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题名一种自主、互动式的“蒸腾强度的测定”实验教学模式
被引量：2
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作者
江月玲
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机构
广州大学生命科学学院生物系
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出处
《植物生理学通讯》
CAS
CSCD
北大核心
2006年第1期103-104,共2页
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关键词
实验教学模式
蒸腾强度
测定
互动式
植物生理实验课
蒸腾速率
教学改革
植物生理学
实验项目
教学过程
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分类号
Q945.172-4
[生物学—植物学]
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题名基于能力培养的高校观赏园艺课教学研究
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作者
陈健辉
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机构
广州大学生命科学学院生物系
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出处
《成才之路》
2015年第15期22-23,共2页
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基金
广州市教育科学“十二五”规划项目(No.12A008)
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文摘
观赏园艺具有很强的应用性,花卉装饰对技术有较高的要求。在网络发达的现阶段,以鉴赏为切入点,借助现代媒体的优势,创设环境教学,可以有效解决教学重难点,提高师范生对花卉的应用能力。同时,在提高师范生应用花卉装饰技巧和审美能力的同时,能为其将来在中学开发和应用校本课程打下坚实的基础。
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关键词
花卉
鉴赏
装饰
校本课程
教学
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分类号
G642.3
[文化科学—高等教育学]
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题名多效唑对水仙生长发育的影响
被引量：3
- 3
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作者
陈健辉
王厚麟
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机构
广州大学生命科学学院生物系．广州
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出处
《广西植物》
CAS
CSCD
北大核心
2010年第2期161-165,241,共6页
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文摘
为提高水仙的观赏价值,探讨复合多效唑对水仙生长发育的影响,用不同的多效唑溶液对水仙鳞茎进行处理。结果表明:多效唑能抑制水仙的营养生长,使植株矮化粗壮,叶片碧绿、挺拔,不易倒伏,根白、短而壮;复合多效唑配方使平均叶长减少37.7%,花期延长2d,花朵直径增加18.3%,延缓黄化叶片的出现,减慢叶肉薄壁细胞及其中叶绿体的解体,在后期维管束的结构相对完整,有效提高观赏价值。
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关键词
水仙
复合多效唑
叶
发育
矮化
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Keywords
Narcissus tazetta var.chinensis
compound paclobatrazol
leaf
development
dwarfing
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分类号
Q944
[生物学—植物学]
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