-
题名电化教学媒体的教育效应
- 1
-
-
作者
区翠屏
-
机构
广州市越秀区教育局幼教科
-
出处
《教育导刊（上半月）》
1995年第12期43-44,共2页
-
文摘
电化教学是通过现代教育媒体传递教学信息,它与传统教学手段揉合在一起,配合运用,有效地改进了教学形式和方法,优化了幼儿的整天生活,获得了预期的教育效果,有力地促进了幼儿体、智、德、美的全面和谐发展.一、优化组合使用电教媒体。
-
关键词
电化教学媒体
幼儿学习
电教媒体
教学形式
全面和谐发展
传统教学手段
现代教育
小鸭子
注意力
媒体传递
-
分类号
G432
[文化科学—教育学]
-
-
题名区本课程开发和多媒体软件制作与应用的有效性研究
- 2
-
-
作者
郭健珠
-
机构
广州市越秀区教育局幼教科
-
出处
《教育导刊（下半月）》
2004年第12X期12-15,共4页
-
-
关键词
课程开发
幼儿教育课程
有效性研究
教育环境
幼儿园
教材
高等学校
制作
特定
专家
-
分类号
G623
[文化科学—教育学]
G423
-
-
题名广州市越秀区建立健全幼教科研机构
- 3
-
-
-
机构
广州市越秀区教育局幼教科
-
出处
《早期教育（幼教·教育教学）》
2000年第19期17-17,共1页
-
文摘
该区设有:①区教科研工作领导小组(由幼教科长、教研员、督学、在职园长、退休园长、外聘幼教专家组成,主要规划、指导各片及幼儿园开展教科研工作)。②片长教研组(由各片正副片长组成,科长主管,抓学习、研究、交流等工作)。③业务园长教研组(由片内园的业务园长组成,区教研员负责,组织各项学习、培训。
-
关键词
广州市越秀区
教科研工作
建立健全
教研员
幼儿园
教研组
园长
网络组织
科研能力
教育实验
-
分类号
G619.2
[文化科学—学前教育学]
-
