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以校企合作、工学结合为核心 构建现代职业教育的教学环境
被引量:
3
1
作者
陈高路
《河南教育(教师教育)(下)》
2011年第3期43-44,共2页
我校创办于1964年,是广东省重点打造的交通类职业学校。近年来,我校积极创新办学模式和人才培养模式,深化教学模式改革,把教学环境创新作为改革的重要环节.努力探索构建校企合作、工学结合,理论与实践一体化的教学环境.
关键词
教学环境
校企合作
职业教育
人才培养模式
环境创新
职业学校
办学模式
教学模式
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职称材料
速腾进入及启动许可功能失效故障检修
2
作者
陈怀理
倪永斌
翟惠玲
《汽车维修》
2024年第2期33-36,共4页
一、故障现象一辆2018年的一汽-大众速腾轿车,发动机号为CSSA1.4T,变速器号为PTK的七速双离合变速器,车架号为LFV2A21K2J4306458,行驶里程为98865km。车主反映,触摸驾驶员侧车门外把手上的锁止和解锁传感器时,无法锁止和解锁车门,但按...
一、故障现象一辆2018年的一汽-大众速腾轿车,发动机号为CSSA1.4T,变速器号为PTK的七速双离合变速器,车架号为LFV2A21K2J4306458,行驶里程为98865km。车主反映,触摸驾驶员侧车门外把手上的锁止和解锁传感器时,无法锁止和解锁车门,但按钥匙上的闭锁和解锁按键可以锁止和解锁车门;将换挡杆置于P挡,踩下制动踏板,按下启动按钮,仪表板无法点亮,仪表上显示“未识别到遥控钥匙”(图1所示).
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关键词
制动踏板
双离合变速器
遥控钥匙
锁止
仪表板
车架号
换挡杆
功能失效
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职称材料
以校企合作、工学结合为核心构建现代职业教育的教学环境
被引量:
4
3
作者
陈高路
《河南教育(教师教育)(下)》
2011年第1期33-34,共2页
广州市交通运输职业技术学校创办于1964年,是广东省重点打造的交通类职业学校。近年来,学校积极创新办学模式和人才培养模式,深化教学模式改革,把教学环境创新作为改革的重要环节,努力探索构建校企合作、工学结合.理论与实践一体化的...
广州市交通运输职业技术学校创办于1964年,是广东省重点打造的交通类职业学校。近年来,学校积极创新办学模式和人才培养模式,深化教学模式改革,把教学环境创新作为改革的重要环节,努力探索构建校企合作、工学结合.理论与实践一体化的教学环境.有效地推动了教学改革、专业建设和师资队伍建设。主要做法是:
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关键词
教学环境
校企合作
职业教育
职业技术学校
人才培养模式
教学改革
师资队伍建设
交通运输
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职称材料
题名
以校企合作、工学结合为核心 构建现代职业教育的教学环境
被引量:
3
1
作者
陈高路
机构
广州市
交通运输
职业技术学校
出处
《河南教育(教师教育)(下)》
2011年第3期43-44,共2页
文摘
我校创办于1964年,是广东省重点打造的交通类职业学校。近年来,我校积极创新办学模式和人才培养模式,深化教学模式改革,把教学环境创新作为改革的重要环节.努力探索构建校企合作、工学结合,理论与实践一体化的教学环境.
关键词
教学环境
校企合作
职业教育
人才培养模式
环境创新
职业学校
办学模式
教学模式
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
速腾进入及启动许可功能失效故障检修
2
作者
陈怀理
倪永斌
翟惠玲
机构
广州
省机械
技术
学院
广州市
交通运输
职业技术学校
出处
《汽车维修》
2024年第2期33-36,共4页
文摘
一、故障现象一辆2018年的一汽-大众速腾轿车,发动机号为CSSA1.4T,变速器号为PTK的七速双离合变速器,车架号为LFV2A21K2J4306458,行驶里程为98865km。车主反映,触摸驾驶员侧车门外把手上的锁止和解锁传感器时,无法锁止和解锁车门,但按钥匙上的闭锁和解锁按键可以锁止和解锁车门;将换挡杆置于P挡,踩下制动踏板,按下启动按钮,仪表板无法点亮,仪表上显示“未识别到遥控钥匙”(图1所示).
关键词
制动踏板
双离合变速器
遥控钥匙
锁止
仪表板
车架号
换挡杆
功能失效
分类号
U46 [机械工程—车辆工程]
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职称材料
题名
以校企合作、工学结合为核心构建现代职业教育的教学环境
被引量:
4
3
作者
陈高路
机构
广州市
交通运输
职业技术学校
出处
《河南教育(教师教育)(下)》
2011年第1期33-34,共2页
文摘
广州市交通运输职业技术学校创办于1964年,是广东省重点打造的交通类职业学校。近年来,学校积极创新办学模式和人才培养模式,深化教学模式改革,把教学环境创新作为改革的重要环节,努力探索构建校企合作、工学结合.理论与实践一体化的教学环境.有效地推动了教学改革、专业建设和师资队伍建设。主要做法是:
关键词
教学环境
校企合作
职业教育
职业技术学校
人才培养模式
教学改革
师资队伍建设
交通运输
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
以校企合作、工学结合为核心 构建现代职业教育的教学环境
陈高路
《河南教育(教师教育)(下)》
2011
3
下载PDF
职称材料
2
速腾进入及启动许可功能失效故障检修
陈怀理
倪永斌
翟惠玲
《汽车维修》
2024
0
下载PDF
职称材料
3
以校企合作、工学结合为核心构建现代职业教育的教学环境
陈高路
《河南教育(教师教育)(下)》
2011
4
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职称材料
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