商务英语语言特点与翻译信息对等 被引量：35

1

作者 李艺倩 《中国科技翻译》 北大核心 2010年第3期31-34,52,共5页

商务英语涵盖面广,涉及多个学科领域及各种经贸活动,掌握商务英语翻译原则在日益纷繁的国际商务活动中愈益重要。本文通过分析商务英语词汇、句式语篇和文化三个方面的特征,阐述商务英语作为功能性语言的独特性,提出商务英语翻译应该准... 商务英语涵盖面广,涉及多个学科领域及各种经贸活动,掌握商务英语翻译原则在日益纷繁的国际商务活动中愈益重要。本文通过分析商务英语词汇、句式语篇和文化三个方面的特征,阐述商务英语作为功能性语言的独特性,提出商务英语翻译应该准确而灵活地把握译文和原文的语义、风格、文化三方面信息传递。商务英语翻译原则是这三个信息的灵活对等,融汇贯通,只有掌握这一原则,才能提高商务英语翻译的效度和信度。 展开更多

关键词 商务英语独特性 语义信息 风格信息 文化信息

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高职英语情景教学初探 被引量：12

2

作者 杨志薇 《滁州职业技术学院学报》 2009年第2期75-76,共2页

本文面对大学生就业难这一现象,根据高职的培养目标和针对高职学生的特点,提出了高职英语的情景教学模式。对什么是高职英语的情景教学,英语情景教学的特点及如何才能搞好英语的情景教学进行了阐述,举例分析了如何创设高职英语教学情景。

关键词 高职 英语 情景教学

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科技英语翻译的技巧与方法研究 被引量：7

3

作者 关贝贝 《文教资料》 2006年第15期148-150,共3页

科技英语目前已发展成为一种非常重要的英语语体,近几十年来引起了国际上广泛的注意和研究。本文从科技英语的写作与行文特点出发,系统地探讨了一些科技英语翻译的技巧和方法。

关键词 科技英语翻译 特点 方法 技巧

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美剧在高职英语教学中的适切性研究 被引量：6

4

作者 林芸 《社科纵横》 2013年第3期173-175,共3页

高职学生在美剧文化背景和英语语言理解方面的障碍降低了美剧教学的有效性。美剧在高职英语教学中的适切性较低,很难实现预期的教学目标、产生理想的教学效果,故不建议使用美剧作为高职英语补充教学材料。

关键词 美剧 高职英语教学 适切性

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高职实训体系构建研究综述 被引量：5

5

作者 郭航 江柳 《湖北函授大学学报》 2012年第4期15-16,共2页

本文主要对高职实训教学体系进行了综述,接着对实训基地建设的研究进行了一定的总结,以期给予高职实训体系构建的院校提供一定的借鉴价值。

关键词 高职 实训体系 综述

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民办高职商务英语专业模拟实训的局限性和对策分析 被引量：5

6

作者 郭航 《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》 2013年第12期201-202,共2页

随着中国外贸经济的迅速发展,市场对具有扎实的英语语言基础和较系统的国际商务理论知识,熟悉商务活动流程,具有较强的外贸实践技能和职业素养的商务英语专业人才,需求日益增加。国内很多民办高职院校开办了商务英语专业,社会需求推动... 随着中国外贸经济的迅速发展,市场对具有扎实的英语语言基础和较系统的国际商务理论知识,熟悉商务活动流程,具有较强的外贸实践技能和职业素养的商务英语专业人才,需求日益增加。国内很多民办高职院校开办了商务英语专业,社会需求推动了商务英语专业的建设,同时也使其成为热门报考专业。如今,高职院校商务英语专业必须面对现实制定专业发展战略,以就业为导向,以全面素质为基础,以职业能力为本位,加强实践教学,注重学生的实践能力、交际能力、应用能力和职业素养的培养。因此,高职职业院校在校内纷纷结合行业、企业标准来组织具有"模拟"性质的校内实训基地。但是,高职商务英语模拟实训中仍存在一定的局限,本文就是对这些局限进行总结和分析,并提出一定的对策。 展开更多

关键词 民办高职 商务英语 模拟实训 局限 对策

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英语语音意识研究对英语教学的启示 被引量：4

7

作者 张艳东 《武汉船舶职业技术学院学报》 2010年第3期85-87,共3页

研究证明语音加工技能在英语母语个体的读写能力发展中具有核心作用。语音意识是语音加工技能中最重要的部分。本文探讨了国内外近年来在语音意识方面的研究,以期揭示出语音意识对英语教学的帮助和启示。

关键词 语音加工技能 语音意识 二语习得 母语经验

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高职外贸实训教学对接外贸企业文化实践探索 被引量：3

8

作者 蔡善文 邓胜立 《广州职业教育论坛》 2013年第5期60-64,共5页

实训教学是高职教育的重要实践平台,很多高职院校在对接企业生产过程的研究方面已有了较好的探索和实践。但是,如何将企业精神、企业文化、企业管理融入校园、引入课堂仍是高职教学改革研究的薄弱环节。以高职外贸实训教学为例,从实训... 实训教学是高职教育的重要实践平台,很多高职院校在对接企业生产过程的研究方面已有了较好的探索和实践。但是,如何将企业精神、企业文化、企业管理融入校园、引入课堂仍是高职教学改革研究的薄弱环节。以高职外贸实训教学为例,从实训环境、实训对象、实训项目、实训评价和实训管理等方面深度对接外贸企业文化,是探索和改革高职实训教学的有效途径。 展开更多

关键词 高职院校 外贸实训教学 外贸企业文化 对接

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英语教育中教师的素质研究 被引量：3

9

作者 蔡静 《科技信息》 2011年第15期179-179,190,共2页

随着中国国际化程度的进一步深化,英语已经成为国际竞争的武器。如何培养出一批适应时代要求的人才,是高校英语教师面临的新的挑战,这也要求高校英语教师必须具备相关的素质,才能胜任时代对其提出的新要求。文章从英语教师的基础素质和... 随着中国国际化程度的进一步深化,英语已经成为国际竞争的武器。如何培养出一批适应时代要求的人才,是高校英语教师面临的新的挑战,这也要求高校英语教师必须具备相关的素质,才能胜任时代对其提出的新要求。文章从英语教师的基础素质和独特素质两方面进行阐述,提出新时代下英语教育中英语教师应该具备的素质。 展开更多

关键词 英语教育 英语教师 素质

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语用修辞视野下不礼貌策略的选择识解——以家庭冲突场景为例 被引量：3

10

作者 龙海英 《浙江外国语学院学报》 2015年第3期28-33,49,共7页

不礼貌现象普遍存在于交际中,而家庭冲突呈现出多样性的不礼貌策略选择,反映出较高的语用价值。说话者在日常交际中为达到交际目的会通过不礼貌言语行为对听话者实施面子威胁行为。在动态的语言交际活动中,语言使用者选择不礼貌策略的... 不礼貌现象普遍存在于交际中,而家庭冲突呈现出多样性的不礼貌策略选择,反映出较高的语用价值。说话者在日常交际中为达到交际目的会通过不礼貌言语行为对听话者实施面子威胁行为。在动态的语言交际活动中,语言使用者选择不礼貌策略的行为过程同时也是在进行趋间性的言语控效。文章以家庭冲突场景为例,一方面论证Culpeper不礼貌模型的普适性,另一方面观察语用修辞与不礼貌策略的契合度。 展开更多

关键词 不礼貌策略 家庭冲突 不礼貌模型 语用 修辞

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PRETCO在高职基础英语与行业英语教学中的衔接载体作用 被引量：3

11

作者 范俊英 《海外英语》 2016年第2期29-31,共3页

在高职高专公共英语教学中,基础英语与行业英语是两个重要的组成部分。目前在多数高职院校二者仍然处于相对独立的教学模块,安排在不同学期完成教学。本文分析了PRETCO作为二者衔接载体的可行性,并尝试探讨相关实施策略,以期实现二者的... 在高职高专公共英语教学中,基础英语与行业英语是两个重要的组成部分。目前在多数高职院校二者仍然处于相对独立的教学模块,安排在不同学期完成教学。本文分析了PRETCO作为二者衔接载体的可行性,并尝试探讨相关实施策略,以期实现二者的自然过渡与有机融合。 展开更多

关键词 高职公共英语 教学内容衔接 PRETCO

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商业广告翻译中应注意的文化因素 被引量：3

12

作者 江柳 《襄樊职业技术学院学报》 2009年第4期131-133,共3页

商业广告翻译面临的不单是语言的转换问题,而且还承载着文化交流和开拓市场的使命。译者在翻译商业广告时,要慎重考虑文化因素,以使译文达到与原文相同的宣传效果。

关键词 商业广告 翻译 文化

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基于工学结合的高职外贸函电课程教学模式研究 被引量：3

13

作者 郭航 《佳木斯教育学院学报》 2011年第6期115-115,132,共2页

本文在分析了高职外贸函电课程教学模式现状的基础上,强调坚持工学结合的原则,并深入探讨了如何实施基于工学结合的高职外贸函电课程教学模式的相关措施。

关键词 工学结合 外贸函电 教学模式 措施

原文传递

探析企业文化与高职商务英语专业建设的对接 被引量：3

14

作者 李艺倩 《长春教育学院学报》 2013年第1期139-140,共2页

高职英语专业的实践离不开与所在产业的服务相结合,高职商务英语专业建设除了以实际操作为基本技能外,还要将专业设置与产业就职岗位相对接、专业课内容与职业要求标准相对接、教学内容与产业生产过程相对接,将企业文化与高职商务英语... 高职英语专业的实践离不开与所在产业的服务相结合,高职商务英语专业建设除了以实际操作为基本技能外,还要将专业设置与产业就职岗位相对接、专业课内容与职业要求标准相对接、教学内容与产业生产过程相对接,将企业文化与高职商务英语专业建设相对接,以培养出适合高职学生就业的必备要件为最终目的。 展开更多

关键词 企业文化 商务英语专业 对接

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浅析在英语教学中培养跨文化交际能力 被引量：3

15

作者 黄丽华 《十堰职业技术学院学报》 2011年第3期107-109,共3页

英语教学在中国的教育领域有着悠久的历史,但是在英语教学中培养学生的跨文化交际能力未引起足够的重视。本文将通过讨论培养跨文化交际能力的必要性以及语言、文化和交际之间的关系,探讨在英语教学中培养跨文化交际能力的方法。

关键词 跨文化交际能力 英语教学

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高职高专商务英语专业人才培养规格及模式的优化与实施——以广州某职业技术学院为例 被引量：2

16

作者 林芸 《宜宾学院学报》 2010年第7期107-109,共3页

高等职业院校商务英语专业需重新确立"一知二基三能四证"的人才培养规格,构建以"树核心、多方向、模块化、菜单式"的课程体系设计为导向,以产学合作"三对接"为途径的商务英语人才培养新模式。

关键词 高职高专 商务英语专业 人才培养规格 人才培养新模式

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高职英专学生写作句法层的汉语负迁移 被引量：2

17

作者 詹书权 潘德锋 梁超 《武汉船舶职业技术学院学报》 2009年第2期110-113,共4页

语言迁移理论兴起于上世纪50年代。已有的研究表明,汉语和英语是区别很大的两种语言,中国学生在英语写作中普遍受到汉语负迁移的影响。本文以高职院校英语专业大三即将参加毕业实习的学生为对象,通过实证研究,探讨了写作中汉语句法层的... 语言迁移理论兴起于上世纪50年代。已有的研究表明,汉语和英语是区别很大的两种语言,中国学生在英语写作中普遍受到汉语负迁移的影响。本文以高职院校英语专业大三即将参加毕业实习的学生为对象,通过实证研究,探讨了写作中汉语句法层的负迁移。并通过分组分析,探讨了不同层次的学生受汉语负迁移的影响程度。 展开更多

关键词 英语写作 句法层 负迁移

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英语商务合同中多介词和多介词词组句的语用趋向及汉译 被引量：2

18

作者 詹书权 《淮海工学院学报（人文社会科学版）》 2013年第21期74-76,共3页

英语商务合同语体严肃、简洁和缜密,大量使用介词和介词词组。英语商务合同的翻译必须针对其特点,在把握不同介词和介词词组特征的基础上,根据句内语境对多介词和多介词词组句进行拆解,厘清各介词词组的功能,完成语际转换后再进行汉语... 英语商务合同语体严肃、简洁和缜密,大量使用介词和介词词组。英语商务合同的翻译必须针对其特点,在把握不同介词和介词词组特征的基础上,根据句内语境对多介词和多介词词组句进行拆解,厘清各介词词组的功能,完成语际转换后再进行汉语语内重组,以达到英语商务合同汉译的有效性目的。 展开更多

关键词 英语商务合同 介词 介词词组 语用趋向

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商务英语教学中英汉词汇语义不对等及其教学策略 被引量：2

19

作者 杨丝丝 《漯河职业技术学院学报》 2010年第6期127-129,共3页

作为专门用途英语教学的一个重要分支,商务英语教学中英汉词汇语义的不对等现象,相较于普通英语教学中的同类现象,具有更专业化和复杂化的特点。本文拟就此现象做出分析,并结合有关学者对英语词汇学习策略的研究,对商务英语词汇的教学... 作为专门用途英语教学的一个重要分支,商务英语教学中英汉词汇语义的不对等现象,相较于普通英语教学中的同类现象,具有更专业化和复杂化的特点。本文拟就此现象做出分析,并结合有关学者对英语词汇学习策略的研究,对商务英语词汇的教学策略作一探讨。 展开更多

关键词 商务英语 词汇教学 语义不对等 教学策略

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校企合作模式下的民办高职学生管理工作评价体系的探索与实践 被引量：2

20

作者 郭航 《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》 2013年第9期125-127,共3页

校企合作模式是当前高职院校的主流教育模式,是高职院校培养社会所需人才的必然选择,可见校企合作模式的构建为高职院校和社会的融合搭建了一座桥梁。因此,要想发挥这座桥的最大功效,就要构建好高职院校学生管理工作的评价体系,使得高... 校企合作模式是当前高职院校的主流教育模式,是高职院校培养社会所需人才的必然选择,可见校企合作模式的构建为高职院校和社会的融合搭建了一座桥梁。因此,要想发挥这座桥的最大功效,就要构建好高职院校学生管理工作的评价体系,使得高职院校与社会之间能够更好的接轨。本文通过分析当前校企合作模式下民办高职院校和企业的表现,民办高职学生管理工作的特点,以高职院校学生管理工作中的思想教育工作为研究对象,综合分析探索校企合作模式下的学生管理工作中的思想教育评价体系。 展开更多

关键词 校企合作 高职学生 评价体系 思想教育

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