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题名高频超声与MRI对膝骨性关节炎诊断价值的比较
被引量：7
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作者
蔡泳仪
陈智毅
毛湄
冯建忠
王治国
刘国标
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机构
广州医科大学附属第三医院荔湾医院超声科
广州医科大学附属第三医院超声医学科
广州医科大学附属第三医院荔湾医院中医科
广州医科大学附属第三医院荔湾医院骨科
广州医科大学附属第三医院荔湾医院放射科
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出处
《广东医科大学学报》
2018年第3期272-275,共4页
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基金
广东省医学科学技术研究基金项目(No.A2016615)
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文摘
目的比较高频超声与MRI对膝骨性关节炎的诊断价值。方法 58例接受关节镜手术的膝骨性关节炎患者,评价术前高频超声、MRI对膝骨性关节炎的诊断价值。结果高频超声检查显示滑膜增厚、关节腔积液、软骨破坏、半月板病变和肌腱韧带损伤的诊断符合率分别为94.7%、96.4%、75.0%、57.1%、46.2%,而MRI的诊断符合率分别为96.5%、98.2%、90.0%、92.8%、84.6%,差异均无统计学意义(P>0.05)。结论高频超声对膝骨性关节炎患者滑膜增厚、关节腔积液、软骨破坏的诊断价值类似于MRI。
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关键词
高频超声
核磁共振成像
膝骨性关节炎
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Keywords
high frequency ultrasound
magnetic resonance imaging
osteoarthritis
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分类号
R445
[医药卫生—影像医学与核医学]
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题名基于以问题为导向的心脏超声临床教学探讨
被引量：8
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作者
蔡泳仪
庞虹
杨凤
林雁
陈智毅
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机构
广州医科大学附属第三医院荔湾医院超声医学科
广州医科大学附属第三医院超声医学科
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出处
《临床超声医学杂志》
CSCD
2019年第2期149-150,共2页
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基金
2017年高校创新强校工程(Q17024072)
2016年广州医科大学教育科学规划课题(广医大【2016】206号)
+1 种基金
2017年全国医学专业学位研究生教育指导委员会课题(B3-20170302-06)
2016年荔湾区科技厅课题立项(2016080051)
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文摘
心脏超声在超声教学工作中较难讲述,其实践性和操作性强,学生难以掌握。对心脏超声的教学主要应从两方面入手:培养学员心脏超声检查方法和超声诊断的思维能力。制定以问题为导向(PBL)的超声临床教学模式,使学生围绕问题对知识进行完整的构建,通过教师精心设计的问题,以学生为主体,形成学术性的教学框架。在心脏超声的教学工作中,合理应用PBL教学方法,既能显著提高超声临床教学质量,又能培养影像专业学生学习超声的兴趣和主动性,提高学生的综合能力。本文就PBL教学法在心脏超声临床教学中的应用进行探讨。
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关键词
PBL
超声
心脏
教学方法
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Keywords
PBL
Ultrasound
Heart
Teaching method
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分类号
R540.45
[医药卫生—心血管疾病]
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