。结论... 目的探究交互设计思维方法如何帮助创造更好的产品、服务与体验。方法从行为逻辑的角度,介绍构成服务体验的交互设计五要素的具体内容,描述如何构建更符合用户需求的服务流程,通过案例说明好的产品及服务体验是如何被设计出来的。结论创新的服务体验通过改变行为流程及场景中某些交互元素来实现,设计的最终目的是为了帮助人们更顺利、愉悦地完成特定的任务,形成良好的体验。 展开更多
关键词 交互 服务 体验 行为
下载PDF
论现代思想政治教育与企业文化建设的结合 被引量:30
19
作者 王功敏 袁汪洋 《前沿》 2007年第2期95-96,共2页
在发展社会主义市场经济的条件下,现代思想政治教育应该与企业文化建设紧密结合起来。这样就能将思想政治教育与培育职工的企业精神融为一体,注入时代的内容,创造崭新的工作方式,推进企业的和谐健康发展。
关键词 现代 思想政治教育 企业文化建设 结合
原文传递
城市公共服务体系创新设计研究 被引量:30
20
作者 丁熊 《包装工程》 CAS CSCD 北大核心 2015年第2期13-17,29,共6页
目的从服务设计的角度研究公共服务体系创新设计的方法。方法在我国大力发展城市公共服务体系建设的背景下,研究公共服务与用户体验的关系,结合我国社会公共服务体制改革的现状,分析若干公共服务创新的案例。结论城市公共服务体系创新... 目的从服务设计的角度研究公共服务体系创新设计的方法。方法在我国大力发展城市公共服务体系建设的背景下,研究公共服务与用户体验的关系,结合我国社会公共服务体制改革的现状,分析若干公共服务创新的案例。结论城市公共服务体系创新可通过服务理念、服务模式、服务内容、服务方式和服务体验5个方面的创新设计来实现。 展开更多
关键词 公共服务 用户体验 服务设计 创新方法
下载PDF
上一页 1 2 250 下一页 到第
使用帮助 返回顶部