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216例正常高值血压疗养员心理干预结合景观疗养的对照研究 被引量：2
1
作者 何丽英 曾婧 肖瑄 《中国疗养医学》 2014年第4期321-322,共2页
目的研究在景观疗养、合理膳食、体育锻炼等基础上结合相关心理干预,使患者保持良好的心理状态,从而延缓正常高值血压向高血压病发展,提高疗养员的生活质量。方法将正常高值血压疗养员随机分为两组,分别采用心理干预结合景观疗养的联合... 目的研究在景观疗养、合理膳食、体育锻炼等基础上结合相关心理干预,使患者保持良好的心理状态,从而延缓正常高值血压向高血压病发展,提高疗养员的生活质量。方法将正常高值血压疗养员随机分为两组,分别采用心理干预结合景观疗养的联合景观疗法和无心理干预的一般景观疗养方法,进行对照研究。结果两周治疗前后比较:联合疗法疗养组入院前后的血压有显著差异;对照组入院前后的血压值无显著差异;治疗前两组各项观测指标无显著差异,治疗后联合疗法疗养组血压值明显低于对照组。联合疗法疗养组在血压控制率等方面明显高于对照组。结论与对照组相比,联合疗法疗养组的方法能更有效地降低血压,血压的控制率亦明显提高。可见,血压正常高值的心理干预联合景观疗养治疗与常规景观疗养相比提高了治疗效果。 展开更多
关键词 疗养 心理干预 景观
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遴选教学组长指导特需病房中临床护理教学的实践与效果
2
作者 刘瑶 王丽 王蕊 《中华现代护理杂志》 2007年第33期3217-3218,共2页
目的 探讨教学组长对特需病房临床护理教学的实施方法与效果.方法 遴选教学组长;教学组长制定符合特需病房护理教学要求的教学大纲和计划;除普通科室所需护理理论与技术外,定期组织护生进行宗教、文化、语言和礼仪等方面的学习;定期组... 目的 探讨教学组长对特需病房临床护理教学的实施方法与效果.方法 遴选教学组长;教学组长制定符合特需病房护理教学要求的教学大纲和计划;除普通科室所需护理理论与技术外,定期组织护生进行宗教、文化、语言和礼仪等方面的学习;定期组织交流和考核评比等.结果 护生护理技能和理论知识均达到较高水平;护理技能以外的素质(外语、礼仪、各国文化的了解等)显著提高;病人满意度增加;临床教学满意率升高(2005年为95%;2002年为88%).结论 临床护理教学中,通过教学组长实施符合涉外病房护理特点的教学活动,有利于带教老师和护生的自我提升,提高了临床教学质量,同时满足了病人较高的服务需求. 展开更多
关键词 教学组长 护理教育 特需病房
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