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《工农武装割据的形成》一课的问题教学
被引量:
1
1
作者
全仁经
《历史教学问题》
北大核心
1995年第5期49-50,共2页
关键词
“工农武装割据”
土地革命
问题教学
毛泽东
井冈山根据地
井冈山斗争
党对军队绝对领导
农村包围城市
武装夺取政权
武装斗争
原文传递
中学物理知识的树结构
被引量:
1
2
作者
梁文超
《教学与管理(中学版)》
1996年第6期47-48,共2页
中学物理知识的树结构●广东顺德一中梁文超现代理科教学目的强调:掌握自然科学基本概念构图;通过探究过程掌握自然科学的方法;注重直觉,发展创造力,培养科学态度;形成科学的世界观和科学观。在头脑中建立知识是思维的基础。如果...
中学物理知识的树结构●广东顺德一中梁文超现代理科教学目的强调:掌握自然科学基本概念构图;通过探究过程掌握自然科学的方法;注重直觉,发展创造力,培养科学态度;形成科学的世界观和科学观。在头脑中建立知识是思维的基础。如果没有知识结构,就不会产生思维推理,...
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关键词
中学物理
知识结构
问题图式
学科知识结构
原子物理
掌握知识
爱因斯坦
知识组块
创造性思维
教学过程
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职称材料
新课标下的语文活动课教学探讨
被引量:
1
3
作者
杨绍盛
《语文月刊》
2005年第10期32-34,共3页
为了全面提高学生的语文素养,培养学生语文应用、审美与探究能力,全面实现育人目标,我国新课程改革改变了原来单一的学科课程结构,将“活动”纳入课程体系,让全体学生参加丰富多采的语文活动,使他们在动脑、动口、动手的过程中,...
为了全面提高学生的语文素养,培养学生语文应用、审美与探究能力,全面实现育人目标,我国新课程改革改变了原来单一的学科课程结构,将“活动”纳入课程体系,让全体学生参加丰富多采的语文活动,使他们在动脑、动口、动手的过程中,获取语文知识,形成语文能力,提高审美意识和培养高尚的道德情操。但在开展语文活动课教学过程中,我们教师认识上还存在一些偏差,在实施过程中还存在许多的问题,很多教师往往显得盲目和随意。有些教师把语文活动课当作课外活动,还有的把语文活动课完全交给学生,放任自流,缺乏教师的指导,甚至许多教师把语文活动课看成是可有可无的,不屑一顾。这样,语文活动课在整个教学中的定位以及究竟如何开展等问题迫切需要我们加以研究。
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关键词
语文素养
中学
语文教学
课程标准
课程改革
活动课
逻辑思维
原文传递
数学教学中如何进行创新思维的培养
4
作者
潘晖霖
《河池师范高等专科学校学报》
2002年第4期70-72,共3页
创造性思维是创造性人才的主要特征 ,创造性思维是人类思维的高级形式 ,是智力活动的高级表现 ,它是根据一定目的 ,运用一切已知信息在新异情况或困难面前 ,采取对策 ,独特地、新颖地且有价值地解决问题的过程中表现出来的智力活动 .创...
创造性思维是创造性人才的主要特征 ,创造性思维是人类思维的高级形式 ,是智力活动的高级表现 ,它是根据一定目的 ,运用一切已知信息在新异情况或困难面前 ,采取对策 ,独特地、新颖地且有价值地解决问题的过程中表现出来的智力活动 .创造性思维必须根据个体对象从归纳类比、发散思维。
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关键词
创新
思维
培养
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职称材料
《出师表》说课
5
作者
方正
李娟
《现代语文(中旬.教学研究)》
2008年第1期78-79,共2页
一、把握教材 1.本文是人教版义务教育九年级上册第六单元第三课,这个单元的教学重点应该是教会学生在知人的基础上论世,养成良好的读书习惯,树立正确的人生观价值观,从而让学生真正读懂经典,真正把经典的精髓渗透到自己的人生...
一、把握教材 1.本文是人教版义务教育九年级上册第六单元第三课,这个单元的教学重点应该是教会学生在知人的基础上论世,养成良好的读书习惯,树立正确的人生观价值观,从而让学生真正读懂经典,真正把经典的精髓渗透到自己的人生中去。
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关键词
《出师表》
说课
义务教育
教学重点
读书习惯
人生观
九年级
人教版
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职称材料
谈中学生听数学课的方法
6
作者
习学秀
《井冈山大学学报(社会科学版)》
1998年第5期64-65,70,共3页
从中学生学习知识的角度,分析了学生“听数学课”的种种表现,总结归纳了“听数学课”应该注意的几个问题。
关键词
中学生
数学
课堂教学
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职称材料
读《一天》
7
作者
周顺波
《中学生阅读(高中版)》
2002年第11期62-63,共2页
初读陈村的《一天》,是在一个燥热郁闷的下午。本来那样的天气已让人受不了,哪知文章的“闷”比天气更甚。
关键词
《一天》
原文传递
红颜是祸水吗?
8
作者
骆萤雪
罗士祷
《历史学习》
2008年第9期27-28,共2页
自古红颜多祸水,这是我国古代流传下来曲“名句”。这仿佛是中国古代一种历史现象的缩影。 最早应该从神话《封伸榜》谈起:那位出现在“海市蜃楼”、回眸一笑百媚生的狐狸精妲己与商纣王酒池肉林,导致一个王朝的覆灭;周幽王为博宠...
自古红颜多祸水,这是我国古代流传下来曲“名句”。这仿佛是中国古代一种历史现象的缩影。 最早应该从神话《封伸榜》谈起:那位出现在“海市蜃楼”、回眸一笑百媚生的狐狸精妲己与商纣王酒池肉林,导致一个王朝的覆灭;周幽王为博宠妃褒姒一笑,烽火戏诸侯,导致西周灭亡;被用作“美人计”的貂蝉、同为“四大美人”之一的杨贵妃、统治中国半个世纪的慈禧太后等等。照这样看来,这些红颜,好像真的是祸水。
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关键词
“海市蜃楼”
历史现象
慈禧太后
商纣王
杨贵妃
古代
中国
美人
原文传递
政治文明知多少
9
作者
全仁经
《历史学习》
2008年第9期29-32,共4页
关键词
中央集权制度
判省事
主权独立
政治文明
中华民国约法
尚书令
选择题
中书省
社会主义
原文传递
初析“课堂优化”观
10
作者
胡道吾
《中学语文教学参考(教师版)》
1996年第Z1期10-11,共2页
我想在“‘课堂优化’观”这个总题目下作两点浅释,与同仁共商。 发展的教学思路 当前,教学界有些同志在提出“向45分钟要质量”的基础上,进一步要求“优化课堂教学,提高课堂效益”,我认为这不是编凑的一句应时的空洞口号,而是代表了一...
我想在“‘课堂优化’观”这个总题目下作两点浅释,与同仁共商。 发展的教学思路 当前,教学界有些同志在提出“向45分钟要质量”的基础上,进一步要求“优化课堂教学,提高课堂效益”,我认为这不是编凑的一句应时的空洞口号,而是代表了一种发展的教学思路。 为什么这么说呢?第一,它充分反映了时代背景。最早,学生开始实习自习;接下,课程实行选修;继后,班级实行分流;本学期起,学校实行双休日。这一把原来的无限空间控制在更有效时间之下的举措。
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关键词
课堂优化
教学思路
优化课堂教学
文言文教学
教师
初析
课堂效益
教学工作
语文学科性质
教学大纲
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职称材料
指间阳光
11
作者
李思思
《作文成功之路(中考冲刺)》
2009年第7期82-83,共2页
我抬头望天,那里有漂浮的云和无边的蓝。 ——题记 体育课被同学们公认为最受欢迎的课,那短短的40分钟可以让人暂时忘掉中学生的身份,有着同乡间的小孩赤脚乱跑一样的自由。
关键词
阳光
体育课
中学生
漂浮
题记
同学
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职称材料
纵向与横向 正面与反面
12
作者
向志国
《语文月刊》
2003年第10期35-36,共2页
在平时的教学中,经常提到"纵向与横向、正面与反面",譬如说,某篇文章从正面论述又从反面论述,某篇文章采用纵向对比或横向思考,等等。究竟什么是纵向与横向,正面与反面,学生不一定清楚。下面试作一辨析。一、有关纵向和横向...
在平时的教学中,经常提到"纵向与横向、正面与反面",譬如说,某篇文章从正面论述又从反面论述,某篇文章采用纵向对比或横向思考,等等。究竟什么是纵向与横向,正面与反面,学生不一定清楚。下面试作一辨析。一、有关纵向和横向纵向和横向,这是从思考角度来说的。
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关键词
写作方法
作文教学
语文教学
中学
议论文
论证方法
原文传递
抓住五个问题,由浅入深,层层深入——《我与地坛》的教学设想
13
作者
罗日明
《现代语文(中旬.教学研究)》
2013年第5期61-63,共3页
作家史铁生的《我与地坛》一文,被选入了粤教版高中语文教材(必修1)。这是一篇内涵丰富、文质兼美的佳作。对于学生来说,这是一篇难度很大的课文,特别是课文的第一节,它是总领全文的纲,理解了它,课文的其它部分也就理解了。教...
作家史铁生的《我与地坛》一文,被选入了粤教版高中语文教材(必修1)。这是一篇内涵丰富、文质兼美的佳作。对于学生来说,这是一篇难度很大的课文,特别是课文的第一节,它是总领全文的纲,理解了它,课文的其它部分也就理解了。教这篇课文,如果采取以学生白读为主、教师适时点拨的方法,抓住第一节这一重点和难点,设计逐层深入的以下五个问题,也许能较好地完成教学任务,收到较好的效果:
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关键词
《我与地坛》
教学设想
高中语文教材
教学任务
课文
史铁生
粤教版
学生
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职称材料
把强化“高考意识”融合在化学复习教学过程之中
14
作者
李开祥
《中学化学教学参考》
1994年第5期41-42,共2页
强化“高考意识”有着重要的意义:对于教师来说,有利于在复习教学中紧紧把握住学科复习的范围、深度和重难点,根据高考要求,按识记、理解、分析、应用和综合各个不同层次的知、能要求组织复习活动,提高备考的质量;对于学生来说,能增强...
强化“高考意识”有着重要的意义:对于教师来说,有利于在复习教学中紧紧把握住学科复习的范围、深度和重难点,根据高考要求,按识记、理解、分析、应用和综合各个不同层次的知、能要求组织复习活动,提高备考的质量;对于学生来说,能增强迎考的紧迫感,激发备考的信心和斗志,根据高考的要求从知识、能力和熟悉高考题型题量、提高做题速度等方面,做好适应性的准备。
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关键词
高考化学
复习教学
高考题
中学化学
元素周期律
物质结构
高考命题
系统复习
综合训练
必考内容
原文传递
文言文阅读
15
作者
陈志中
《文教资料》
2005年第8期16-17,共2页
灵丘之丈人灵丘之丈人,善养蜂,岁收蜜数百斛,蜡称之。于是其富比封君焉。丈人卒,其子继之,未期月,蜂有举族去者,弗恤也。岁余,去且半;又岁余,尽去。其家遂贫。陶朱公之齐,过而问焉,曰:"是何昔者之熇熇,而今日之凉凉也?"其邻...
灵丘之丈人灵丘之丈人,善养蜂,岁收蜜数百斛,蜡称之。于是其富比封君焉。丈人卒,其子继之,未期月,蜂有举族去者,弗恤也。岁余,去且半;又岁余,尽去。其家遂贫。陶朱公之齐,过而问焉,曰:"是何昔者之熇熇,而今日之凉凉也?"其邻之叟对曰:"以蜂。"请问其故,对曰:"昔者丈人之养蜂也,园有庐,庐有守。刳木以为蜂之宫,不罅不(?)。其置也,疏密有行,新旧有次。坐有方,牖有乡,五五为伍,一人司之。视其生息,调其暄寒,巩其构架,时其墐发。蕃则从之、析之;
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关键词
文言文阅读
子继
灵丘
勾践灭吴
二三子
刳木
陶朱公
二王
坐收其利
取蜜
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职称材料
名篇故事当代版
16
作者
向志国
《中学语文园地(高中版)》
2008年第5期22-24,共3页
也有考生这样构思作文:把平日阅读的名篇故事加以改编,让篇中人物处在当今时代中活动,具备当代人的思想,将人物故事与当代生活非常有趣地联系在一起.这种构思套路在表现效果上显得非常新颖滑稽,幽默有趣,具有鲜明的讽刺色彩,往往凭...
也有考生这样构思作文:把平日阅读的名篇故事加以改编,让篇中人物处在当今时代中活动,具备当代人的思想,将人物故事与当代生活非常有趣地联系在一起.这种构思套路在表现效果上显得非常新颖滑稽,幽默有趣,具有鲜明的讽刺色彩,往往凭借表现形式的新颖获得高分.根据其特点,擅称之为"名篇故事当代版".……
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关键词
写作思路
高考满分作文
景阳冈
梁山泊
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职称材料
试析《过秦论》的详写与略写
17
作者
向志国
《语文知识》
2005年第5期31-32,共2页
一、为什么从秦孝公写起,写秦孝公为什么采用略写?
关键词
《过秦论》
中学
语文
教学参考
写作特点
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职称材料
认识论教学中的几个不等式
18
作者
赖良才
《中学政治教学参考》
1999年第Z2期74-75,共2页
关键词
认识论
理性认识
感性认识
间接经验
事物的本质
第二次飞跃
客观事物
表面特征
两次飞跃
本质联系
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职称材料
成长的视角
19
作者
梁韵斯
《作文(初中年级)》
2009年第5期4-5,共2页
彼时,我一岁。 对于那时的我来说,身边的一切都是陌生的,有趣的,新鲜的。母亲说我很小的时候就是个小捣蛋,粉嫩嫩的小人儿总在襁褓里不安分地扭动。我想,我那时候肯定总是睁着双小眼睛四处观看,企图以360度的视角环视这纷繁的...
彼时,我一岁。 对于那时的我来说,身边的一切都是陌生的,有趣的,新鲜的。母亲说我很小的时候就是个小捣蛋,粉嫩嫩的小人儿总在襁褓里不安分地扭动。我想,我那时候肯定总是睁着双小眼睛四处观看,企图以360度的视角环视这纷繁的世界。
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关键词
小眼睛
新鲜
蛋
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职称材料
《谈美书简》感悟
20
作者
吴敏
《中学生阅读(高中版)》
2002年第4期48-50,共3页
通读朱光潜先生的《谈美书简》,虽则悟性甚浅,未能窥其全豹,但半月来常有一些字句涌上心头,顿有醍醐灌顶之感。朱光潜以美学巨匠之饱学,能如此平易近人,深入浅出地与青年们谈艺术,谈人生,在理且在情,实在难能可贵。不敢有所评论,只将读...
通读朱光潜先生的《谈美书简》,虽则悟性甚浅,未能窥其全豹,但半月来常有一些字句涌上心头,顿有醍醐灌顶之感。朱光潜以美学巨匠之饱学,能如此平易近人,深入浅出地与青年们谈艺术,谈人生,在理且在情,实在难能可贵。不敢有所评论,只将读书时的所思所感记录于此。"偷得浮生半日闲"--动趣与静趣尘世之中,众生碌碌,蓦然回首间,人们大多觉得自己并不快乐。有的常言寂寞空虚,觉得每日生活单调乏味;有的多道辛苦忙碌,不知"为谁辛苦为谁忙"。
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关键词
《谈美书简》
朱光潜
蓦然回首
艺术化
原文传递
题名
《工农武装割据的形成》一课的问题教学
被引量:
1
1
作者
全仁经
机构
广东
顺德
一中
出处
《历史教学问题》
北大核心
1995年第5期49-50,共2页
关键词
“工农武装割据”
土地革命
问题教学
毛泽东
井冈山根据地
井冈山斗争
党对军队绝对领导
农村包围城市
武装夺取政权
武装斗争
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
中学物理知识的树结构
被引量:
1
2
作者
梁文超
机构
广东
顺德
一中
出处
《教学与管理(中学版)》
1996年第6期47-48,共2页
文摘
中学物理知识的树结构●广东顺德一中梁文超现代理科教学目的强调:掌握自然科学基本概念构图;通过探究过程掌握自然科学的方法;注重直觉,发展创造力,培养科学态度;形成科学的世界观和科学观。在头脑中建立知识是思维的基础。如果没有知识结构,就不会产生思维推理,...
关键词
中学物理
知识结构
问题图式
学科知识结构
原子物理
掌握知识
爱因斯坦
知识组块
创造性思维
教学过程
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
新课标下的语文活动课教学探讨
被引量:
1
3
作者
杨绍盛
机构
广东
顺德
一中
出处
《语文月刊》
2005年第10期32-34,共3页
文摘
为了全面提高学生的语文素养,培养学生语文应用、审美与探究能力,全面实现育人目标,我国新课程改革改变了原来单一的学科课程结构,将“活动”纳入课程体系,让全体学生参加丰富多采的语文活动,使他们在动脑、动口、动手的过程中,获取语文知识,形成语文能力,提高审美意识和培养高尚的道德情操。但在开展语文活动课教学过程中,我们教师认识上还存在一些偏差,在实施过程中还存在许多的问题,很多教师往往显得盲目和随意。有些教师把语文活动课当作课外活动,还有的把语文活动课完全交给学生,放任自流,缺乏教师的指导,甚至许多教师把语文活动课看成是可有可无的,不屑一顾。这样,语文活动课在整个教学中的定位以及究竟如何开展等问题迫切需要我们加以研究。
关键词
语文素养
中学
语文教学
课程标准
课程改革
活动课
逻辑思维
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
数学教学中如何进行创新思维的培养
4
作者
潘晖霖
机构
广东
顺德
一中
出处
《河池师范高等专科学校学报》
2002年第4期70-72,共3页
文摘
创造性思维是创造性人才的主要特征 ,创造性思维是人类思维的高级形式 ,是智力活动的高级表现 ,它是根据一定目的 ,运用一切已知信息在新异情况或困难面前 ,采取对策 ,独特地、新颖地且有价值地解决问题的过程中表现出来的智力活动 .创造性思维必须根据个体对象从归纳类比、发散思维。
关键词
创新
思维
培养
Keywords
blate new trail
thinking
training
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
《出师表》说课
5
作者
方正
李娟
机构
黄冈师范学院文学院
广东
顺德
一中
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2008年第1期78-79,共2页
文摘
一、把握教材 1.本文是人教版义务教育九年级上册第六单元第三课,这个单元的教学重点应该是教会学生在知人的基础上论世,养成良好的读书习惯,树立正确的人生观价值观,从而让学生真正读懂经典,真正把经典的精髓渗透到自己的人生中去。
关键词
《出师表》
说课
义务教育
教学重点
读书习惯
人生观
九年级
人教版
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G633.7
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职称材料
题名
谈中学生听数学课的方法
6
作者
习学秀
机构
广东
顺德
一中
出处
《井冈山大学学报(社会科学版)》
1998年第5期64-65,70,共3页
文摘
从中学生学习知识的角度,分析了学生“听数学课”的种种表现,总结归纳了“听数学课”应该注意的几个问题。
关键词
中学生
数学
课堂教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
读《一天》
7
作者
周顺波
机构
广东
顺德
一中
出处
《中学生阅读(高中版)》
2002年第11期62-63,共2页
文摘
初读陈村的《一天》,是在一个燥热郁闷的下午。本来那样的天气已让人受不了,哪知文章的“闷”比天气更甚。
关键词
《一天》
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
红颜是祸水吗?
8
作者
骆萤雪
罗士祷
机构
广东
顺德
一中
出处
《历史学习》
2008年第9期27-28,共2页
文摘
自古红颜多祸水,这是我国古代流传下来曲“名句”。这仿佛是中国古代一种历史现象的缩影。 最早应该从神话《封伸榜》谈起:那位出现在“海市蜃楼”、回眸一笑百媚生的狐狸精妲己与商纣王酒池肉林,导致一个王朝的覆灭;周幽王为博宠妃褒姒一笑,烽火戏诸侯,导致西周灭亡;被用作“美人计”的貂蝉、同为“四大美人”之一的杨贵妃、统治中国半个世纪的慈禧太后等等。照这样看来,这些红颜,好像真的是祸水。
关键词
“海市蜃楼”
历史现象
慈禧太后
商纣王
杨贵妃
古代
中国
美人
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
K827 [历史地理—历史学]
原文传递
题名
政治文明知多少
9
作者
全仁经
机构
广东
顺德
一中
出处
《历史学习》
2008年第9期29-32,共4页
关键词
中央集权制度
判省事
主权独立
政治文明
中华民国约法
尚书令
选择题
中书省
社会主义
分类号
G4 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
初析“课堂优化”观
10
作者
胡道吾
机构
广东
顺德
一中
出处
《中学语文教学参考(教师版)》
1996年第Z1期10-11,共2页
文摘
我想在“‘课堂优化’观”这个总题目下作两点浅释,与同仁共商。 发展的教学思路 当前,教学界有些同志在提出“向45分钟要质量”的基础上,进一步要求“优化课堂教学,提高课堂效益”,我认为这不是编凑的一句应时的空洞口号,而是代表了一种发展的教学思路。 为什么这么说呢?第一,它充分反映了时代背景。最早,学生开始实习自习;接下,课程实行选修;继后,班级实行分流;本学期起,学校实行双休日。这一把原来的无限空间控制在更有效时间之下的举措。
关键词
课堂优化
教学思路
优化课堂教学
文言文教学
教师
初析
课堂效益
教学工作
语文学科性质
教学大纲
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
指间阳光
11
作者
李思思
机构
广东
顺德
一中
出处
《作文成功之路(中考冲刺)》
2009年第7期82-83,共2页
文摘
我抬头望天,那里有漂浮的云和无边的蓝。 ——题记 体育课被同学们公认为最受欢迎的课,那短短的40分钟可以让人暂时忘掉中学生的身份,有着同乡间的小孩赤脚乱跑一样的自由。
关键词
阳光
体育课
中学生
漂浮
题记
同学
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
TU238.2 [建筑科学—建筑设计及理论]
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职称材料
题名
纵向与横向 正面与反面
12
作者
向志国
机构
广东
顺德
一中
出处
《语文月刊》
2003年第10期35-36,共2页
文摘
在平时的教学中,经常提到"纵向与横向、正面与反面",譬如说,某篇文章从正面论述又从反面论述,某篇文章采用纵向对比或横向思考,等等。究竟什么是纵向与横向,正面与反面,学生不一定清楚。下面试作一辨析。一、有关纵向和横向纵向和横向,这是从思考角度来说的。
关键词
写作方法
作文教学
语文教学
中学
议论文
论证方法
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
抓住五个问题,由浅入深,层层深入——《我与地坛》的教学设想
13
作者
罗日明
机构
广东
顺德
一中
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2013年第5期61-63,共3页
文摘
作家史铁生的《我与地坛》一文,被选入了粤教版高中语文教材(必修1)。这是一篇内涵丰富、文质兼美的佳作。对于学生来说,这是一篇难度很大的课文,特别是课文的第一节,它是总领全文的纲,理解了它,课文的其它部分也就理解了。教这篇课文,如果采取以学生白读为主、教师适时点拨的方法,抓住第一节这一重点和难点,设计逐层深入的以下五个问题,也许能较好地完成教学任务,收到较好的效果:
关键词
《我与地坛》
教学设想
高中语文教材
教学任务
课文
史铁生
粤教版
学生
分类号
G633.302 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
把强化“高考意识”融合在化学复习教学过程之中
14
作者
李开祥
机构
广东
顺德
一中
出处
《中学化学教学参考》
1994年第5期41-42,共2页
文摘
强化“高考意识”有着重要的意义:对于教师来说,有利于在复习教学中紧紧把握住学科复习的范围、深度和重难点,根据高考要求,按识记、理解、分析、应用和综合各个不同层次的知、能要求组织复习活动,提高备考的质量;对于学生来说,能增强迎考的紧迫感,激发备考的信心和斗志,根据高考的要求从知识、能力和熟悉高考题型题量、提高做题速度等方面,做好适应性的准备。
关键词
高考化学
复习教学
高考题
中学化学
元素周期律
物质结构
高考命题
系统复习
综合训练
必考内容
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
文言文阅读
15
作者
陈志中
机构
广东
顺德
一中
出处
《文教资料》
2005年第8期16-17,共2页
文摘
灵丘之丈人灵丘之丈人,善养蜂,岁收蜜数百斛,蜡称之。于是其富比封君焉。丈人卒,其子继之,未期月,蜂有举族去者,弗恤也。岁余,去且半;又岁余,尽去。其家遂贫。陶朱公之齐,过而问焉,曰:"是何昔者之熇熇,而今日之凉凉也?"其邻之叟对曰:"以蜂。"请问其故,对曰:"昔者丈人之养蜂也,园有庐,庐有守。刳木以为蜂之宫,不罅不(?)。其置也,疏密有行,新旧有次。坐有方,牖有乡,五五为伍,一人司之。视其生息,调其暄寒,巩其构架,时其墐发。蕃则从之、析之;
关键词
文言文阅读
子继
灵丘
勾践灭吴
二三子
刳木
陶朱公
二王
坐收其利
取蜜
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
名篇故事当代版
16
作者
向志国
机构
广东
顺德
一中
出处
《中学语文园地(高中版)》
2008年第5期22-24,共3页
文摘
也有考生这样构思作文:把平日阅读的名篇故事加以改编,让篇中人物处在当今时代中活动,具备当代人的思想,将人物故事与当代生活非常有趣地联系在一起.这种构思套路在表现效果上显得非常新颖滑稽,幽默有趣,具有鲜明的讽刺色彩,往往凭借表现形式的新颖获得高分.根据其特点,擅称之为"名篇故事当代版".……
关键词
写作思路
高考满分作文
景阳冈
梁山泊
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
试析《过秦论》的详写与略写
17
作者
向志国
机构
广东
顺德
一中
出处
《语文知识》
2005年第5期31-32,共2页
文摘
一、为什么从秦孝公写起,写秦孝公为什么采用略写?
关键词
《过秦论》
中学
语文
教学参考
写作特点
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
认识论教学中的几个不等式
18
作者
赖良才
机构
广东
顺德
一中
出处
《中学政治教学参考》
1999年第Z2期74-75,共2页
关键词
认识论
理性认识
感性认识
间接经验
事物的本质
第二次飞跃
客观事物
表面特征
两次飞跃
本质联系
分类号
G633.21 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
成长的视角
19
作者
梁韵斯
机构
广东
顺德
一中
出处
《作文(初中年级)》
2009年第5期4-5,共2页
文摘
彼时,我一岁。 对于那时的我来说,身边的一切都是陌生的,有趣的,新鲜的。母亲说我很小的时候就是个小捣蛋,粉嫩嫩的小人儿总在襁褓里不安分地扭动。我想,我那时候肯定总是睁着双小眼睛四处观看,企图以360度的视角环视这纷繁的世界。
关键词
小眼睛
新鲜
蛋
分类号
TS974.1 [轻工技术与工程]
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职称材料
题名
《谈美书简》感悟
20
作者
吴敏
机构
广东
顺德
一中
出处
《中学生阅读(高中版)》
2002年第4期48-50,共3页
文摘
通读朱光潜先生的《谈美书简》,虽则悟性甚浅,未能窥其全豹,但半月来常有一些字句涌上心头,顿有醍醐灌顶之感。朱光潜以美学巨匠之饱学,能如此平易近人,深入浅出地与青年们谈艺术,谈人生,在理且在情,实在难能可贵。不敢有所评论,只将读书时的所思所感记录于此。"偷得浮生半日闲"--动趣与静趣尘世之中,众生碌碌,蓦然回首间,人们大多觉得自己并不快乐。有的常言寂寞空虚,觉得每日生活单调乏味;有的多道辛苦忙碌,不知"为谁辛苦为谁忙"。
关键词
《谈美书简》
朱光潜
蓦然回首
艺术化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
《工农武装割据的形成》一课的问题教学
全仁经
《历史教学问题》
北大核心
1995
1
原文传递
2
中学物理知识的树结构
梁文超
《教学与管理(中学版)》
1996
1
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职称材料
3
新课标下的语文活动课教学探讨
杨绍盛
《语文月刊》
2005
1
原文传递
4
数学教学中如何进行创新思维的培养
潘晖霖
《河池师范高等专科学校学报》
2002
0
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职称材料
5
《出师表》说课
方正
李娟
《现代语文(中旬.教学研究)》
2008
0
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职称材料
6
谈中学生听数学课的方法
习学秀
《井冈山大学学报(社会科学版)》
1998
0
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职称材料
7
读《一天》
周顺波
《中学生阅读(高中版)》
2002
0
原文传递
8
红颜是祸水吗?
骆萤雪
罗士祷
《历史学习》
2008
0
原文传递
9
政治文明知多少
全仁经
《历史学习》
2008
0
原文传递
10
初析“课堂优化”观
胡道吾
《中学语文教学参考(教师版)》
1996
0
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职称材料
11
指间阳光
李思思
《作文成功之路(中考冲刺)》
2009
0
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职称材料
12
纵向与横向 正面与反面
向志国
《语文月刊》
2003
0
原文传递
13
抓住五个问题,由浅入深,层层深入——《我与地坛》的教学设想
罗日明
《现代语文(中旬.教学研究)》
2013
0
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职称材料
14
把强化“高考意识”融合在化学复习教学过程之中
李开祥
《中学化学教学参考》
1994
0
原文传递
15
文言文阅读
陈志中
《文教资料》
2005
0
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职称材料
16
名篇故事当代版
向志国
《中学语文园地(高中版)》
2008
0
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职称材料
17
试析《过秦论》的详写与略写
向志国
《语文知识》
2005
0
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职称材料
18
认识论教学中的几个不等式
赖良才
《中学政治教学参考》
1999
0
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职称材料
19
成长的视角
梁韵斯
《作文(初中年级)》
2009
0
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职称材料
20
《谈美书简》感悟
吴敏
《中学生阅读(高中版)》
2002
0
原文传递
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