我国高校教师发展的新探索——以教师教学发展中心为例 被引量：43

1

作者 王中向 《湛江师范学院学报》 2012年第2期5-9,共5页

我国开始建设高校教师教学发展中心,这是高校教师发展的新探索。教师教学发展中心案例的成功实践,必须仰赖其指导思想和战略安排实现三大转变:从"教师培训"升级为"教师发展",从整合"组织资源"提升为培育&... 我国开始建设高校教师教学发展中心,这是高校教师发展的新探索。教师教学发展中心案例的成功实践,必须仰赖其指导思想和战略安排实现三大转变:从"教师培训"升级为"教师发展",从整合"组织资源"提升为培育"组织优势",从"经验借鉴"转换为"政策红利"。此外,还须在实践操作层面解决好三大问题:有效激励教师的主动发展、推动教师的互助合作、凸显教师发展的质量与特色。 展开更多

关键词 高等教育 教师发展 教师教学发展中心

下载PDF 职称材料

英国REF评估框架研究 被引量：13

2

作者 王中向 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2013年第4期66-69,85,共5页

REF(Research Excellence Framework)全称卓越研究评估框架,它将取代现行的大学科研评估(ResearchAssessment Exercise,简称RAE)模式,成为英国用于评价大学学科科研质量及选择性地分配高等教育科研机构研究经费的主要办法。REF框架在其... REF(Research Excellence Framework)全称卓越研究评估框架,它将取代现行的大学科研评估(ResearchAssessment Exercise,简称RAE)模式,成为英国用于评价大学学科科研质量及选择性地分配高等教育科研机构研究经费的主要办法。REF框架在其发展的过程中涌现了革新思想,反映英国高等教育管理的调整和变化,在各方的一些创新方案纷至沓来的同时,也伴随着某些万众期待的美好蓝图的黯然失色,这期间的进展与波折非常耐人寻味。 展开更多

关键词 英国 高等教育 REF 科研评估

下载PDF 职称材料

谈适应教师专业化趋势的高校师资培训 被引量：9

3

作者 唐亚厉 《继续教育研究》 北大核心 2009年第3期43-44,共2页

当前,我国高等教育实现了跨越发展,教师专业化进程也在加快。而我国高校教师的素质尤其是专业化水平亟待提高。对高校教师开展积极有效的培训,使之具备先进的教学理念和科学的教学方式,可提高教学水平和专业化程度,适应专业化时代的教... 当前,我国高等教育实现了跨越发展,教师专业化进程也在加快。而我国高校教师的素质尤其是专业化水平亟待提高。对高校教师开展积极有效的培训,使之具备先进的教学理念和科学的教学方式,可提高教学水平和专业化程度,适应专业化时代的教学需求。 展开更多

关键词 教师专业化 高校 教师培训 教学方式 教学需求

下载PDF 职称材料

影响高校高层次教师成长的制度与环境因素分析——以广东省高等学校“千百十人才工程”培养对象为例 被引量：5

4

作者 曾凤玲 《华南师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2010年第3期144-146,150,共4页

关键词 环境因素分析 高层次人才 教师成长 培养对象 人才工程 高校 高等学校 制度

下载PDF 职称材料

大学精神探究:以康奈尔大学校训为例 被引量：2

5

作者 王中向 《韶关学院学报》 2013年第7期163-168,共6页

校训是大学精神的具体化表现,是精练化、朴实化、箴言化的大学精神。从大学校训的角度,校训的发展历史,及其与大学物质文化、大学精神的关系、校训所经历的考验等方面来洞察、感受康奈尔大学的独具魅力的大学文化。

关键词 康奈尔大学 校训 大学文化 大学精神

下载PDF 职称材料

改革开放以来广东高等教育规模的特征与思考 被引量：1

6

作者 王中向 《广东工业大学学报（社会科学版）》 2009年第4期15-19,共5页

改革开放以来,广东高等教育规模的发展特征主要表现为:高等教育规模的增量极大、增速极快;逐渐形成两端弱小、中间强大的"腰鼓"型层次结构;高等教育规模发展与经济发展尚不协调。针对高等教育发展相对滞后于经济和社会发展,... 改革开放以来,广东高等教育规模的发展特征主要表现为:高等教育规模的增量极大、增速极快;逐渐形成两端弱小、中间强大的"腰鼓"型层次结构;高等教育规模发展与经济发展尚不协调。针对高等教育发展相对滞后于经济和社会发展,规模总量相对不足等问题,广东需要适度超前扩张高等教育规模。 展开更多

关键词 广东 高等教育 发展规模 发展特征

下载PDF 职称材料

基于虚拟社区的高校教师专业发展策略研究

7

作者 王中向 《广东第二师范学院学报》 2014年第1期18-22,共5页

虚拟社区能为高校教师的专业发展提供持续支持,有助于形成旨在促进教师深层次反思的学习共同体,能为教师的隐性知识向显性知识转化提供平台支持,为教师灵活自主开展学习提供可能。但也面临着如何提高虚拟社区的利用效率、如何激励教师... 虚拟社区能为高校教师的专业发展提供持续支持,有助于形成旨在促进教师深层次反思的学习共同体,能为教师的隐性知识向显性知识转化提供平台支持,为教师灵活自主开展学习提供可能。但也面临着如何提高虚拟社区的利用效率、如何激励教师们进行知识共享并减少只享受不分享的"搭便车"现象。创建积极有效的专业化学习共同体、建设强有力的资源库、运用知识加工工具促进知识的转化和共享、运用多种评价工具帮助教师进行评价反思,能切实推进虚拟社区建设,有效促进高校教师的专业发展。 展开更多

关键词 高校教师 虚拟社区 专业发展 共同体 策略

下载PDF 职称材料

高职院校教师队伍建设存在的问题分析和对策探讨 被引量：15

8

作者 曾凤玲 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2007年第1期122-124,共3页

本文通过对当前我国高职院校教师队伍建设中存在的实际问题和困难的分析,提出高职院校要以学科建设为目标,以现职教师的培训提高为重点,引进与培养相结合,建设一支专职与兼职相结合,理论与实践并重的“双师”型教师队伍。

关键词 高职院校 教师队伍 问题 对策

下载PDF 职称材料

大学生物质主义与冲动性购买行为:金钱态度的中介作用 被引量：14

9

作者 谢晓东 喻承甫 张卫 《应用心理学》 CSSCI 2017年第1期40-48,共9页

采用物质主义价值观量表、冲动性购买行为量表以及金钱态度量表对720名大学生进行调查,考察了物质主义价值观(包括以财物定义成功和以获取财物为中心)与大学生冲动性购买行为的关系,以及金钱态度在其中的中介作用。结果发现:(1)金钱态... 采用物质主义价值观量表、冲动性购买行为量表以及金钱态度量表对720名大学生进行调查,考察了物质主义价值观(包括以财物定义成功和以获取财物为中心)与大学生冲动性购买行为的关系,以及金钱态度在其中的中介作用。结果发现:(1)金钱态度与以财物定义成功、以获取财物为中心、冲动性购买行为呈正相关,冲动性购买行为与以财物定义成功、以获取财物为中心呈正相关;(2)金钱态度分别在大学生以财物定义成功与冲动性购买行为、以获取财物为中心与冲动性购买行为之间的关系中起着部分中介作用。 展开更多

关键词 大学生 物质主义 冲动性购买行为 金钱态度

下载PDF 职称材料

广州大学生恋爱动机调查报告 被引量：7

10

作者 张丽君 谢晓东 《中国健康心理学杂志》 2017年第4期546-550,共5页

目的:探讨恋爱动机(现实表现、尝试体验、慕才攀比和空虚满足)在广州大学生中是否存在显著的性别、是否独生子女、生源地及恋爱状况差异,为引导大学生正确对待恋爱提供实证依据和支持。方法:采用自编的广州大学生恋爱动机问卷对广州6所... 目的:探讨恋爱动机(现实表现、尝试体验、慕才攀比和空虚满足)在广州大学生中是否存在显著的性别、是否独生子女、生源地及恋爱状况差异,为引导大学生正确对待恋爱提供实证依据和支持。方法:采用自编的广州大学生恋爱动机问卷对广州6所高校共436名大学生进行调查。结果:(1)男生在现实表现和尝试体验这两个维度上的得分要显著高于女生(t=5.20,2.21;P<0.05);(2)非独生子女在慕才攀比和空虚满足这两个维度上得分显著高于独生子女(t=-2.34,2.69;P<0.05);(3)生源地是农村和城镇的大学生,他们的现实表现型动机显著高于出生在城市的大学生(F=5.99,P<0.01);生源地是农村的大学生,他们的慕才攀比型动机显著高于出生在城市的大学生(F=5.08,P<0.01);(4)既从未恋爱,又无恋爱打算的大学生在各个维度上的得分均显著小于处于其它恋爱状况的大学生(F=3.33,7.83,3.00,6.39;P<0.05)。结论:广州大学生的恋爱动机存在显著的性别、独生与否、生源地与恋爱状况的差异。 展开更多

关键词 大学生 恋爱动机 独生子女 性别 生源地 恋爱状况

下载PDF 职称材料

自我效能感在大学生网络责任意识与网络成瘾间的中介作用 被引量：4

11

作者 谢晓东 邓英欣 +3 位作者 蔡龙湖 张丽君 喻承甫 张卫 《校园心理》 2017年第1期22-24,共3页

采用网络责任意识调查问卷、中文修订版网络成瘾量表和一般自我效能感量表对1 201名大学生进行调查,考察了大学生网络责任意识与网络成瘾的关系,以及自我效能感在其中的中介作用。结果发现:1网络责任意识与网络成瘾呈负相关,自我效能感... 采用网络责任意识调查问卷、中文修订版网络成瘾量表和一般自我效能感量表对1 201名大学生进行调查,考察了大学生网络责任意识与网络成瘾的关系,以及自我效能感在其中的中介作用。结果发现:1网络责任意识与网络成瘾呈负相关,自我效能感与网络成瘾呈负相关,网络责任意识与自我效能感呈正相关。2自我效能感在大学生网络责任意识与网络成瘾之间的关系中起着部分中介作用。 展开更多

关键词 大学生 责任意识 自我效能感 网络成瘾

下载PDF 职称材料

教育与就业对应关系的变化及其对策 被引量：3

12

作者 谢金丽 陈先哲 《继续教育研究》 2008年第9期169-170,共2页

受过教育就应该有一份工作,受过高等教育就相应的有更好的工作。这种一一对应的关系在过去的几十年里是存在的并且是确定的,但是今天这种一一对应的关系发生了很大变化。本文试就变化发生的原因及对策进行探讨。

关键词 就业 对应关系 筛选理论

下载PDF 职称材料

院校层级在高等教育系统中的有序与无序——兼论混沌理论在伯顿·克拉克的《高等教育系统》中的运用 被引量：3

13

作者 陈先哲 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2008年第5期25-27,共3页

伯顿.克拉克在《高等教育系统——学术组织的跨国研究》一书中论及高等教育系统的分层与变革时运用了混沌理论,对高等教育系统的权力冲突及整合作了合理的解释,但伯顿.克拉克忽略了对作为中层结构的院校层级的分析。本文试运用混沌理论... 伯顿.克拉克在《高等教育系统——学术组织的跨国研究》一书中论及高等教育系统的分层与变革时运用了混沌理论,对高等教育系统的权力冲突及整合作了合理的解释,但伯顿.克拉克忽略了对作为中层结构的院校层级的分析。本文试运用混沌理论对院校层级在高等教育系统中的有序和无序进行补充分析。 展开更多

关键词 伯顿·克拉克 混沌理论 院校层级 有序 无序

下载PDF 职称材料

高校教师培训的理论与分析 被引量：1

14

作者 王中向 《继续教育》 北大核心 2006年第2期47-49,共3页

关键词 教师培训工作 高校教师 高等学校 岗位职责 继续教育 实践活动 岗位教育 本质认识 一般本质 定义

下载PDF 职称材料

青少年学校氛围感知与学校适应的关系:学校参与的中介作用 被引量：2

15

作者 谢晓东 黄燕娜 +1 位作者 喻承甫 张卫 《教育测量与评价》 2017年第2期36-43,共8页

学校是青少年学习和生活的主要场所,是影响青少年身心发展的重要微环境。为了探讨青少年学校氛围与其学校适应之间的关系,同时考察学校参与在其中的作用,本文对广东省5所中学的875名高中生进行调查,结果发现:青少年的学校氛围感知与其... 学校是青少年学习和生活的主要场所,是影响青少年身心发展的重要微环境。为了探讨青少年学校氛围与其学校适应之间的关系,同时考察学校参与在其中的作用,本文对广东省5所中学的875名高中生进行调查,结果发现:青少年的学校氛围感知与其学校参与、学业成就、主观幸福感显著正相关,与内外化问题行为显著负相关;青少年的学校参与和学业成就、主观幸福感显著正相关,与内外化问题行为显著负相关;学校参与分别完全中介青少年学校氛围感知与学业成就、内外化问题行为和主观幸福感的关系。 展开更多

关键词 青少年 学校氛围感知 学校参与 学校适应

下载PDF 职称材料

从哲学上进行理论的探讨——读布鲁贝克《高等教育哲学》 被引量：1

16

作者 王中向 《现代教育论丛》 2005年第6期5-7,共3页

美国著名的高等教育理论家约翰·S·布鲁贝克1978年出版了<高等教育哲学>一书.该书是作者从事高等教育工作50多年的经验的总结,也是对高等教育领域内存在的许多问题进行哲学思考的结晶,在西方乃至全世界教育研究领域影响... 美国著名的高等教育理论家约翰·S·布鲁贝克1978年出版了<高等教育哲学>一书.该书是作者从事高等教育工作50多年的经验的总结,也是对高等教育领域内存在的许多问题进行哲学思考的结晶,在西方乃至全世界教育研究领域影响极大,被誉为"西方第一部以高等教育哲学为书名的专著".这部专著从高等教育的实际问题出发,旁征博引各个历史时期著名教育家的教育哲学观点,围绕"高深学问"这一各种问题的共同基点,从学术自治、学术自由、高等教育为谁服务、普通教育和专业教育、高等教育学、治学的道德、作为教会的大学等逐步展开,形成了一个非常清晰、严密的逻辑体系.通过研读,对"高深学问"有了进一步的认识. 展开更多

关键词 布鲁贝克 认识论 工具性 辩证唯物主义 手段性 高深学问 高等教育哲学 《高等教育哲学》

下载PDF 职称材料

社会支持对大学生网络成瘾的影响自我效能感的中介作用 被引量：1

17

作者 谢晓东 邓英欣 +3 位作者 蔡龙湖 张丽君 喻承甫 张卫 《校园心理》 2017年第3期163-166,共4页

采用青少年社会支持量表、中文版网络成瘾量表(CIAS-R)和一般自我效能感量表(GSES)对广州市10所高校的1 201名大学生进行调查,考察大学生社会支持与网络成瘾的关系,以及自我效能感的中介作用。结果发现:(1)社会支持与自我效能感呈正相关... 采用青少年社会支持量表、中文版网络成瘾量表(CIAS-R)和一般自我效能感量表(GSES)对广州市10所高校的1 201名大学生进行调查,考察大学生社会支持与网络成瘾的关系,以及自我效能感的中介作用。结果发现:(1)社会支持与自我效能感呈正相关,社会支持与网络成瘾呈负相关,自我效能感与网络成瘾呈负相关。(2)自我效能感在大学生社会支持与网络成瘾之间的关系中起着部分中介作用。 展开更多

关键词 大学生 社会支持 自我效能感 网络成瘾

下载PDF 职称材料

制约高校高层次人才和学术团队成长的制度与环境因素分析

18

作者 曾凤玲 《教育科学文摘》 2010年第5期11-11,共1页

1．缺少国际水平的领军人物和不同学科之间的合作研究科学技术发展创新的一个重要趋势是不同学科之间的合作，通过跨学科的合作研究解决重大难题。但目前高校不同学科高层次人才合作尚未成气候，需要从制度和政策方面给予导向和支持。... 1．缺少国际水平的领军人物和不同学科之间的合作研究科学技术发展创新的一个重要趋势是不同学科之间的合作，通过跨学科的合作研究解决重大难题。但目前高校不同学科高层次人才合作尚未成气候，需要从制度和政策方面给予导向和支持。多数高校的课题组可以简单概括为“导师＋学生”的组织形式，即大部分的项目负责人直接带领一批博士生、 展开更多

关键词 高层次人才 环境因素分析 学术团队 高校 制度 人才合作 成长 科学技术发展

下载PDF 职称材料