期刊文献+
共找到350篇文章
< 1 2 18 >
每页显示 20 50 100
在音乐中游戏,在游戏中学习音乐——议音乐游戏在小学音乐教学中的应用 被引量:8
1
作者 徐凤兰 《北方音乐》 2019年第4期190-190,193,共2页
音乐游戏在音乐教学中的应用备受瞩目,本文从小学音乐教学中应用音乐游戏的必要性、作用、措施和要求等角度对这个问题进行了探索。
关键词 小学音乐教学 音乐游戏 应用
下载PDF
促进基础教育高质量发展校长论坛 被引量:3
2
作者 李双渡 文家富 +10 位作者 谢东云 黄小燕 吴璀 郑建忠 王守琼 林良展 熊文 谭永焕 高巧玲 洪秀端 肖明华 《教育与教学研究》 2023年第11期85-128,共44页
党的二十大指出,教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑,强调加快建设高质量教育体系,办好人民满意的教育。为了全面贯彻党和国家的教育方针,落实立德树人根本任务,2022年底,《教育与教学研究》举办“深入... 党的二十大指出,教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑,强调加快建设高质量教育体系,办好人民满意的教育。为了全面贯彻党和国家的教育方针,落实立德树人根本任务,2022年底,《教育与教学研究》举办“深入学习党的二十大精神·促进基础教育高质量发展”学术论坛,邀请全国大中小学、科研院所的百余名专家、学者、一线教师和校长共话新时代基础教育教学改革,共谋基础教育高质量发展。专家学者围绕“中国式教育现代化”“基础教育高质量发展”等主题作学术报告,在学科建设、教师发展、学生发展、教育评价等方面提出了许多有价值的理论构想;中小学校长更是提供了系列教育实践问题的解决方案和学校实践智慧。会议共收到学术论文百余篇,前期已陆续刊出多篇文章。本期《特设专栏》以“促进基础教育高质量发展校长论坛”为主题,选取13篇关于中小学教育的优秀文章。这些文章围绕“五育”并举、教育公平、教师专业发展、课程建设、课堂改革、家校协同育人以及中学阶段科技创新人才培养的实施方案等多个热点话题展开深入探讨。希望通过这些文章,为推动基础教育高质量发展提供一些新的想法和启示,推动基础教育持续进步和高质量发展。 展开更多
关键词 作学术报告 基础教育 中小学校长 一线教师 高质量教育 家校协同 立德树人 校长论坛
下载PDF
小学科技教育的优化路径探究 被引量:4
3
作者 许新健 《科教文汇》 2016年第26期109-110,共2页
随着我国信息技术的发展和教育改革的不断深入,小学科技教育也越来越受到各方面的重视,各个小学的科技教育教学也紧密结合相关教育部门的要求,积极改革,不断提高教学质量,优化教学路径。
关键词 小学 科技教育 现状 优化路径
下载PDF
新课标下的小学语文高年级大单元整体教学设计策略
4
作者 蔡婉婷 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第11期0161-0164,共4页
践行《义务教育语文课程改革标准》当中的本质要求,注重培养学生语言建构与运用、思维发展与提升?、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等综合素质的全面发展,其中基于新课程标准下怎样将教科书中的内容进行有机地结合,提高课堂的整体育人... 践行《义务教育语文课程改革标准》当中的本质要求,注重培养学生语言建构与运用、思维发展与提升?、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等综合素质的全面发展,其中基于新课程标准下怎样将教科书中的内容进行有机地结合,提高课堂的整体育人水平,引导学生构建听、说、读、写完善的知识体系框架,是广大语文教育工作者迫切需要研究的课题。而大单元整体教学是一种以整体系统为特征的教学模式,结合教材实际从大单元整体教学设计的含义与主题出发,强调教学实践的整合应用,对内化学生双基知识,更具积极意义。本文就新课标下的小学语文高年级大单元整体教学设计策略,展开分析和论述,希望以此可以给广大相关工作者,以建议或启发。 展开更多
关键词 新课标 小学语文 高年级 大单元 整体教学设计 策略
下载PDF
共同体下的学习型教研组建设 被引量:3
5
作者 毕婉敏 《学园》 2015年第29期155-156,共2页
教师共同体是一种专业性的团队,是在学校推动下或教师自发组织下,基于教师共同的目标和兴趣自愿形成的,旨在通过合作对话和分享性活动促进教师专业成长的教师团体。因此,我们倡导合作共享的文化引入教研组,通过角色职能的再优化、主题... 教师共同体是一种专业性的团队,是在学校推动下或教师自发组织下,基于教师共同的目标和兴趣自愿形成的,旨在通过合作对话和分享性活动促进教师专业成长的教师团体。因此,我们倡导合作共享的文化引入教研组,通过角色职能的再优化、主题活动的再设计、研修能力的再提升三大途径,构建学习型的教研组,通过对话、分享、协商、反思等实践活动,引领教师带着研究的目光从事教学,形成一种以学习、合作、进取为主要内涵的学校教科研文化,以促进教师的专业成长。 展开更多
关键词 共同体 学习型 教研组建设
原文传递
传统体育文化融入小学课堂的实践研究 被引量:3
6
作者 李志文 《体育风尚》 2020年第7期155-155,157,共2页
传统体育文化是社会发展中积淀下来的宝贵遗产,对于传承传统文化、丰富体育文化、培养民族精神具有重要的意义。当前,小学体育教学内容较为单一,传统体育运动文化没有融入到课程教学中。小学体育教育工作者要意识到传统体育文化体现出智... 传统体育文化是社会发展中积淀下来的宝贵遗产,对于传承传统文化、丰富体育文化、培养民族精神具有重要的意义。当前,小学体育教学内容较为单一,传统体育运动文化没有融入到课程教学中。小学体育教育工作者要意识到传统体育文化体现出智慧,是体育教育宝贵的资源,是小学生健康成长的精神食粮,对于培养小学生健全的人格,提升小学生的体育技能具有推动作用。小学体育教学要依据适宜性与教育性原则,发挥传统体育文化的作用,本着丰富教育资源、拓展教学内容、创新教学活动,借助多种方式,实现传统体育文化的传承与创新。本文探讨了如何将民族体育文化融入到小学课程教学中,以丰富小学体育教学内容,继承和发扬传统体育文化。 展开更多
关键词 传统体育文化 小学体育 素质教育
下载PDF
小学数学教学与现代信息技术的有效整合 被引量:2
7
作者 林紫嫦 《新智慧》 2021年第1期23-24,共2页
发挥信息技术在小学数学教学中的价值,有助于提高学生数学学习的兴趣和积极性。教师可以通过创设情境、开展趣味性的师生互动、辅助课堂教学以及注重适宜性等有效整合路径,让学生从本质上理解抽象的数学知识。
关键词 小学数学 信息技术 课程整合
原文传递
核心素养理念下小学英语如何满足学生的表达需要 被引量:2
8
作者 何碧筠 《名师在线》 2019年第22期72-73,共2页
英语是一门语言,也是人与人沟通的工具,更是人们了解世界、学习先进科学文化知识的重要辅助,学习英语最终要达到运用的目的。小学生具有好奇心强、模仿性强、想象力丰富等特点,很多学生虽然想法丰富,却不能用英语表达自己的想法。英语... 英语是一门语言,也是人与人沟通的工具,更是人们了解世界、学习先进科学文化知识的重要辅助,学习英语最终要达到运用的目的。小学生具有好奇心强、模仿性强、想象力丰富等特点,很多学生虽然想法丰富,却不能用英语表达自己的想法。英语教学应做到学以致用,否则将失去意义。除此以外,语言知识的匮乏限制了学生的想象力、创新能力、思维能力,这与核心素养培育的价值和意义背道而驰。因此,小学英语教学应以运用语言为目的,各教学环节都应围绕这一目的开展,以满足小学生的好奇心,帮助他们表达自己的想法,满足他们的表达需要,让他们真正能学英语、说英语、用英语。 展开更多
关键词 核心素养 小学英语 语言运用 表达技巧
下载PDF
以课外阅读促进小学生语文核心素养发展的策略 被引量:2
9
作者 汤爱华 《新课程研究》 2021年第23期127-128,共2页
课外阅读不仅能够促进学生语文知识的积累,还能够促进学生语文核心素养的发展,对于小学生未来的发展有着积极的促进作用。因此,小学语文教师要积极引导学生开展课外阅读。一方面,教师要将课内阅读与课外阅读有机结合,为学生选择合适的... 课外阅读不仅能够促进学生语文知识的积累,还能够促进学生语文核心素养的发展,对于小学生未来的发展有着积极的促进作用。因此,小学语文教师要积极引导学生开展课外阅读。一方面,教师要将课内阅读与课外阅读有机结合,为学生选择合适的课外读物;另一方面,教师要加强课外阅读方法的讲授,引导学生有针对性地阅读。此外,教师还要借助班级活动、校园阅读比赛、“读书角”等多种形式,帮助学生营造良好的阅读氛围,培养学生的阅读能力、创新能力、语言表达能力,最终提高学生的语文核心素养。 展开更多
关键词 课外阅读 小学语文 核心素养
下载PDF
浅谈以课堂评价推动学生写字素养的发展 被引量:1
10
作者 侯丽云 《师道(教研)》 2018年第3期136-137,共2页
小学语文新课程标准把“适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力,正确地理解和运用祖国语文(的能力)”作为课程的基本理念,它强调着:写字,是小学语文的基本素养。写好汉字是每个中国人应该掌握的最起码的... 小学语文新课程标准把“适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力,正确地理解和运用祖国语文(的能力)”作为课程的基本理念,它强调着:写字,是小学语文的基本素养。写好汉字是每个中国人应该掌握的最起码的基本功。 展开更多
关键词 写字能力 基本素养 课堂评价 新课程标准 学生 小学语文 口语交际能力 实际需要
下载PDF
小学数学综合实践教学案例分析 被引量:1
11
作者 庾少华 《新课程研究(中旬)》 2019年第2期74-75,共2页
在小学数学教学中积极开展综合实践教学,对于提升学生的数学学科素养有重要作用。它不仅是新时期小学数学学科性质的重要体现,也是提升学生数学的兴趣、动手能力、数学学习能力的重要途径。为进一步凸显小学数学综合实践教学的价值,从... 在小学数学教学中积极开展综合实践教学,对于提升学生的数学学科素养有重要作用。它不仅是新时期小学数学学科性质的重要体现,也是提升学生数学的兴趣、动手能力、数学学习能力的重要途径。为进一步凸显小学数学综合实践教学的价值,从案例分析的角度,对小学数学综合实践教学展开探索,以此达到提升学生数学学习兴趣、提升学生课堂参与意识、加强师生课堂互动的教学目标,为日后小学数学综合实践教学的发展提供动力,同时为小学生数学学习的进步奠定基础。 展开更多
关键词 小学数学 综合实践 教学案例 教学策略
下载PDF
在学习中成长
12
作者 刘海辰 刘媛媛(指导) 《小主人报》 2023年第7期6-7,共2页
时光荏苒,转眼间我在《小主人报》花都小记者站的学习生涯已有三年。至今,我还记得自己是在二年级时进入小主人新闻学校培训班,还有在这里发生的点点滴滴。在培训班中,我学会了主持、采访、演讲、写作等各种技能,如今,我已经成为了一名... 时光荏苒,转眼间我在《小主人报》花都小记者站的学习生涯已有三年。至今,我还记得自己是在二年级时进入小主人新闻学校培训班,还有在这里发生的点点滴滴。在培训班中,我学会了主持、采访、演讲、写作等各种技能,如今,我已经成为了一名可以独当一面的《小主人报》小记者。 展开更多
关键词 时光荏苒 学习生涯 记者站 新闻 主人 培训班
原文传递
小学英语德育中学生英语核心素养的提升路径 被引量:1
13
作者 戴阳莲 《求知导刊》 2021年第3期29-30,共2页
在英语课程的学习中,教师对学生开展德育,可以使学生在学习英语知识的同时,实现道德和智慧的发展。结合多年的教学经验,文章作者提出了几种在基础英语教育中渗透德育的方法。
关键词 小学英语 德育 渗透
下载PDF
人教版语文教材与新加坡华文教材的“同篇异构”研究 被引量:1
14
作者 黄淑琴 刘紫乔 《课程教学研究》 2016年第1期34-38,共5页
华文是新加坡的第二教学语言。对人民教育出版社出版的中学语文教材和新加坡中学华文教材的共同选文进行编写的比较,探讨两套教材课文编写的异同,有利于我国语文教育工作者拓宽眼界。新加坡的华文教材是为了教会学生运用汉语言而编写的... 华文是新加坡的第二教学语言。对人民教育出版社出版的中学语文教材和新加坡中学华文教材的共同选文进行编写的比较,探讨两套教材课文编写的异同,有利于我国语文教育工作者拓宽眼界。新加坡的华文教材是为了教会学生运用汉语言而编写的,因而对新加坡教材的借鉴学习,有助于我们改进语文教学,提高培养学生语文能力的实效。 展开更多
关键词 语文教材 人教版 华文教材 同篇异构
原文传递
于细微处见神韵——小学作文人物细节描写的有效指导和策略 被引量:1
15
作者 陈丽清 《作文成功之路(小学)》 2018年第4期31-32,共2页
针对小学生在写作文时,人描写空泛单调,如同“流水账”,不能给读者留下深刻鲜明的人物印象.本文取法于小学语文教材,精选名篇中的经典语段,从巧用动词、恰用形容词,活用修辞三方面,指导训练学生巧妙地进行人物细节描写,提高其写作水平.
关键词 细节描写 人物形象 指导策略
下载PDF
如何让学生真正成为课堂的主人
16
作者 姚青梅 《生活教育》 2016年第22期65-66,共2页
课堂教学中教师只是一个引导者、调控者,从学生的实际出发,结合学生的特点,培养学生学习的兴趣、思辨的能力,形成完满的人格。在日常的教学中,教师应该充分利用学生强烈的求知欲来培养有效的自主合作的学习习惯,把学习的内容、学... 课堂教学中教师只是一个引导者、调控者,从学生的实际出发,结合学生的特点,培养学生学习的兴趣、思辨的能力,形成完满的人格。在日常的教学中,教师应该充分利用学生强烈的求知欲来培养有效的自主合作的学习习惯,把学习的内容、学生的实际感受与学生的生活紧密结合,让学生自己去思考、去合作、去发现、去研究、去感悟,大声说话、大胆表现、大方表演,成为课堂的主角。 展开更多
关键词 学生自主合作 学习主人
下载PDF
在小学英语教学中渗透思想品德教育的探讨
17
作者 陈水记 《科教导刊(电子版)》 2018年第15期195-195,197,共2页
小学教育的目的是培养德、 智、 体、 美、 劳全面发展的学生.基础改革纲要中指出 各科教学不仅要完成本学科学业任务, 培养学生的智育, 还应当肩负培养学生优良品质的重任.小学英语是九年义务教育的必修课程, 同样担负着对学生进行德... 小学教育的目的是培养德、 智、 体、 美、 劳全面发展的学生.基础改革纲要中指出 各科教学不仅要完成本学科学业任务, 培养学生的智育, 还应当肩负培养学生优良品质的重任.小学英语是九年义务教育的必修课程, 同样担负着对学生进行德育教育的任务.本文在小学英语教学中渗透思想品德教育现实依据的基础上, 探讨如何在小学英语教学中渗透思想品德教育. 展开更多
关键词 小学英语教学 思想品德教育 德育教育
下载PDF
守望书香 润泽童心
18
作者 黄凤仪 《中华辞赋》 2019年第4期97-98,共2页
学生语文素养的形成,三分靠课堂,七分靠课外,语文教学效果真正的源泉是课内外阅读的有效整合。本文对小学语文课内外阅读有效整合的途径、方法和策略进行探讨、阐释,对课内外阅读有效整合所取得的效果予以总结,力求让学生得法于课内,得... 学生语文素养的形成,三分靠课堂,七分靠课外,语文教学效果真正的源泉是课内外阅读的有效整合。本文对小学语文课内外阅读有效整合的途径、方法和策略进行探讨、阐释,对课内外阅读有效整合所取得的效果予以总结,力求让学生得法于课内,得益于课外,因阅读而精彩。 展开更多
关键词 激发兴趣 推荐读物 指导方法 培养习惯 开展活动 有效评价
原文传递
花开有时 用爱静待——例说后进生辅导转化
19
作者 张顺玲 《教育界(基础教育)》 2019年第9期111-112,共2页
教师的工作是一首交响曲,每个班级都会有几个不和谐的音符——后进生。后进生如同大树下得不到阳光普照的小草,如何让这些大树下的小草感受到阳光的温暖,是教师工作中必不可少的部分。转化后进生,不仅需要教师抱着满腔热忱,遵循因材施... 教师的工作是一首交响曲,每个班级都会有几个不和谐的音符——后进生。后进生如同大树下得不到阳光普照的小草,如何让这些大树下的小草感受到阳光的温暖,是教师工作中必不可少的部分。转化后进生,不仅需要教师抱着满腔热忱,遵循因材施教的原则,进行反复耐心的教育;还需要学校、家庭和社会的密切配合。本文以转化一名后进生为例,具体阐述转化后进生的策略。在具体过程中,教师开展了有针对性的教育,用爱关注学生,用行动感化学生,充分挖掘了学生的潜力,取得了意想不到的成果。 展开更多
关键词 小学教育 因材施教 爱心感化
下载PDF
“互联网+”背景下小学音乐智慧课堂的探究
20
作者 张帆 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2021年第11期243-244,共2页
小学音乐智慧课堂的构建让学生的互动、高效、生活化学习成为现实,而信息化互联网+教学模式也为音乐智慧课堂注入了新的生命力,其在音乐的教学内容、课堂构成形式以及资源共享整合的策略上有更好的效果。因而教师应以互联网音乐趣味教... 小学音乐智慧课堂的构建让学生的互动、高效、生活化学习成为现实,而信息化互联网+教学模式也为音乐智慧课堂注入了新的生命力,其在音乐的教学内容、课堂构成形式以及资源共享整合的策略上有更好的效果。因而教师应以互联网音乐趣味教学为基础,快速激发小学生的音乐学习热情,并通过共享互动让学生体会到智慧课堂、多元素音乐课堂构建的融合性,同时实现名校名师教学资源共享,激发小学生的音乐创新意识与能力。 展开更多
关键词 互联网+ 小学音乐 智慧课堂
下载PDF
上一页 1 2 18 下一页 到第
使用帮助 返回顶部