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社工要承认自己的限制和需要，不要背上沉重的道义包袱
1
作者 胡良喜 《中国社会工作》 2012年第13期58-59,共2页
我是一名实习社工。刚开始接触社会工作时，我觉得社工很伟大，做社工应该会很有成就感。可是现实却不是这样的，现在我做的一些事情很琐碎，有些事情自己也感觉无能为力。在工作中，我有时候也觉得自己的观察力不够。现在我不断地怀疑... 我是一名实习社工。刚开始接触社会工作时，我觉得社工很伟大，做社工应该会很有成就感。可是现实却不是这样的，现在我做的一些事情很琐碎，有些事情自己也感觉无能为力。在工作中，我有时候也觉得自己的观察力不够。现在我不断地怀疑：自己到底造不适合做社工呢？匿名读者 答：你提到了几个很有意思的问题，这些问题也是我多年在内地从事社会工作期间曾见到的。我觉得很多充满热忱的年轻社工都会面对这样的挣扎，值得好好谈谈。你说到“刚开始接触社会工作时，觉得社工很伟大”。社工“伟大”这个印象是怎么来的呢？2008年汶川地震后，志愿者及社工不畏路途险阻，第一时间奔赴灾区，各尽其力帮助灾区人民。我在广州的同事也马上到了灾区开展评估工作，后来我们机构决定调派3名社工进驻灾区某村开展为期3年的工作。这样的工作一定是有意义的。进驻灾区的同事亦斗志高昂，在非常艰苦的条件下开展工作，毫无怨言。这工作算“伟大”吧？但我当时就要让同事知道，首先要对自己诚实，要承认自己的限制和需要，不要仅仅抱着一种牺牲奉献、不怕吃苦的精神，让工作蒙上太浓的道德色彩，使自己背上沉重的道义包袱。 展开更多
关键词 社工 包袱 道义 灾区人民 2008年 社会 成就感 观察力
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督导答疑
2
作者 胡良喜 《中国社会工作》 2011年第16期56-57,共2页
让社区中的个体户带动其他人谋求生计发展。“共赢”是最基本的目标 社工A问：在西南地区，一个社区已经有了做羌绣的个体户，而羌绣是当地一个很大的文化品牌，那么，如何让个体户带动当地妇女一起去做羌绣，以促进社区生计发展？
关键词 督导 个体户 西南地区 文化品牌 社区 羌绣 生计 共赢
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督导答疑
3
作者 胡良喜 《中国社会工作》 2011年第19期52-53,共2页
社工与案主的权力关系 问：社会工作作为一个技巧性很强的专业，单独的学院式方法在这个学科中并不适用，很多学校都采取教育与实践相结合的方式，让学生边学边实践。但是，在实践的过程中，有一个问题一直困扰着我，即：在小组工... 社工与案主的权力关系 问：社会工作作为一个技巧性很强的专业，单独的学院式方法在这个学科中并不适用，很多学校都采取教育与实践相结合的方式，让学生边学边实践。但是，在实践的过程中，有一个问题一直困扰着我，即：在小组工作中，年轻的学生工作员如何带领年长的组员？ 展开更多
关键词 督导 学生工作 权力关系 社会工作 技巧性 实践 学科 学院
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对于在家乖巧而在学校有不合作行为的孩子，该怎样处理
4
作者 吴惠贞 《中国社会工作》 2012年第13期59-59,共1页
我是一名普通的社区工作者，自己组织了一个社区服务项目，专门服务于外来常住人员子女，给他们辅导功课，提供社区关怀。我身边有个在读初中的外地小孩成成（化名），在家他很尊重父母，爱护年幼的妹妹。他的理想是做一名专业的吉他手... 我是一名普通的社区工作者，自己组织了一个社区服务项目，专门服务于外来常住人员子女，给他们辅导功课，提供社区关怀。我身边有个在读初中的外地小孩成成（化名），在家他很尊重父母，爱护年幼的妹妹。他的理想是做一名专业的吉他手，爸爸妈妈也支持他的想法，所以他对学习不是很关心，能维持及格就可以了。在学校，他表现很差，经常在上课时影响其他同学，说粗话，骂女同学，还和班主任老师打架。无论怎么教育他，他都是听过就忘，他的爸爸妈妈知道后也只是嘴上说说他就算了，因此，他的行为一直无法得到纠正。面对这样的孩子，我们该如何纠正他的不当行为呢？ 展开更多
关键词 合作行为 孩子 学校 社区工作者 服务项目 不当行为 女同学 吉他手
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