金属钠置换出铜的几种实验方案比较 被引量：3

1

作者 舒常青 《化学教学》 CAS 北大核心 2014年第3期60-61,共2页

从教材中钠与硫酸铜溶液反应的内容谈起,分析钠不能置换出铜的原因；从思考、文献和实证的角度探讨钠可以置换出铜的条件,对各种置换出铜的方式的操作难度、现象、安全性等方面进行了实证和比较.

关键词 金属钠置换铜 实验方案比较 化学实验教学

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精编“三案”,优化高中化学课堂 被引量：1

2

作者 高江林 方晔 《中学教学参考》 2017年第20期61-62,共2页

随着课程改革的不断深入，课堂教学模式也在不断地变革，为了让课堂教学更加高效，各校教师使出浑身解数。“一·三·五”高效课堂教学就是其中的课堂教学改革成果之一。而科学编写与正确使用“三案”又是“一·三·五... 随着课程改革的不断深入，课堂教学模式也在不断地变革，为了让课堂教学更加高效，各校教师使出浑身解数。“一·三·五”高效课堂教学就是其中的课堂教学改革成果之一。而科学编写与正确使用“三案”又是“一·三·五”高效课堂教学中最重要的一环。 展开更多

关键词 “三案”编写 化学课堂 高效教学

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乐理教学浅论

3

作者 谌珊珊 《音乐时空》 2013年第5X期112-113,共2页

乐理是音乐高考中十分重要的一门学科,对于提高术科综合成绩方面起着十分关键的作用,分值比较高,不容忽视。但从历届音乐高考情况来看,在乐理方面失分现象比较严重,若要改变这种状况,必须有效提高教学质量,提高乐理教师的教学水平。

关键词 音乐高考 乐理教学 乐理教师 设计 引导 发现 探究

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如何把握高考声乐曲目的选材

4

作者 谌珊珊 《音乐大观》 2012年第11期110-111,共2页

报考声乐专业的音乐特长生要想在高考中取得优异的成绩,声乐起着主要的作用。如何能够通过演唱准确地表达声乐作品思想内容和情感,通过演唱作品给评委老师留下难以忘怀的美好印象,是我们为师者在平时的声乐教学中应该注意的问题。在声... 报考声乐专业的音乐特长生要想在高考中取得优异的成绩,声乐起着主要的作用。如何能够通过演唱准确地表达声乐作品思想内容和情感,通过演唱作品给评委老师留下难以忘怀的美好印象,是我们为师者在平时的声乐教学中应该注意的问题。在声乐学习的过程中,如何达到技术与艺术的完美表现,自始自终伴随学习声乐技巧与艺术表现的全过程。但是,如何把握住高考声乐曲目的选材,在这里显得尤为重要。 展开更多

关键词 声乐曲 声乐技巧 嗓音条件 音乐素养 换声点 演唱能力 演唱风格 中声区 声乐专业 自始自终

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例谈构造函数求解导数问题

5

作者 谭光友 《中学数学研究》 2023年第11期53-55,共3页

在众多函数问题的求解中,大家比较熟悉应用导数去解决,通过求导把函数转化为方程进而求解.但在具体的操作中,面对不同的函数,直接求导再作分析遇到很大困难,以至于求完导便不知所措,找不到解决问题的方向.本文借助一些例题,分析在解决... 在众多函数问题的求解中,大家比较熟悉应用导数去解决,通过求导把函数转化为方程进而求解.但在具体的操作中,面对不同的函数,直接求导再作分析遇到很大困难,以至于求完导便不知所措,找不到解决问题的方向.本文借助一些例题,分析在解决函数问题中通过构造新的函数,对新函数进行分析达到求解目的. 展开更多

关键词 求导 函数求解 导数问题 例谈 解决问题 应用导数 构造

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浅析高中美术鉴赏案例——从历史题材绘画的视角鉴赏《格尔尼卡》 被引量：1

6

作者 杨文益 《教育界》 2021年第15期8-9,共2页

在高中美术鉴赏课中,历史画鉴赏是图像审美的重要组成部分,也是培养图像识读能力的基础之一。文章从历史题材绘画视角、真实性、艺术性特征等方面对毕加索的作品《格尔尼卡》进行了分析。此外,尝试建立由浅入深的方法引导学生独立观察,... 在高中美术鉴赏课中,历史画鉴赏是图像审美的重要组成部分,也是培养图像识读能力的基础之一。文章从历史题材绘画视角、真实性、艺术性特征等方面对毕加索的作品《格尔尼卡》进行了分析。此外,尝试建立由浅入深的方法引导学生独立观察,丰富对历史画多维度的赏析。 展开更多

关键词 历史性题材绘画 内容 艺术表现手法 阐释方式 《格尔尼卡》

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挖掘学科资源 渗透数学德育 被引量：1

7

作者 谭光友 《中学数学教学参考》 2022年第12期74-76,共3页

教学中,教师可以通过创设问题情境,设置解题障碍,探究问题结构和融入数学史料来渗透德育,从而发挥高中数学教学的立德树人作用,培养学生的必备品格。

关键词 学科资源 情境设置 德育

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问题驱动下的数学概念课核心素养培养——以“椭圆的定义”教学为例 被引量：1

8

作者 谭光友 《中学数学教学参考》 2021年第25期43-46,共4页

在数学教学中,定义和概念是"根",教师在教学中要关注概念形成的过程。本文以人教A版《数学》(选修2-1)的"椭圆及其标准方程"一节为例,通过设计一系列问题引导学生细心观察,合情推理,大胆猜想,严谨求证。

关键词 问题驱动 问题设计 概念课教学

原文传递

不辞文海“一分钟”,呈我堂上千斛珠——以广东省惠州市博罗中学语文“阅读说话课”为例

9

作者 谢莉华 朱碧陶 《吉林省教育学院学报》 2021年第5期42-46,共5页

"说"是在"读""写"基础上的外在表达,"阅读说话课"以读引导写,又以写通往说,以语文核心素养为纲,以各种情境下"听说读写"的学生活动为主线,在"说"的环节主要设置了"... "说"是在"读""写"基础上的外在表达,"阅读说话课"以读引导写,又以写通往说,以语文核心素养为纲,以各种情境下"听说读写"的学生活动为主线,在"说"的环节主要设置了"一分钟讲话"和"阅读汇报课"两种活动,以学生为主体,以教师为主导,合作探究、交流分享,契合新课标语文核心素养培养要求,是一种卓有成效的新型阅读课型。 展开更多

关键词 阅读说话课 一分钟讲话 阅读汇报课 语文核心素养

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数学课如何体现“教”的意识——以《等差数列》教学为例

10

作者 谭光友 《数学教学通讯》 2018年第36期16-18,共3页

提高数学课堂的教学质量,关键在教师的"教",哪些内容需要教,应该如何教,这需要教师在教学过程中具有"教"的意识.本文以《等差数列》的教学为例,详细讲解了数学教师应该如何教数学.

关键词 数学课 教的意识 等差数列

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高中生社会主义核心价值观教育七“忌”七“宜”

11

作者 刘建锋 《学苑教育》 2019年第3期8-9,共2页

中国要建设成为社会主义文化强国,实现中华民族的伟大复兴,必须积极培育社会主义核心价值观,引导国民认同并自觉践行社会主义核心价值观。高中生是人民群众中的重要组成部分,处在世界观、人生观、价值观可塑性较强的阶段,其社会主义核... 中国要建设成为社会主义文化强国,实现中华民族的伟大复兴,必须积极培育社会主义核心价值观,引导国民认同并自觉践行社会主义核心价值观。高中生是人民群众中的重要组成部分,处在世界观、人生观、价值观可塑性较强的阶段,其社会主义核心价值观教育效果对国家的长远发展具有重要影响。本文提出了高中教师在对高中生进行社会主义核心价值观教育时应该遵循的几个原则,以期能为广大高中教师更科学地对高中生进行社会主义核心价值观教育提供借鉴。 展开更多

关键词 高中生 社会主义核心价值观 教育原则

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基于学生认知的教材二次开发策略

12

作者 韩华淑 《教育界》 2020年第12期59-60,共2页

文章以“辛亥革命”一课为例,从整合教材、删减教材、“调序”教材、补充教材、更新教材等五个方面,阐述了基于学生认知的高中历史教材进行二次开发的策略。

关键词 学生认知 历史教材 开发策略

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谈亲和力对高中英语教学的影响

13

作者 黄炳森 《教育教学论坛》 2014年第25期103-104,共2页

良好的师生关系对于教学活动的顺利开展具有重要的促进和推动意义,其中师生关系的建立关键在于发挥老师的主导性作用。通过以真诚待人的态度来培养和建立亲和力,这是老师一个自我修养不断提高的过程。本文阐述了亲和力对学英语带来的深... 良好的师生关系对于教学活动的顺利开展具有重要的促进和推动意义,其中师生关系的建立关键在于发挥老师的主导性作用。通过以真诚待人的态度来培养和建立亲和力,这是老师一个自我修养不断提高的过程。本文阐述了亲和力对学英语带来的深刻影响,从而激发兴趣,让学生积极主动学习英语,达到理想的教学效果。 展开更多

关键词 亲和力 师生关系 高中英语教学

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巧选妙用 别出心“材”

14

作者 刘文军 《湖北教育》 2014年第5期24-25,共2页

人教版历史必修3第14课《从“师夷长技”到维新变法》，课程标准的要求是：“了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。”教材通过“师夷长技以制夷”“中体西用”和... 人教版历史必修3第14课《从“师夷长技”到维新变法》，课程标准的要求是：“了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。”教材通过“师夷长技以制夷”“中体西用”和“维新思潮”三个子目，展现了近代中国向西方学习、寻求变革的思想历程。从对课标和教材内容的理解和分析，我确定本课的教学重点是：了解鸦片战争后各个阶级的思想及特点，特别是维新变法思想的特点和作用。教学主题确立为：探索近代中国思想领域的救国探索历程。 展开更多

关键词 维新变法思想 “师夷长技以制夷” 鸦片战争后 妙用 “师夷长技” 学习西方 社会发展进程 近代中国

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心有佘而力不足原因何在

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作者 刘文军 《师资建设》 2016年第2期38-39,共2页

受传统应试教育观念、课程体系不完善、教师素质参差不齐、教学方法和教育途径单一等因素的影响，传统文化教育效果不尽如人意。教育目标上：价值引领缺失。中小学教育实践在“工具理性主义”支配之下，其价值多重在分数和升学。因为传... 受传统应试教育观念、课程体系不完善、教师素质参差不齐、教学方法和教育途径单一等因素的影响，传统文化教育效果不尽如人意。教育目标上：价值引领缺失。中小学教育实践在“工具理性主义”支配之下，其价值多重在分数和升学。因为传统文化在升学考试中所占分值太少， 展开更多

关键词 原因 传统文化 工具理性主义 价值引领 教育观念 课程体系 教师素质 教育途径

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VCMlab在探究物体运动与受力的关系中的应用设计

16

作者 屈均匀 《中学物理教学参考》 2007年第11期33-34,共2页

一、教学目标 1．知识目标 （1）使学生明确物体的加速度跟受力、质量有关． （2）通过实验探究它们之间的定量关系，使学生对牛顿第二定律有初步了解．

关键词 物体运动 受力 设计 应用 牛顿第二定律 教学目标 知识目标 定量关系

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旋转推球,巧夺佳绩——高考铅球训练方法有效性研究

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作者 钟伟龙 《田径》 2019年第7期25-26,共2页

一、引言铅球是高考学生体育考试主选项目之一,规范操作下,投掷距离的远近是铅球单项得分高低的唯一评判标准。高中生身体发育尚未完成,力量还不够稳定强大,对自身身体协调控制能力也还未达不到最佳状态,再加上绝大多数高中学生学习任... 一、引言铅球是高考学生体育考试主选项目之一,规范操作下,投掷距离的远近是铅球单项得分高低的唯一评判标准。高中生身体发育尚未完成,力量还不够稳定强大,对自身身体协调控制能力也还未达不到最佳状态,再加上绝大多数高中学生学习任务繁重,没有足够的时间来开展长线训练,因此寻求一种高效可行的铅球训练方法就显得十分必要。 展开更多

关键词 铅球训练

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浅谈生物考试的“标准化命题”

18

作者 李永旋 《生物学教学》 1986年第1期42-43,共2页

判断答题的正确与否,只有一个模式答案的命题,叫“标准化命题”。一道有水平的标准化命题,应该具有较高的综合性。即从一个现象、一个基本过程或一幅图表,引伸出一个或几个方面一连串的问题。它的知识联系面是相当广泛的,它反映的思维过... 判断答题的正确与否,只有一个模式答案的命题,叫“标准化命题”。一道有水平的标准化命题,应该具有较高的综合性。即从一个现象、一个基本过程或一幅图表,引伸出一个或几个方面一连串的问题。它的知识联系面是相当广泛的,它反映的思维过程,不仅限于能据课本内容可直问直答;而且在多数情况下,要在牢固地掌握基本知识和基本原理的基础上,通过归纳、推理才能作出正确回答的。这样,要答好一道标准化的命题。 展开更多

关键词 思维过程 课本内容 知识联系 染色体数 概念教学 生物教师 同源染色体 母细胞 肋间外肌 课堂教学

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基于核心素养的函数教学及思考

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作者 谭光友 《中学数学教学参考》 2022年第30期20-22,共3页

函数的教学应立足数学本质,通过对比解答问题的过程、分析思维顺序的变化和从特殊化归到一般三个层面,培养学生的数学核心素养。

关键词 核心素养 函数教学 数学本质

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例谈教学问题情境创设的策略——以“市场配置资源”一课为例

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作者 李代友 《新课程》 2018年第24期88-89,共2页

问题情境的创设是思想政治教学中极为重要的一个环节。以“市场配置资源”一课为例，从基于教学目标坚持导向性原则、基于学情分析坚持梯度性原则、基于学科特点坚持生活性原则、基于学习方式坚持趣味性原则、发挥学生的主体地位坚持双... 问题情境的创设是思想政治教学中极为重要的一个环节。以“市场配置资源”一课为例，从基于教学目标坚持导向性原则、基于学情分析坚持梯度性原则、基于学科特点坚持生活性原则、基于学习方式坚持趣味性原则、发挥学生的主体地位坚持双向性原则五个角度，阐述了优化政治课堂问题情境创设的基本策略。 展开更多

关键词 思想政治教学 问题情境 问题设计 创设策略

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