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“三全育人”视域下技工院校美育的重要性及路径研究 被引量：3
1
作者 盘笑莲 杜小祥 《职业》 2023年第3期25-27,共3页
美育是“三全育人”教育系统的核心组成部分。立德树人要落实“五育并举”,其中,学生认识美、爱好美及创造美的能力可以依托美育教育来实现,美育是实现全面素质教育的必要途径,但又是多数技工院校较为薄弱的环节。本文阐述了“三全育人... 美育是“三全育人”教育系统的核心组成部分。立德树人要落实“五育并举”,其中,学生认识美、爱好美及创造美的能力可以依托美育教育来实现,美育是实现全面素质教育的必要途径,但又是多数技工院校较为薄弱的环节。本文阐述了“三全育人”视域下美育的重要性,并研究了技工院校美育发展的有效路径,希望在美育的作用下提升技工院校学生的综合素质。 展开更多
关键词 美育 “三全育人” 技工院校
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工学一体化技能人才培养模式下技工院校教师教学能力发展研究
2
作者 盘笑莲 《职业》 2024年第5期73-75,共3页
工学一体化教师教学能力的发展是一项系统且复杂的工程。本文解析了工学一体化技能人才培养模式下教师教学能力的结构,并研究了其教学能力培养的有效路径,辅助教师理解其内涵,并能运用工学一体化教学技巧,精准提高教师的教育教学能力,... 工学一体化教师教学能力的发展是一项系统且复杂的工程。本文解析了工学一体化技能人才培养模式下教师教学能力的结构,并研究了其教学能力培养的有效路径,辅助教师理解其内涵,并能运用工学一体化教学技巧,精准提高教师的教育教学能力,促进教育教学质量的提升,实现培养对象的全面发展,提高技工院校专业建设水平。为培养具备综合职业能力的高技能人才打下坚实的基础。 展开更多
关键词 技工院校 工学一体化 教学能力发展
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基于世界技能大赛水处理技术项目典型案例转化的培训课程开发路径探讨 被引量：1
3
作者 李夏 罗伟 鲁储生 《职业》 2022年第23期18-21,共4页
本文基于ADDIE模型和STEAM教学理念,采用文献检索法、问卷和访谈调查法、行动研究法和对比分析法,对以第45届世界技能大赛水处理技术项目技术文件为典型案例转化形成的培训课程开发路径进行探讨。
关键词 世界技能大赛 水处理技术项目 ADDIE模型 STEAM教学理念
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知所从来 思所将往——评《中国技工教育发展历程》
4
作者 李兴军 《中国人力资源社会保障》 2021年第9期24-25,共2页
如果把中国共产党领导人民的百年奋斗史比喻成一条奔腾不息的长河,那么各领域、各专题、各阶段的历史就是汇入长河中的涓涓溪流。历史能使人们对过去和现在的事情做出合理的解释,又能对将来的发展做出合理的预测。由中国劳动社会保障出... 如果把中国共产党领导人民的百年奋斗史比喻成一条奔腾不息的长河,那么各领域、各专题、各阶段的历史就是汇入长河中的涓涓溪流。历史能使人们对过去和现在的事情做出合理的解释,又能对将来的发展做出合理的预测。由中国劳动社会保障出版社组织编撰的《中国技工教育发展历程》,正是这样的载体。 展开更多
关键词 教育发展历程 奔腾不息 技工 奋斗史 中国劳动社会保障出版社 中国共产党
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走向“技能型社会”的跨学科对话--学两本产业工人“技能形成”新著 被引量：1
5
作者 李兴军 《职业教育研究》 2022年第11期22-26,共5页
当前,结构性就业矛盾是我国就业领域的主要矛盾。从产业发展的维度,比较“学历”教育,企业更需要“学力”教育;从职业教育适应的维度,技能人才知识更新和技能提升迫在眉睫。在走向“技能型社会”进程中,从个体到群体的技能形成何以可行... 当前,结构性就业矛盾是我国就业领域的主要矛盾。从产业发展的维度,比较“学历”教育,企业更需要“学力”教育;从职业教育适应的维度,技能人才知识更新和技能提升迫在眉睫。在走向“技能型社会”进程中,从个体到群体的技能形成何以可行?张学英与王星分别采用国际观察、国内考察的方式,从劳动经济学与工业社会学的视角,通过内外梳理、辨析推理、批判扬弃,为职业教育开拓了建构“技能型社会”的视野,并提供了诸多参考。 展开更多
关键词 技能形成 技能型社会 产业工人
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“技能中国行动”引领技能广州新发展 被引量：2
6
作者 连新轩 《职业》 2021年第18期14-15,共2页
在建党百年华诞之际,人力资源和社会保障部印发《“技能中国行动”实施方案》(以下称《实施方案》),明确党管人才、服务发展、改革创新、需求导向的原则,提出实施“技能中国行动”,并围绕推动经济高质量发展,确定“十四五”时期以培养... 在建党百年华诞之际,人力资源和社会保障部印发《“技能中国行动”实施方案》(以下称《实施方案》),明确党管人才、服务发展、改革创新、需求导向的原则,提出实施“技能中国行动”,并围绕推动经济高质量发展,确定“十四五”时期以培养高技能人才、能工巧匠、大国工匠为先导,带动技能人才队伍梯次发展的目标任务。这是提高技能人才素养、持续增进民生福祉的重要举措,更是办好新时代技工教育、服务技能型社会建设的强大动力。 展开更多
关键词 技工教育 百年华诞 大国工匠 实施方案 技能人才队伍 需求导向 党管人才 梯次发展
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“技能中国行动”引领技能广州新发展
7
作者 连新轩 《中国人力资源社会保障》 2021年第8期8-10,共3页
值此建党百年华诞,人社部印发《“技能中国行动”实施方案》(下称《实施方案》),明确党管人才、服务发展、改革创新、需求导向的原则,提出实施“技能中国行动”,并围绕推动经济高质量发展,确定“十四五”时期培养高技能人才、能工巧匠... 值此建党百年华诞,人社部印发《“技能中国行动”实施方案》(下称《实施方案》),明确党管人才、服务发展、改革创新、需求导向的原则,提出实施“技能中国行动”,并围绕推动经济高质量发展,确定“十四五”时期培养高技能人才、能工巧匠、大国工匠为先导,带动技能人才队伍梯次发展的目标任务。这是提高技能人才素养,持续增进民生福祉的重要举措,更是办好新时代技工教育,服务技能型社会建设的强大动力。作为中国的“南大门”,广州历来是我国技能人才队伍建设的窗口,技工教育更是一张响亮的城市名片。对标对表《实施方案》,广州将奋勇争先,以实际行动促进技能广州新发展。 展开更多
关键词 技工教育 百年华诞 大国工匠 城市名片 实施方案 技能人才队伍 需求导向 党管人才
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