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1
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不同写作反馈方式在初中英语教学中的应用 |
罗曼容
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《基础教育外语教学研究》
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2014 |
0 |
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2
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高中学生预防近视心理原因与卫生行为干预方法的探讨 |
张清平
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《中国健康教育》
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1996 |
3
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3
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浅谈中学图书馆开架借阅问题和解决措施 |
林妮
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《科技信息》
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2006 |
0 |
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4
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“利改税”中包含的辩证法思想 |
邓小雄
刘惠娟
林院
何惠莲
聂贵新
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《思想政治课教学》
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1983 |
0 |
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5
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背诵范文对提高中学生英语写作能力的作用 |
冯晶
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《中小学外语教学》
北大核心
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2005 |
33
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6
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自制低成本教具,提高初中物理演示实验教学的有效性 |
谢桂英
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《物理实验》
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2014 |
24
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7
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核心素养背景下STEAM教育在高中地理实践活动中的应用 |
杜淑丹
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《中学地理教学参考》
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2019 |
15
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8
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基于问题解决的科学思维培养教学策略思考 |
李红伟
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《物理教师》
北大核心
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2023 |
12
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9
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以读促写 读写结合 |
郑建华
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《语文教学通讯（学术）（D）》
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2012 |
10
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10
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论数学学习的经验性思维 |
韩云桥
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
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2015 |
10
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11
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初中数学应用问题中教学情境创设的策略研究 |
周琼
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《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》
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2018 |
10
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12
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高中英语自主教育的阅读教学策略研究 |
何树声
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《教育导刊（上半月）》
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2012 |
9
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13
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三个版本高中数学新教材概念引入的比较——以函数与映射概念的引入为例 |
彭上观
刘护灵
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《数学教学研究》
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2005 |
6
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14
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问题式教学在高中地理教学中的实践探索——以“乳畜业”课堂教学为例 |
杜淑丹
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《地理教育》
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2019 |
8
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15
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中学地理教师“课程思政”素养调查及提升策略 |
黄晓蕾
邓钧
江涌芝
顾珊珊
罗玉婷
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《地理教育》
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2021 |
7
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16
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融入物理学史促进学生理解科学本质的教学探讨——以“库仑定律”为例 |
李红伟
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《物理教师》
北大核心
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2020 |
7
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17
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运用CSMS常态化改进课堂教学的探索与启示——以“相交线”教学为例 |
李梅菊
卓健民
寻友利
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《教育实践与研究》
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2024 |
0 |
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18
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基于学生学习评价的国内翻转课堂研究述评 |
伍苗苗
黄蕙欢
马北河
刘奕江
谢桂英
于耿华
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《中国教育信息化》
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2017 |
3
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19
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基于科学史和模型建构的“生物膜的流动镶嵌模型”教学设计 |
邹艳
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《生物学教学》
北大核心
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2019 |
7
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20
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不同版本教材中“实验:探究加速度与力、质量的关系”实验探究方案的对比与思考 |
李红伟
李泳杰
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《物理教师》
CAS
北大核心
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2021 |
6
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