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主动教学法在护理教学中的应用效果评估
被引量：
20
1
作者
王惠珍
曾毅
高钰琳
《护士进修杂志》
北大核心
2002年第3期186-188,共3页
目的对主动教学法在护理教学中的应用效果进行评估。方法选择新入学的 12 1名护生作为实验组 ,已经学完护理专业课的 97名护生作为对照组 ,通过对两组入学前的学习动机、对护理专业课的学习兴趣、学生在教学过程中参与的主动性、学习信...
目的对主动教学法在护理教学中的应用效果进行评估。方法选择新入学的 12 1名护生作为实验组 ,已经学完护理专业课的 97名护生作为对照组 ,通过对两组入学前的学习动机、对护理专业课的学习兴趣、学生在教学过程中参与的主动性、学习信心、学习成绩进行统计分析。结果实验组成绩优于对照组。结论应用主动法进行教学 。
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关键词
主动教学法
护理教学
教学模式
效果评估
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职称材料
护理专科急救技术课程设置的调查分析
被引量：
7
2
作者
王杰斌
吴兰笛
《中国卫生事业管理》
北大核心
1998年第11期590-592,共3页
对８３名护理专科学员进行问卷调查，发现护理专科学员急救护理技术相关知识缺乏，分析现行教学师资力量、教学内容和教学手段的不足，提出进行急救护理技术的培训是现代医疗护理专业发展的必然趋势，院校应结合实际开设急救护理技术课...
对８３名护理专科学员进行问卷调查，发现护理专科学员急救护理技术相关知识缺乏，分析现行教学师资力量、教学内容和教学手段的不足，提出进行急救护理技术的培训是现代医疗护理专业发展的必然趋势，院校应结合实际开设急救护理技术课程，并采取多项措施，如更新教员知识、设立模拟监护病房、改革课堂教学手段、发挥临床教学基地作用以及应用动物实验课等，加强护理专科急救护理技术课程建设。
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关键词
护理专科
急救护理
课程设置
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职称材料
多媒体技术在基础护理课堂教学中的应用
被引量：
65
3
作者
陆爱平
高钰琳
《中华护理杂志》
CSCD
北大核心
2000年第9期552-554,共3页
对 3年计算机辅助教学实践进行了调查分析 ,总结出多媒体技术在基础护理学课堂教学应用过程中的优势 :①可解决课堂无法表达的重点与难点内容。②通过多感官刺激提高学习效率。③可扩大教学的信息量 ,增加学生主动学习的积极性。④便于...
对 3年计算机辅助教学实践进行了调查分析 ,总结出多媒体技术在基础护理学课堂教学应用过程中的优势 :①可解决课堂无法表达的重点与难点内容。②通过多感官刺激提高学习效率。③可扩大教学的信息量 ,增加学生主动学习的积极性。④便于使用、携带与保存。⑤促进了教师的学习。但同时也存在不足 :与传统方法相比缺乏整体性 ;教学中与学生眼神的交流相对减少 ;学生长时间的注视容易产生视疲劳 ;需要充分考虑软、硬件的要求等。只有正确地认识多媒体技术 ,才能在教学实践中最大限度地发挥其功能。
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关键词
多媒体技术
基础护理
课堂教学
原文传递
外科重症监护病房患者使用约束具6例利弊分析
被引量：
1
4
作者
吴兰笛
吴晓明
《中国行为医学科学》
CSCD
1998年第3期221-222,共2页
为预防有明显兴奋、躁动等精神症状的患者自伤、伤人或损坏物品、小儿输液以及外科手术后全麻过渡期患者不能控制自己行为等，在外科重症监护病房（ＳＩＣＵ）内常用床单、皮革、塑料、绷带、金属等多种材料制成的约束具（ｒｅｓｔｒａ...
为预防有明显兴奋、躁动等精神症状的患者自伤、伤人或损坏物品、小儿输液以及外科手术后全麻过渡期患者不能控制自己行为等，在外科重症监护病房（ＳＩＣＵ）内常用床单、皮革、塑料、绷带、金属等多种材料制成的约束具（ｒｅｓｔｒａｉｎｔ－ｔｏｏｌ）来限制病人非理智...
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关键词
外科重症
监护病房
约束具
应用
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职称材料
对医疗本科生《基础护理学》临床教学与课堂教学的比较研究
被引量：
1
5
作者
肖灿华
高钰琳
《现代护理》
2002年第11期862-863,共2页
目的 探索更符合医学生的《基础护理学》教学方法 ,研究临床教学与课堂教学对医学生学习《基础护理学》的影响。方法 在 2 0 0 0年《基础护理学》教学中 ,将学生分为两组进行比较 ,其中一组在课程前安排护理临床教学 ,一组未安排。临...
目的 探索更符合医学生的《基础护理学》教学方法 ,研究临床教学与课堂教学对医学生学习《基础护理学》的影响。方法 在 2 0 0 0年《基础护理学》教学中 ,将学生分为两组进行比较 ,其中一组在课程前安排护理临床教学 ,一组未安排。临床教学后统一上课。结果 两组均认为《基础护理学》是重要的 ,但临床教学组对《基础护理学》重要性的认识低于无临床教学组。结论 医疗本科生开设《基础护理学》
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关键词
医疗本科生
《基础护理学》
临床教学
课堂教学
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职称材料
应用循证护理带教本科生及大专生的差别比较
被引量：
5
6
作者
尹姣
张凌
周璇
《现代护理》
2005年第2期145-145,共1页
关键词
护理带教
大专生
本科生
Nursing
差别
循证护理
临床带教
2002年
护理方法
护理观念
科学研究
护理活动
科学化
专业化
护理界
国内外
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职称材料
国际护理实践分类的结构介绍及应用建议
被引量：
12
7
作者
王欣
王惠珍
赵惠霞
《中华护理杂志》
CSCD
北大核心
2005年第2期118-120,共3页
标准化护理语言对于未来护理的可持续性发展具有重要作用。本文介绍了国际护理实践分类(theInternationalClassificationofNursingPractice,ICNP)这一国际标准化护理语言建立的目的、意义和结构框架,并提出我国参与国际护理实践分类应...
标准化护理语言对于未来护理的可持续性发展具有重要作用。本文介绍了国际护理实践分类(theInternationalClassificationofNursingPractice,ICNP)这一国际标准化护理语言建立的目的、意义和结构框架,并提出我国参与国际护理实践分类应用的建议。
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关键词
国际护理实践分类
结构
介绍
应用
标准化护理语言
可持续性发展
原文传递
题名
主动教学法在护理教学中的应用效果评估
被引量：
20
1
作者
王惠珍
曾毅
高钰琳
机构
广州
第一军医大学
护理系
出处
《护士进修杂志》
北大核心
2002年第3期186-188,共3页
文摘
目的对主动教学法在护理教学中的应用效果进行评估。方法选择新入学的 12 1名护生作为实验组 ,已经学完护理专业课的 97名护生作为对照组 ,通过对两组入学前的学习动机、对护理专业课的学习兴趣、学生在教学过程中参与的主动性、学习信心、学习成绩进行统计分析。结果实验组成绩优于对照组。结论应用主动法进行教学 。
关键词
主动教学法
护理教学
教学模式
效果评估
Keywords
Active teaching model Nursing training
分类号
R471－42 [医药卫生—护理学]
下载PDF
职称材料
题名
护理专科急救技术课程设置的调查分析
被引量：
7
2
作者
王杰斌
吴兰笛
机构
广州
第一军医大学
护理系
出处
《中国卫生事业管理》
北大核心
1998年第11期590-592,共3页
文摘
对８３名护理专科学员进行问卷调查，发现护理专科学员急救护理技术相关知识缺乏，分析现行教学师资力量、教学内容和教学手段的不足，提出进行急救护理技术的培训是现代医疗护理专业发展的必然趋势，院校应结合实际开设急救护理技术课程，并采取多项措施，如更新教员知识、设立模拟监护病房、改革课堂教学手段、发挥临床教学基地作用以及应用动物实验课等，加强护理专科急救护理技术课程建设。
关键词
护理专科
急救护理
课程设置
分类号
R472－41 [医药卫生—护理学]
下载PDF
职称材料
题名
多媒体技术在基础护理课堂教学中的应用
被引量：
65
3
作者
陆爱平
高钰琳
机构
广州
市
第一军医大学
护理系
出处
《中华护理杂志》
CSCD
北大核心
2000年第9期552-554,共3页
文摘
对 3年计算机辅助教学实践进行了调查分析 ,总结出多媒体技术在基础护理学课堂教学应用过程中的优势 :①可解决课堂无法表达的重点与难点内容。②通过多感官刺激提高学习效率。③可扩大教学的信息量 ,增加学生主动学习的积极性。④便于使用、携带与保存。⑤促进了教师的学习。但同时也存在不足 :与传统方法相比缺乏整体性 ;教学中与学生眼神的交流相对减少 ;学生长时间的注视容易产生视疲劳 ;需要充分考虑软、硬件的要求等。只有正确地认识多媒体技术 ,才能在教学实践中最大限度地发挥其功能。
关键词
多媒体技术
基础护理
课堂教学
Keywords
Nursingteaching multi mediatechnic Teachingmethod
分类号
R-4 [医药卫生]
原文传递
题名
外科重症监护病房患者使用约束具6例利弊分析
被引量：
1
4
作者
吴兰笛
吴晓明
机构
广州
同和
第一军医大学
护理系
广州
工业大道珠江医院重症监护室
出处
《中国行为医学科学》
CSCD
1998年第3期221-222,共2页
文摘
为预防有明显兴奋、躁动等精神症状的患者自伤、伤人或损坏物品、小儿输液以及外科手术后全麻过渡期患者不能控制自己行为等，在外科重症监护病房（ＳＩＣＵ）内常用床单、皮革、塑料、绷带、金属等多种材料制成的约束具（ｒｅｓｔｒａｉｎｔ－ｔｏｏｌ）来限制病人非理智...
关键词
外科重症
监护病房
约束具
应用
分类号
R472 [医药卫生—护理学]
下载PDF
职称材料
题名
对医疗本科生《基础护理学》临床教学与课堂教学的比较研究
被引量：
1
5
作者
肖灿华
高钰琳
机构
广州
同和
第一军医大学
护理系
出处
《现代护理》
2002年第11期862-863,共2页
文摘
目的 探索更符合医学生的《基础护理学》教学方法 ,研究临床教学与课堂教学对医学生学习《基础护理学》的影响。方法 在 2 0 0 0年《基础护理学》教学中 ,将学生分为两组进行比较 ,其中一组在课程前安排护理临床教学 ,一组未安排。临床教学后统一上课。结果 两组均认为《基础护理学》是重要的 ,但临床教学组对《基础护理学》重要性的认识低于无临床教学组。结论 医疗本科生开设《基础护理学》
关键词
医疗本科生
《基础护理学》
临床教学
课堂教学
分类号
R-4 [医药卫生]
下载PDF
职称材料
题名
应用循证护理带教本科生及大专生的差别比较
被引量：
5
6
作者
尹姣
张凌
周璇
机构
中国人民解放
军
空
军
总医院
广州
第一军医大学
护理系
出处
《现代护理》
2005年第2期145-145,共1页
关键词
护理带教
大专生
本科生
Nursing
差别
循证护理
临床带教
2002年
护理方法
护理观念
科学研究
护理活动
科学化
专业化
护理界
国内外
分类号
R-4 [医药卫生]
下载PDF
职称材料
题名
国际护理实践分类的结构介绍及应用建议
被引量：
12
7
作者
王欣
王惠珍
赵惠霞
机构
广东省中山市人民医院心胸外科
广州
市
第一军医大学
护理系
护理
管理教研室
广东省中山市人民医院
护理
部
出处
《中华护理杂志》
CSCD
北大核心
2005年第2期118-120,共3页
文摘
标准化护理语言对于未来护理的可持续性发展具有重要作用。本文介绍了国际护理实践分类(theInternationalClassificationofNursingPractice,ICNP)这一国际标准化护理语言建立的目的、意义和结构框架,并提出我国参与国际护理实践分类应用的建议。
关键词
国际护理实践分类
结构
介绍
应用
标准化护理语言
可持续性发展
Keywords
Standardization
International classification of nursing practice
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
主动教学法在护理教学中的应用效果评估
王惠珍
曾毅
高钰琳
《护士进修杂志》
北大核心
2002
20
下载PDF
职称材料
2
护理专科急救技术课程设置的调查分析
王杰斌
吴兰笛
《中国卫生事业管理》
北大核心
1998
7
下载PDF
职称材料
3
多媒体技术在基础护理课堂教学中的应用
陆爱平
高钰琳
《中华护理杂志》
CSCD
北大核心
2000
65
原文传递
4
外科重症监护病房患者使用约束具6例利弊分析
吴兰笛
吴晓明
《中国行为医学科学》
CSCD
1998
1
下载PDF
职称材料
5
对医疗本科生《基础护理学》临床教学与课堂教学的比较研究
肖灿华
高钰琳
《现代护理》
2002
1
下载PDF
职称材料
6
应用循证护理带教本科生及大专生的差别比较
尹姣
张凌
周璇
《现代护理》
2005
5
下载PDF
职称材料
7
国际护理实践分类的结构介绍及应用建议
王欣
王惠珍
赵惠霞
《中华护理杂志》
CSCD
北大核心
2005
12
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