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题名依托劳动教育提升农村小学生写作能力的实施路径
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作者
杜新平
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机构
广东省韶关市乳源瑶族自治县桂头镇中心小学
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出处
《教学管理与教育研究》
2024年第11期31-33,共3页
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文摘
在跨学科融合背景下,教师可在劳动教育中深入挖掘劳动写作素材,突破写作教学难点。本文探究如何应用劳动教育提升农村小学生写作能力,提出小学语文教师可通过创设教学环境、速写劳动、丰富劳动素材库和搭建作文框架等措施,指导学生积累写作素材、掌握写作技巧,提升农村小学生写作能力。
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关键词
劳动教育
农村小学生
写作能力
实施路径
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名在劳动教育中培养农村小学生的习作素养
被引量：1
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作者
杜新平
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机构
广东省韶关市乳源瑶族自治县桂头镇中心小学
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出处
《新课程教学（电子版）》
2023年第24期110-111,共2页
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文摘
当前中小学各门学科承担着对学生进行劳动教育的重要使命,小学语文课程也应发挥其育人功能,培养学生的劳动素养。农村小学劳动教育需要与语文学科结合,培养学生的习作素养,促进学生学科核心素养的发展。本文概述农村小学语文与劳动教育融合中培养学生习作素养的意义,提出劳动教育中发展学生习作素养的方法。
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关键词
劳动教育
融合发展
农村小学生
习作素养
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名教师语言的三宜三忌
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作者
陈学义
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机构
广东省韶关市乳源瑶族自治县桂头镇中心小学
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出处
《教育界（教师培训）》
2018年第3期59-60,共2页
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文摘
如何满足和利用学生作为学习者、探索者的需求,笔者认为,我们应当转变观念,变“以教师为主体”为“以学生为主体,以教师为主导”.然而观念的转变不是一句空话,它是有许许多多的具体的转变,教师的教育教学语言就是这些转变的一部分.不同语言的使用所反映的教育观念也是不同的,对教育教学所带来的效果也是完全不同的.
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关键词
教师语言
教育教学
三宜三忌
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分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
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题名试论小学语文教学中的德育教育
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作者
刘婷
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机构
广东省韶关市乳源瑶族自治县桂头镇中心小学
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出处
《当代家庭教育》
2019年第35期156-157,共2页
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文摘
上小学的孩子,处于学习美好品德,建设人生观、价值观、世界观的时候。语文教学中的德育教育必须把思想教育放在首位,向学生进行理想教育、爱国教育、传统教育、使学生懂得做人的道理,并有助于小学生培养优秀品德、拥有乐观思想以及爱国精神。此次文章就对于小学语文教学中的德育教育及其有关内容展开了研究。
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关键词
德育教育
小学语文教学
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名发挥主体作用加强自主学习
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作者
刘婷
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机构
广东省韶关市乳源瑶族自治县桂头镇中心小学
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出处
《读与写（中旬）》
2021年第7期48-48,共1页
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文摘
“学生是语文学习的主人。”因此,在教学过程中,我们要充分发挥学生的主体作用,加强学生自主的语文实际活动,引导他们在实践中主动获取知识,形成能力。
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关键词
发挥
主体
加强
自主学习
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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