题名 体外冲击波治疗足底筋膜炎的临床疗效分析
被引量：14
1
作者
刘春龙 张志杰 余瑾 谢芹 朱毅
机构
广州 中医药大学 针灸 推拿学 院 康复 教研室 广东省工伤康复 医院 南京中医药大学 第二临床医学 院
出处
《中国康复医学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2012年第4期372-373,共2页
基金
广州中医药大学科研创新基金(11CX032)
文摘
足底筋膜炎是最常见的足部疼痛，有报道表明足底筋膜炎占足部疾病的大约11％-15％。足底筋膜炎的病因仍不明确，但是研究表明肥胖、年龄、外伤、过度运动、不合适的鞋子可能是病因”。目前治疗足底筋膜炎的方法有很多，例如物理因子、注射治疗、牵拉、支具和手术等，但是一部分患者疗效欠佳，
关键词
体外冲击波治疗 足底筋膜炎 疗效分析 临床 足部疼痛 足部疾病 过度运动 物理因子
分类号
R686
[医药卫生—骨科学]
题名 髌股关节疼痛综合征女性患者的髋关节肌力评测与分析
被引量：9
2
作者
刘春龙 杜峰 余瑾 朱毅
机构
广州 中医药大学 针灸 推拿学 院 康复 教研室 广东宏远篮球俱乐部 南京中医药大学 第二临床医学 院 康复 治疗教研室
出处
《中国康复医学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2012年第6期570-571,共2页
文摘
髌股关节疼痛综合征（patellofemoral pain syndrome，PFPS）是骨科常见病，青壮年运动员的发病率〉25％，女性比男性更容易发生PFPS。通常情况下，患者主诉髌骨有疼痛症状，特别在长时间坐位（膝关节屈曲）或重复负重（下楼梯）加剧，保守治疗效果有限。本研究的目的是研究PFPS女性的髋关节力量，观察分析女性PFPS在髋关节外展、外旋的力量方面是否低于年龄匹配的正常女性，为PFPS的治疗提供一些新的资料。
关键词
髌股关节疼痛综合征 女性患者 髋关节外 肌力评测 治疗效果 膝关节屈曲 疼痛症状 重复负重
分类号
R684
[医药卫生—骨科学]
题名 基于问题式学习在康复评定学教学中的应用评价和分析
被引量：3
3
作者
刘春龙 谢芹 余瑾
机构
广州 中医药大学 针灸 推拿学 院 康复 教研室
出处
《中国康复》
2010年第5期402-404,共3页
文摘
目的:观察在《康复评定学》课程的部分章节采用基于问题式学习(PBL)教学法的教学效果。方法:康复治疗学专业2年级本科生133例,随机分为2组,PBL组66例,采用PBL教学法的设问、讨论及总结了解式教学;传统组67例采用传统教学法。结果:PBL组学生运用教育环境评估量表(DREEM)的总分明显高于传统组(P<0.01,0.05);应用知识解决问题的得分和操作考试得分PBL组显著高于传统组(P<0.01,0.05)。结论:PBL的教学法对本科康复治疗学专业学生的《康复评定学》教学有很大促进作用,能显著提高学生的学习兴趣和学习成绩。
关键词
基于问题式学习 康复评定学 教育评价
分类号
R49-4
[医药卫生—康复医学]
题名 中国传统文化背景下的作业和作业治疗模式思考
被引量：1
4
作者
古琨如 余瑾 王秋纯
机构
广州 中医药大学 针灸 推拿学 院 康复 教研室 广东省第二中医 院 康复 科
出处
《中国康复》
2012年第6期467-468,共2页
文摘
文化源自生活，也影响着生活中的种种作业活动，表现在作业活动各个方面。“被作业活动所占据是作为人类的一种本质”，去了解人类是作业属性，是我们专业和执业的核心。作业科学重视对人类存在的本质以及文化影响等方向的研究，重视对不同文化信仰、习俗对作业活动和参与性的影响，展开人群多样性与个体差异性的深入研究。作业活动能为个体和人群提供有意义、目的、选择、控制和自我价值，个体和人群的作业活动也会影响他人。有学者结合文化提出新的模式，如1wama创立的河流（Kawa）模式，带有鲜明的东方文化特点，中国文化属于东方文化体系，研究其作业规律，符合作业疗法和作业科学研究的未来方向。
关键词
中医传统 作业治疗 心身康复 模式
分类号
R49
[医药卫生—康复医学]
R493
[医药卫生—临床医学]
题名 髌韧带断裂术后加速康复的个案分析
5
作者
刘春龙 余瑾 谢芹
机构
广东省广州 中医药大学 针灸 推拿学 院 康复 教研室
出处
《按摩与康复医学》
2011年第34期23-24,共2页
文摘
我院于2010年10月20日收一例＂髌韧带断裂术后＂外固定2周患者,经过4周系统的加速康复治疗后,患者功能障碍逐渐恢复,缩短了常规的恢复时间（3-6个月）.现报道如下.
关键词
髌韧带断裂 康复治疗 个案分析 术后 功能障碍 恢复时间 外固定 患者
分类号
R686.5
[医药卫生—骨科学]
题名 提高中医院校康复医学教学水平
被引量：17
6
作者
谢芹 陈治忠 余瑾
机构
广州 中医药大学 针灸 推拿学 院 养生康复 教研室
出处
《中国康复》
2006年第1期66-67,共2页
关键词
康复医学 教育 中医院校
分类号
R-4
[医药卫生]
题名 康复医学教学的经验与体会
被引量：3
7
作者
谢芹 赵波
机构
广州 中医药大学 针灸 推拿学 院 养生康复 教研室 首都医科大学 附属北京天坛医院 急诊科
出处
《中国康复理论与实践》
CSCD
2006年第12期1091-1092,共2页
关键词
康复医学 教育 教学方法
分类号
G642.41
[文化科学—高等教育学]
题名 康复治疗学专业教育环境的评估与分析
被引量：3
8
作者
刘春龙 余瑾 谢芹
机构
广州 中医药大学 针灸 推拿学 院 康复 医学 教研室
出处
《中国康复理论与实践》
CSCD
2009年第6期598-600,共3页
基金
广州中医药大学针灸推拿学院2008年教学研究与改革项目
文摘
目的评估康复治疗学专业学生对学习环境的感知。方法采用医学教育环境评估工具对康复治疗学专业247名本科生进行康复治疗学专业教育环境调查。结果康复治疗学专业学生对总体教育环境及学习、教师、环境的感受和学术自我感受4个子领域相对比较满意,并认为教师知识丰富、师生关系良好、教学制度较完善;在康复治疗学专业教育环境领域中,社交自我知觉分数较低(15.23±4.16分),在学习方法、住宿条件方面也存在一些问题。结论只有发挥教育环境中的教师知识丰富、师生关系良好等优势,进一步完善教学制度,克服社交、学习方法等不利因素,才能营造一个优良的康复治疗学专业教育环境。
关键词
康复治疗学专业 教育环境 康复治疗学教育 数据收集
Keywords
rehabilitation therapeutics specialty education environment rehabilitation therapeutics education data collection
分类号
R49-4
[医药卫生—康复医学]
题名 康复治疗学＂三合一＂实验教学模式的研究与实践
9
作者
刘春龙 余瑾 李素荷
机构
广东省广州 中医药大学 针灸 推拿学 院 康复 医学 教研室
出处
《按摩与康复医学》
2011年第5期219-220,共2页
基金
广州中医药大学针灸推拿学院2010年度教学研究与改革项目.
文摘
目的：通过＂三合一＂实验教学模式,培养康复治疗学专业学生的临床实践能力、临床思维能力和探索创新的能力.方法：把以问题为基础的学习方法（Problem-Based Learning,PBL）作为基本模式,以学生标准化病人（Student as Standardized Patient,SSP） 模拟真实病例为操作对象,以及具体的情景模拟创设,通过三者的结合,给学生设置了康复诊治疾病的现场氛围.结果：通过该实验教学模式的教学,激发了学生的参与激情,把课堂的知识传授由静态变为动态、讲授变为演示、被动变为主动,充分发挥了学生的主体作用,提高了学生的参与意识和主动学习意识.结论：该实验教学模式是以一种全新的学习方式引导学生进行学习,可以提高学生的自主学习能力、对知识的综合运用能力,对学生临床康复经验的积累和康复治疗思维的成熟有重要的影响,是值得借鉴的一种实验教学模式.
关键词
康复治疗学 "三合一"实验教学模式
Keywords
Recovery therapeutics ＂Method of three--in--one＂ experiment educational model
分类号
R-0
[医药卫生]
