项目课程的教学设计探讨 被引量：17

1

作者 王伟 叶颖 《中国现代教育装备》 2007年第10期115-117,共3页

本文结合一个项目课程教学设计实例,探讨了项目课程及其教案开发的几个关键问题和实施要点,总结了实施过程的一些体会,提出引导课文模式是教案编制的一条简便途径。

关键词 项目课程 项目教学 学习领域 引导课文

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中职生的心理弹性、社会支持与心理控制源的相关研究 被引量：8

2

作者 曾彦莹 《中小学德育》 2014年第6期75-79,共5页

采用问卷调查的方法,以848名在校中职生为被试施行测试,考查中职生的心理弹性现状和特点,探讨心理弹性与社会支持以及心理控制源之间的关系,结果显示:女中职生的心理弹性显著高于男中职生;非独生子女中职生心理弹性显著高于独生子女;来... 采用问卷调查的方法,以848名在校中职生为被试施行测试,考查中职生的心理弹性现状和特点,探讨心理弹性与社会支持以及心理控制源之间的关系,结果显示:女中职生的心理弹性显著高于男中职生;非独生子女中职生心理弹性显著高于独生子女;来自农村的中职生心理弹性显著高于来自城镇的中职生。心理弹性与社会支持呈显著正相关;心理弹性与心理控制源呈显著负相关。社会支持对中职生心理弹性有显著正向预测作用,心理控制源对中职生心理弹性有显著负向预测作用。高心理弹性组的中职生在心理控制源上显著低于低心理弹性组的中职生;而高心理弹性组的中职生在社会支持上显著高于低心理弹性组的中职生。 展开更多

关键词 中职生 心理弹性 社会支持 心理控制源

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运用建构主义理论设计专业课教学的尝试 被引量：4

3

作者 罗玉红 《中国职业技术教育》 2004年第14期31-33,共3页

构建主义理论被认为是目前最具有前景的学习理论之一.建构主义(constructivism)也译作结构主义,其最早提出者可追溯至瑞士的皮亚杰(J.Piaget).他认为,儿童是在与周围环境相互作用的过程中,逐步建构起关于外部世界的知识,从而使自身认知... 构建主义理论被认为是目前最具有前景的学习理论之一.建构主义(constructivism)也译作结构主义,其最早提出者可追溯至瑞士的皮亚杰(J.Piaget).他认为,儿童是在与周围环境相互作用的过程中,逐步建构起关于外部世界的知识,从而使自身认知结构得到发展.在此理论的基础上,科尔伯格在认知结构的性质与认知结构的发展条件等方面作了进一步的研究;斯腾柏格和卡茨等人则强调了个体的主动性在建构认知结构过程中的关键作用,并对认知过程中如何发挥个体的主动性作了认真的探索;维果斯基创立的"文化历史发展理论"则强调认知过程中学习者所处社会文化历史背景的作用,在此基础上以维果斯基为首的维列鲁学派深入地研究了"活动"和"社会交往"在人的高级心理机能发展中的重要作用.所有这些研究都使建构主义理论得到进一步的丰富和完善,为实际应用于教学过程创造了条件. 展开更多

关键词 建构主义 认知结构 学习环境 教学设计 教学目标 教学内容 专业课教学 职业中专

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让课堂教学焕发出生命力——谈信息技术与语文教学的整合

4

作者 陈黎靖 《中国职业技术教育》 2003年第31期36-37,共2页

信息技术与课程的整合,指的是信息技术有机地与学科内容、教学资源以及教学策略等融合为一体,从而对教学的各个方面产生积极的作用,促进学科教学质量的整体提升.

关键词 课堂教学 信息技术 语文教学 课程整合 教学策略 教学质量 教学方法 职业教育

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航运公司数字化安全管理体系系统设计 被引量：2

5

作者 陈丹涌 陈观凤 刘明明 《广州航海学院学报》 2020年第4期23-27,共5页

海上交通安全受多方面因素的影响,其中管理因素尤其是航运公司的安全管理对于航运安全起着重要的作用.为融合现代信息技术和人工智能等新技术,适应数字化航运发展,本文提出并设计了一个航运公司数字化安全管理体系系统框架.该框架主要... 海上交通安全受多方面因素的影响,其中管理因素尤其是航运公司的安全管理对于航运安全起着重要的作用.为融合现代信息技术和人工智能等新技术,适应数字化航运发展,本文提出并设计了一个航运公司数字化安全管理体系系统框架.该框架主要面向海事监管,接受电子化海事监管和服务,该框架包括用于数据采集和统计分析等模块功能,所设计的系统模块具有较强的实用性和直观性.该系统框架设计是航运业务发展的积极应对与探索,是现代信息技术即时性的体现,也是人工智能预警功能的体现,为后续航运公司数字化安全管理体系软件、系统开发提供一定的参考. 展开更多

关键词 航运公司 安全管理体系 数字化管理 系统框架设计

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运用循环训练法提高中职学生体能状况的实践研究 被引量：3

6

作者 林晶晶 《运动精品》 2019年第1期35-36,共2页

对循环训练法的概念和价值进行研究,介绍中职学生实践教学中常用的循环训练法及运用时需要注意的具体事项,旨在对中职学生的体能训练提供借鉴。

关键词 循环训练法 中职学生 体能状况

原文传递

校园巡堂平台APP的设计与实现

7

作者 邹思昕 丘桂梅 +1 位作者 方国鑫 李军 《现代信息科技》 2019年第18期59-60,63,共3页

随着中等职业学校招生规模的扩大,中等职业学校的教育质量能否得到保障,直接关系到学校的发展与生存,建立适合中等职业学校的教育质量保证与监督体系,引起中等职业学校的重视。本文利用移动互联网技术,结合MariaDB数据库,运用Beego和Vu... 随着中等职业学校招生规模的扩大,中等职业学校的教育质量能否得到保障,直接关系到学校的发展与生存,建立适合中等职业学校的教育质量保证与监督体系,引起中等职业学校的重视。本文利用移动互联网技术,结合MariaDB数据库,运用Beego和Vue架构,提出共享巡堂APP系统的设计方案,开发了实时交互式的巡堂APP系统,系统在广州某中职学校实现了试运行。 展开更多

关键词 ANDROID MariaDB数据库 巡堂平台APP 中等职业学校

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学分制下《计算机绘图实习》课的学生学业评价研究 被引量：1

8

作者 廖念华 《教育导刊（上半月）》 北大核心 2006年第9期48-49,共2页

关键词 学业评价 学分制 评价体系 教学过程 学习兴趣 职业能力 职业教育 《计算机绘图实习》

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中职网络专业实行“六个结合”浅论 被引量：1

9

作者 梁帆 《职业教育研究》 2009年第11期45-46,共2页

构建科学的培养模式,培养高素质实践型人才,必须以就业为导向,进行专业改革和课程体系建设,通过使教学课程设置与项目岗位设置相结合、实训室建设与课程设置相结合、职业资格证书制度与教学内容相结合,教材编写与项目流程相结合、教学... 构建科学的培养模式,培养高素质实践型人才,必须以就业为导向,进行专业改革和课程体系建设,通过使教学课程设置与项目岗位设置相结合、实训室建设与课程设置相结合、职业资格证书制度与教学内容相结合,教材编写与项目流程相结合、教学实训与真实工程项目相结合、教师培训与企业相结合,培养市场需求、企业满意的实践型网络人才。 展开更多

关键词 中职 网络专业 六个结合

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提高中职学生计算机英语学习动机的行动研究 被引量：1

10

作者 周苑 《科教导刊》 2017年第6期100-101,共2页

针对中职计算机英语课学生学习动机不高,教学效果欠佳的问题,教师在课堂上尝试采用内容和语言融合学习法CLIL教学,以提高学生学习动机。研究通过问卷调查和学生访谈,分析了职三级一个自然班的43名学生十六周研究期间的计算机英语学习动... 针对中职计算机英语课学生学习动机不高,教学效果欠佳的问题,教师在课堂上尝试采用内容和语言融合学习法CLIL教学,以提高学生学习动机。研究通过问卷调查和学生访谈,分析了职三级一个自然班的43名学生十六周研究期间的计算机英语学习动机的变化。结论是用新方法后学生对计算机英语课堂更感兴趣,学习动机明显提高。 展开更多

关键词 学习动机 计算机英语 CLIL 中职学生

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谈中职专业课程有效教材的编写 被引量：1

11

作者 王伟 《中国现代教育装备》 2009年第9期145-147,共3页

本文认为"有效教材"是实现"有效教学"的捷径。针对中职专业课程的教学,探讨了"有效教材"的内涵,讨论了"有效教材"的目标结构和组织模式,提出了"有效教材"的"目标金字塔"... 本文认为"有效教材"是实现"有效教学"的捷径。针对中职专业课程的教学,探讨了"有效教材"的内涵,讨论了"有效教材"的目标结构和组织模式,提出了"有效教材"的"目标金字塔"结构和"任务链"模式。 展开更多

关键词 有效教材 有效教学 目标金字塔 任务链

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“工学合一”课型在中职专业课教学应用探究 被引量：1

12

作者 钟晓珊 《冶金丛刊》 2017年第5期241-242,244,共3页

文章基于"工学结合"教学模式,提出以培养关键能力为目标的"工学合一"课型,阐述了该课型的教学结构、教学特征、教学原则和策略,以及应用条件等,并以实际教学课例,展现了该课型的具体实施过程。

关键词 工学合一 工学结合 综合职业能力 工作场境 工作过程知识

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行动导向教学法在中职公共艺术美术课程中的运用 被引量：1

13

作者 吴靖华 《科教导刊》 2017年第8X期111-113,共3页

本文介绍了在中职学校的公共艺术课程中如何运用行动导向教学法,其中具体描述了行动导向教学法中的小组法、项目法、案例法、角色扮演法和辩论法在中职公共艺术课中的具体应用情况,并取得了很好的教学效果。

关键词 行动导向教学法 美术 中职

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数据全流通共享中心体系架构研究 被引量：1

14

作者 刘峰波 《信息技术与信息化》 2018年第6期166-168,共3页

大数据时代背景下智慧校园建设需要将校园运行过程中的海量数据汇集成为"活"的数据,本文阐述了如何构建学校的数据全流通共享中心体系,以提升教学与管理活动各个环节中数据的"活"性,推动数据的不断迭代更新,成为数... 大数据时代背景下智慧校园建设需要将校园运行过程中的海量数据汇集成为"活"的数据,本文阐述了如何构建学校的数据全流通共享中心体系,以提升教学与管理活动各个环节中数据的"活"性,推动数据的不断迭代更新,成为数据资产,为生态型智慧校园建设提供有力支撑。 展开更多

关键词 数据全流通 数据迭代 大数据 数据共享中心 智慧校园

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《安全防范技术基础》课程教材编写的探索与实践

15

作者 程双 《职业教育研究》 2007年第7期80-81,共2页

对《安全防范技术基础》课程进行了教学内容的重组,从学习者的角度出发,遵循人的认知过程、特点与需要重组教学内容可以降低学生的学习难度,提高学习的实效性,在一定程度上解决了宽基础与深发展的矛盾。

关键词 技术基础 安全防范 教材编写 课程 实践 教学内容 认知过程 学习难度

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项目式教学法在特种电机课程的探索

16

作者 郑维昭 《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第18期182-183,共2页

特种电机是广州市电子信息学校新开设的机电类专业课程,也是学生参加中职电气安装技能竞赛必须掌握的知识技能.本文分析了该课程教学现状,结合项目教学法的特点,提出了课程教学改革方案,对项目式教学在特种电机的教学应用进行探索.

关键词 特种电机 项目式教学 教学改革

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基于PLC高速公路收费系统仿真的研究

17

作者 何曦澜 《数字技术与应用》 2015年第8期16-17,共2页

高速公路设立收费站为国家公路建设提供了主要的资金来源,我国高速公路收费系统经历了三个发展阶段,人工收费到半自动计算机人工收费,再到全自动计算机收费三次转变。本文主要分析了目前国内的高速公路发展现状,研究基于PLC可编程控制... 高速公路设立收费站为国家公路建设提供了主要的资金来源,我国高速公路收费系统经历了三个发展阶段,人工收费到半自动计算机人工收费,再到全自动计算机收费三次转变。本文主要分析了目前国内的高速公路发展现状,研究基于PLC可编程控制器在高速公路电子收费系统里的应用情况,提高现有的电子收费系统的灵活性,强化收费系统的抗干扰性和稳定性。 展开更多

关键词 高速公路 收费系统 PLC可控制器 仿真软件

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“大专业、活模块”专业与课程设置的改革实践

18

作者 徐治乐 《中国职业技术教育》 北大核心 2006年第13期26-27,共2页

职业学校面对信息化时代与高新技术的高速发展，面对学生毕业发展的多样选择，要突出“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学指导思想。要想获得更大的可持续发展空间。就必须立足于改革和创新，特别是要通过专业和课程改革．在充实内涵... 职业学校面对信息化时代与高新技术的高速发展，面对学生毕业发展的多样选择，要突出“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学指导思想。要想获得更大的可持续发展空间。就必须立足于改革和创新，特别是要通过专业和课程改革．在充实内涵和拓展外延中求新、求变、求发展。去寻求一条既符合当地社会发展需求。又具有当地和本校特色的职业教育新路子。 展开更多

关键词 改革实践 课程设置 大专业 活模块 办学指导思想 社会发展需求 信息化时代 高速发展 高新技术 职业学校

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论如何应对校外档案利用需求

19

作者 黄诗源 《科技资讯》 2013年第33期206-206,208,共2页

校外档案利用需求是学校档案利用工作的一部分,其中包括了来自校外的两部分人群的利用需求。这两类校外档案利用者的共性特征和个性特征,决定了这两类人群的利用需求特征,根据这些特征可以从接待利用者全过程的角度探求应对校外档案利... 校外档案利用需求是学校档案利用工作的一部分,其中包括了来自校外的两部分人群的利用需求。这两类校外档案利用者的共性特征和个性特征,决定了这两类人群的利用需求特征,根据这些特征可以从接待利用者全过程的角度探求应对校外档案利用需求的一般策略。 展开更多

关键词 档案利用 校外人员 应对策略

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攻其心、促其学——孙子兵法思想在工科类中职德育项目教学法课堂教学中的运用

20

作者 陈远瑜 《科教导刊（电子版）》 2019年第25期86-88,共3页

工科类中职生精力旺盛,爱动手,讨厌呆板的学习,喜欢挑战。为有效调动全体学生积极主动学习,笔者在德育课程教学工作中尝试将《孙子兵法》中的“攻心为上”思想与项目教学法有机结合,改良课堂教学结构,形成适合工科类中职生的“攻其心促... 工科类中职生精力旺盛,爱动手,讨厌呆板的学习,喜欢挑战。为有效调动全体学生积极主动学习,笔者在德育课程教学工作中尝试将《孙子兵法》中的“攻心为上”思想与项目教学法有机结合,改良课堂教学结构,形成适合工科类中职生的“攻其心促其学”特色的项目教学法。该特色教学法从心理入手,充分调动学生学习兴趣,提高参与率,培养职业能力,提升课堂教学质量,实现“想学”、“要学”、“爱学”、“会学”的教学目的。 展开更多

关键词 孙子兵法 中职德育项目教学法

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