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社会主义核心价值观融入幼儿园场景化课程的优化路径
1
作者
刘文艺
《中国科技期刊数据库 科研》
2023年第5期148-150,共3页
将社会主义核心价值观融入幼儿园场景化课程教学对于提高幼儿园的教学品质、教学效率具备显著的功效,但是在引入社会主义核心价值观念的过程中,幼儿教师应当开展丰富多样的隐性教育活动,通过隐性教育措施、教育方法来实现对小朋友更加...
将社会主义核心价值观融入幼儿园场景化课程教学对于提高幼儿园的教学品质、教学效率具备显著的功效,但是在引入社会主义核心价值观念的过程中,幼儿教师应当开展丰富多样的隐性教育活动,通过隐性教育措施、教育方法来实现对小朋友更加高效地情感引导、思想指导。本文对场景化课程的内涵进行简要探讨,分析在核心价值观念下开展幼儿园场景化课程教学的价值,给予将开展两者融合互动的关键举措,通过引入社区文化,结合场馆文化,借助本地优势文化打造优质的文化环境、文化场景,以此来实现对小朋友高效率地文化教育指导。
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关键词
社会主义核心价值观
幼儿园
场景化课程
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职称材料
浅探幼儿学前教育教学中的常见问题和对策
2
作者
刘文艺
《当代家庭教育》
2019年第12期34-35,共2页
人的成长过程中学前教育是教育的基础,幼儿对各种事物的接受能力与模仿能力十分强,科学的学前教育可以帮助幼儿养成良好的行为习惯。基于此,本文以幼儿学前教育作为研究对象,根据学前教育教学中常见问题加以分析,分别从教学模式、教学...
人的成长过程中学前教育是教育的基础,幼儿对各种事物的接受能力与模仿能力十分强,科学的学前教育可以帮助幼儿养成良好的行为习惯。基于此,本文以幼儿学前教育作为研究对象,根据学前教育教学中常见问题加以分析,分别从教学模式、教学观念以及家校合作等方面阐述改善学前教育问题的有效对策。
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关键词
幼儿学前教育
教学实践
多媒体
原文传递
不妨做个优雅的等待者——谈幼儿区域游戏中的观察与指导
3
作者
江静敏
《课程教育研究（学法教法研究）》
2018年第30期283-284,共2页
玩是幼儿园孩子的天性,游戏是孩子们在幼儿园的一项基本的活动,在游戏中幼儿能够发挥他们的自主性。在他们参加的各类不同的游戏中,区域游戏最能够吸引他们的注意力。那什么是区域游戏活动?区域游戏是教师根据每位幼儿发展的不同,需要...
玩是幼儿园孩子的天性,游戏是孩子们在幼儿园的一项基本的活动,在游戏中幼儿能够发挥他们的自主性。在他们参加的各类不同的游戏中,区域游戏最能够吸引他们的注意力。那什么是区域游戏活动?区域游戏是教师根据每位幼儿发展的不同,需要有计划的投放一些材料,创设一些活动背景,让孩子在和谐的氛围中凭藉着自己的意愿和能力,自主的选择活动的伙伴,通过主动的交往和探索游戏活动来进行相关学习,这能够更好地发挥孩子的创造性和积极性。教师是幼儿游戏的指导者,同时也是他们的游戏伙伴,更重要的是,教师应当去一个观察者,在区域游戏进行的过程中,教师应当要注重孩子们的自主性,在进行幼儿区域游戏的过程中对他们进行及时的观察和指导。本文就如何在幼儿区域游戏中进行观察和指导做出探讨。
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关键词
等待者
幼儿区域
游戏
观察
指导
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职称材料
废旧材料在幼儿创意美术活动中的应用
被引量：
1
4
作者
刘文艺
《新智慧》
2019年第26期62-62,共1页
美术活动最重要的任务就是激发引导幼儿的想象力、创造力。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:"指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动"。把废旧材料运用到幼儿美术手工活动中...
美术活动最重要的任务就是激发引导幼儿的想象力、创造力。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:"指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动"。把废旧材料运用到幼儿美术手工活动中,有助于调动和激发幼儿学习的主动性和积极性,有助于发展幼儿的想象力和创造力。
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关键词
幼儿
废旧材料
创意手工
原文传递
浅谈提高幼儿创意手工教学的有效性策略研究
5
作者
王静慧
《神州》
2019年第36期143-143,共1页
在创新教育的今天,手工活动作为培养幼儿智力、发展幼儿创造性思维、培养幼儿审美教育的重要内容之一,它起着相当重要的作用。我们要善于挖掘生活中的废旧材料,激发手工制作活动的兴趣;创设良好氛围,体验创造的历程;鼓励幼儿在感受、观...
在创新教育的今天,手工活动作为培养幼儿智力、发展幼儿创造性思维、培养幼儿审美教育的重要内容之一,它起着相当重要的作用。我们要善于挖掘生活中的废旧材料,激发手工制作活动的兴趣;创设良好氛围,体验创造的历程;鼓励幼儿在感受、观察材料特性的基础上,自主尝试与探索,创作出新颖的手工作品;通过积极有效的评价让幼儿的手工创作欲望能持续性发展,从而提高动手能力、发展其想象力和创造力。
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关键词
废旧材料
氛围
主动探索
有效评价
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职称材料
题名
社会主义核心价值观融入幼儿园场景化课程的优化路径
1
作者
刘文艺
机构
广东省
广州市
花都区
狮岭镇
中心
幼儿园
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2023年第5期148-150,共3页
文摘
将社会主义核心价值观融入幼儿园场景化课程教学对于提高幼儿园的教学品质、教学效率具备显著的功效,但是在引入社会主义核心价值观念的过程中,幼儿教师应当开展丰富多样的隐性教育活动,通过隐性教育措施、教育方法来实现对小朋友更加高效地情感引导、思想指导。本文对场景化课程的内涵进行简要探讨,分析在核心价值观念下开展幼儿园场景化课程教学的价值,给予将开展两者融合互动的关键举措,通过引入社区文化,结合场馆文化,借助本地优势文化打造优质的文化环境、文化场景,以此来实现对小朋友高效率地文化教育指导。
关键词
社会主义核心价值观
幼儿园
场景化课程
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
浅探幼儿学前教育教学中的常见问题和对策
2
作者
刘文艺
机构
广东省
广州市
花都区
狮岭镇
中心
幼儿园
出处
《当代家庭教育》
2019年第12期34-35,共2页
文摘
人的成长过程中学前教育是教育的基础,幼儿对各种事物的接受能力与模仿能力十分强,科学的学前教育可以帮助幼儿养成良好的行为习惯。基于此,本文以幼儿学前教育作为研究对象,根据学前教育教学中常见问题加以分析,分别从教学模式、教学观念以及家校合作等方面阐述改善学前教育问题的有效对策。
关键词
幼儿学前教育
教学实践
多媒体
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
不妨做个优雅的等待者——谈幼儿区域游戏中的观察与指导
3
作者
江静敏
机构
广州市
花都区
狮岭镇
中心
幼儿园
出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2018年第30期283-284,共2页
文摘
玩是幼儿园孩子的天性,游戏是孩子们在幼儿园的一项基本的活动,在游戏中幼儿能够发挥他们的自主性。在他们参加的各类不同的游戏中,区域游戏最能够吸引他们的注意力。那什么是区域游戏活动?区域游戏是教师根据每位幼儿发展的不同,需要有计划的投放一些材料,创设一些活动背景,让孩子在和谐的氛围中凭藉着自己的意愿和能力,自主的选择活动的伙伴,通过主动的交往和探索游戏活动来进行相关学习,这能够更好地发挥孩子的创造性和积极性。教师是幼儿游戏的指导者,同时也是他们的游戏伙伴,更重要的是,教师应当去一个观察者,在区域游戏进行的过程中,教师应当要注重孩子们的自主性,在进行幼儿区域游戏的过程中对他们进行及时的观察和指导。本文就如何在幼儿区域游戏中进行观察和指导做出探讨。
关键词
等待者
幼儿区域
游戏
观察
指导
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
废旧材料在幼儿创意美术活动中的应用
被引量：
1
4
作者
刘文艺
机构
广东省
广州市
花都区
狮岭镇
中心
幼儿园
出处
《新智慧》
2019年第26期62-62,共1页
基金
广州市花都区教育科学规划2017年度一般课题《废旧材料在幼儿创意手工教学中的应用研究》(立项编号HDJYKY2017C003)的研究成果.
文摘
美术活动最重要的任务就是激发引导幼儿的想象力、创造力。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:"指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动"。把废旧材料运用到幼儿美术手工活动中,有助于调动和激发幼儿学习的主动性和积极性,有助于发展幼儿的想象力和创造力。
关键词
幼儿
废旧材料
创意手工
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
浅谈提高幼儿创意手工教学的有效性策略研究
5
作者
王静慧
机构
广东省
广州市
花都区
狮岭镇
中心
幼儿园
出处
《神州》
2019年第36期143-143,共1页
基金
广州市花都区教育科学规划2017年度一般课题“废旧材料在幼儿创意手工教学中的应用研究”(立项编号HDJYKY2017C003)的研究成果。
文摘
在创新教育的今天,手工活动作为培养幼儿智力、发展幼儿创造性思维、培养幼儿审美教育的重要内容之一,它起着相当重要的作用。我们要善于挖掘生活中的废旧材料,激发手工制作活动的兴趣;创设良好氛围,体验创造的历程;鼓励幼儿在感受、观察材料特性的基础上,自主尝试与探索,创作出新颖的手工作品;通过积极有效的评价让幼儿的手工创作欲望能持续性发展,从而提高动手能力、发展其想象力和创造力。
关键词
废旧材料
氛围
主动探索
有效评价
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
社会主义核心价值观融入幼儿园场景化课程的优化路径
刘文艺
《中国科技期刊数据库 科研》
2023
0
下载PDF
职称材料
2
浅探幼儿学前教育教学中的常见问题和对策
刘文艺
《当代家庭教育》
2019
0
原文传递
3
不妨做个优雅的等待者——谈幼儿区域游戏中的观察与指导
江静敏
《课程教育研究（学法教法研究）》
2018
0
下载PDF
职称材料
4
废旧材料在幼儿创意美术活动中的应用
刘文艺
《新智慧》
2019
1
原文传递
5
浅谈提高幼儿创意手工教学的有效性策略研究
王静慧
《神州》
2019
0
下载PDF
职称材料
已选择
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