浅析小学数学应用题教学方法——自主探究模式

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作者 李成斌 《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第9期166-167,共2页

自主探究式教学是时代发展的需要,教师应该认真研究这种模式下小学数学问题的教学方法,使教学过程接近生活,注重趣味性,强调教学实践,创设情景,通过这些方法,可以激发学生对学习应用题相关知识的兴趣,从而改善小学数学应用题教学的质量。

关键词 自主探究模式 小学数学 应用题

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促进小学英语课堂教学互动的有效策略 被引量：2

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作者 袁家琼 《新课程研究》 2020年第11期57-58,共2页

针对目前小学英语教学中教学方式单一、课堂互动不足的现状,教师要采取有效措施增强教学互动性,以便激发学生的学习兴趣,提升小学英语教学质量。文章首先明确了在小学英语教学中进行有效互动的重要性,并提出促进小学英语教学互动的有效... 针对目前小学英语教学中教学方式单一、课堂互动不足的现状,教师要采取有效措施增强教学互动性,以便激发学生的学习兴趣,提升小学英语教学质量。文章首先明确了在小学英语教学中进行有效互动的重要性,并提出促进小学英语教学互动的有效策略。 展开更多

关键词 小学英语 教学互动 教学策略

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核心素养理念指导下构建小学语文高效课堂的策略分析 被引量：2

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作者 崔志伟 《世纪之星—小学版》 2022年第22期85-87,共3页

积极探索和研究小学语文高效课堂构建的方法与策略,全面提升小学语文教学的质量和效率,是小学语文教师的重要教学目标追求,也是其高质量落实核心素养培养目标的主动选择。实际教学时,小学语文教师须注重通过多种多样的教学活动,构建高... 积极探索和研究小学语文高效课堂构建的方法与策略,全面提升小学语文教学的质量和效率,是小学语文教师的重要教学目标追求,也是其高质量落实核心素养培养目标的主动选择。实际教学时,小学语文教师须注重通过多种多样的教学活动,构建高效语文课堂,使学生的知识应用能力和思维能力得到有效锻炼,促使其全面发展。 展开更多

关键词 核心素养 小学语文 高效课堂

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浅谈农村小学英语口语交际能力的培养 被引量：1

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作者 陈辉宇 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2017年第3期46-46,84,共2页

农村小学生学好英语口语交际,有助于学生充分表现自我,培养他们高度的自信心、开朗的性格及创造精神等。我认为,激发学生的学习兴趣,建立自信心,营造英语的学习氛围等方法都是培养农村学生口语交际能力的有效途径。

关键词 口语交际 兴趣 自信 生活

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如何提高农村小学语文教师听评课的能力 被引量：1

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作者 吴伟祥 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2019年第7期1-1,3,共2页

听评课对于教师来说是必备的一项技能,也是教师在教育活动中的重要形式。教师听评课的能力强有助于提升学生的素质和教师教学能力的发展。新课程改革下,要求教师多多地交流,在交流过程中提升教师的听评课能力,可以更好地促进教师专业素... 听评课对于教师来说是必备的一项技能,也是教师在教育活动中的重要形式。教师听评课的能力强有助于提升学生的素质和教师教学能力的发展。新课程改革下,要求教师多多地交流,在交流过程中提升教师的听评课能力,可以更好地促进教师专业素质的成长。但是在当前许多的听评课中,教师仅仅是将其作为一种形式,并未真正地在吸取知识,提升自己的教学业务水平。教师对待听评课存在一定的局限性和随意性,这样使得听评课的效果不好。本文就主要探讨了如何提高农村小学语文教师听评课的能力。 展开更多

关键词 农村小学语文教师 听评课 能力

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小学班主任班级管理的创新与实践

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作者 崔志伟 《世纪之星—小学版》 2022年第23期130-132,共3页

在小学教育过程中,教育工作不仅包括知识的讲解,还包括学生教育管理。对于学生健康成长、全面发展,班主任的教育管理起着至关重要的作用。相较于普通的科任教师,班主任承担了更多、更复杂的管理事务,他们不仅需要组织和领导好一切班级活... 在小学教育过程中,教育工作不仅包括知识的讲解,还包括学生教育管理。对于学生健康成长、全面发展,班主任的教育管理起着至关重要的作用。相较于普通的科任教师,班主任承担了更多、更复杂的管理事务,他们不仅需要组织和领导好一切班级活动,还需要正确引导学生们的学习与生活。基于此,本文阐述了小学班主任班级管理工作的创新实践策略,旨在促进学生身心健康发展。 展开更多

关键词 小学班主任 班级管理 创新策略

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网络时代农村留守儿童教育与管理解析

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作者 陈智辉 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2019年第6期8-9,共2页

近年来,我国农村地区普遍出现了留守儿童问题。由于留守儿童大都是由爷爷、奶奶“隔代抚养”,有的寄宿学校,甚至寄养在亲戚、朋友家里,家庭教育缺失,很容易让儿童产生心理上的问题,拥有一个不健康的成长过程。对于留守儿童来说,学校教... 近年来,我国农村地区普遍出现了留守儿童问题。由于留守儿童大都是由爷爷、奶奶“隔代抚养”,有的寄宿学校,甚至寄养在亲戚、朋友家里,家庭教育缺失,很容易让儿童产生心理上的问题,拥有一个不健康的成长过程。对于留守儿童来说,学校教育就变得至关重要,所以我们应该高度重视留守儿童的教育,给这些留守儿童更多的关爱,及时解决每一个留守儿童的生活或心理上的问题,让他们健康、快乐地成长。 展开更多

关键词 留守儿童 原因 教育策略

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对农村小学英语教学的几点思考

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作者 邓丽霞 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2021年第3期19-19,21,共2页

经过多年对农村小学英语课堂教学的实地考察,把看到的现象,想到的问题进行归纳总结,从老师上课的激情、学习英语的环境、教师对教材的使用、老师上课的特征、课堂上学生的合作、老师的评价、课堂训练的方法等方面提出自己的看法,意在抛... 经过多年对农村小学英语课堂教学的实地考察,把看到的现象,想到的问题进行归纳总结,从老师上课的激情、学习英语的环境、教师对教材的使用、老师上课的特征、课堂上学生的合作、老师的评价、课堂训练的方法等方面提出自己的看法,意在抛砖引玉,希望有更多的人关注我们农村小学的英语教学,给农村小学英语教学开出一剂良方。 展开更多

关键词 农村 小学 英语教学 思考

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情景教学法在初中英语教学时的应用 被引量：1

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作者 潘苗 《课程教育研究（学法教法研究）》 2019年第8期226-226,共1页

英语在当今社会的运用越发广泛,其地位可见一斑,因此现在的初中教学中对英语教学愈发重视,不再只是应付考试,更多的注重初中生对英语的实践与应用。学校、教师都在尽可能地为学生创设说英语的真实语境,希望通过情景教学法来提高学生的... 英语在当今社会的运用越发广泛,其地位可见一斑,因此现在的初中教学中对英语教学愈发重视,不再只是应付考试,更多的注重初中生对英语的实践与应用。学校、教师都在尽可能地为学生创设说英语的真实语境,希望通过情景教学法来提高学生的英语综合能力。 展开更多

关键词 初中英语 情境教学 合理方式

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新课程改革背景下小学数学教学生活化探讨

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作者 林丽霞 《新课程》 2018年第19期161-161,共1页

数学是小学教学过程中的基础性学科,小学数学教学活动的开展,旨在丰富小学生的数学知识,促进其思维发展,并强化学生的数学实践技能,在感受并体验数学的过程中提高学生的数学水平。数学知识源于生活而高于生活,小学数学教学的开展需回归... 数学是小学教学过程中的基础性学科,小学数学教学活动的开展,旨在丰富小学生的数学知识,促进其思维发展,并强化学生的数学实践技能,在感受并体验数学的过程中提高学生的数学水平。数学知识源于生活而高于生活,小学数学教学的开展需回归生活。对新课程改革背景下小学数学教学生活化进行简要探讨,仅供相关人员参考。 展开更多

关键词 新课程改革 小学数学教学 生活化

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新时期德育教育模式的探索

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作者 杨青云 《成长》 2021年第2期63-63,共1页

当下是一个注重道德修养的时代,在这个时代中,更多的施教者都要成为一个热爱学生、尊重学生的人,并且捍卫学生的尊严。教师既应该让学生成为一个自尊自立自信的个体,更应该让其具备更高尚的品德和美德,由此才能在未来的学习和生活中占... 当下是一个注重道德修养的时代,在这个时代中,更多的施教者都要成为一个热爱学生、尊重学生的人,并且捍卫学生的尊严。教师既应该让学生成为一个自尊自立自信的个体,更应该让其具备更高尚的品德和美德,由此才能在未来的学习和生活中占据着一个更为有利的位置,并且得到更多的人的尊重和喜爱。教师需要秉持正确的教学思维,让学生克服自我的错误思想,秉持正确之道迎来突破。 展开更多

关键词 初中教育 德育教育 学生德育 探索分析 教学影响

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基于文化视角的古诗词文本解读策略 被引量：2

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作者 詹茂龙 《教学管理与教育研究》 2023年第22期75-77,共3页

如何深化古诗词教学,有效开发与利用这些课程资源,已然成为一线语文教师普遍关注的问题。文章基于文化视角,探讨古诗词文本解读的策略,认为教师应确立文化立场,从文化的视角重构学习内容,探寻古诗词文本解读的合理路径,凸显课堂的文化要... 如何深化古诗词教学,有效开发与利用这些课程资源,已然成为一线语文教师普遍关注的问题。文章基于文化视角,探讨古诗词文本解读的策略,认为教师应确立文化立场,从文化的视角重构学习内容,探寻古诗词文本解读的合理路径,凸显课堂的文化要素,引领学生从诗词理解走向经典阐释,领会古诗词深邃的思想和独特的审美旨趣,积淀并提升文化素养。 展开更多

关键词 文化要素 古诗词 文本解读

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体校在400米训练中存在的问题探索

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作者 叶义王 《科教导刊（电子版）》 2020年第27期253-253,255,共2页

体育院校作为目前培养高水平的运动员的一个重要途径,其所具备的意义与作用已经被全面的认同。但是,在实际实践的过程中,在各个体育院校之中,教练对于400米的训练中仍然存在着较多的问题,对于其中存在的重点和难点的本质没有深入的认识... 体育院校作为目前培养高水平的运动员的一个重要途径,其所具备的意义与作用已经被全面的认同。但是,在实际实践的过程中,在各个体育院校之中,教练对于400米的训练中仍然存在着较多的问题,对于其中存在的重点和难点的本质没有深入的认识,特别是在训练内容的安排上,不具备针对性,这种情况下,也就错过了最佳的运动员培养时机。基于此,文章讨论了体校在400米训练中存在的问题,并探究了解决地方方法,希望能够为老师和教练员提供一定的理论参考依据。 展开更多

关键词 体校 400米训练 问题 探究

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利用创新教学模式与教学方法提升小学语文课堂教学效率

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作者 吴锡彦 《课程教育研究（学法教法研究）》 2019年第3期174-175,共2页

随着新课程改革的深入推进,语文作为一门基础学科的重要性愈加凸显。语文的能力是学习其他学科的基础,是一门重要的人文学科。在新课改推行后,传统语文教学中存在的各种问题愈加突出,教学效率低,不利于培养小学生的语文综合素养。小学... 随着新课程改革的深入推进,语文作为一门基础学科的重要性愈加凸显。语文的能力是学习其他学科的基础,是一门重要的人文学科。在新课改推行后,传统语文教学中存在的各种问题愈加突出,教学效率低,不利于培养小学生的语文综合素养。小学语文教师必须重视语文教学能力的提高,转变传统教学观念,通过不断创新教学模式与教学方法提升课堂教学效率,满足学生的实际需求。 展开更多

关键词 小学语文 教学 新课改

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小学教学学困生的转化策略研究

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作者 刘广 《环球慈善》 2021年第3期260-260,共1页

谈及学困生,每每都是一线教师最头疼的问题,是压在教师心口的大石。在日常教学中,学困生的存在是不可避免的客观事实,尤其是英语学科。小学低年级的时候学生学习兴趣很浓厚,随着年级的增高和学习内容的增加,英语学习出现两极分化,学困... 谈及学困生,每每都是一线教师最头疼的问题,是压在教师心口的大石。在日常教学中,学困生的存在是不可避免的客观事实,尤其是英语学科。小学低年级的时候学生学习兴趣很浓厚,随着年级的增高和学习内容的增加,英语学习出现两极分化,学困生由此产生。 展开更多

关键词 小学教学 学困生 学习兴趣

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让班主任的工作“活”起来

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作者 吴伟祥 《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第15期266-266,共1页

教师在实际工作中,需要负责全班同学的思想,身心健康、学习状态以及日常生活,可以说是一个班级的组织者和培育者,同时也是与所有其他授课教师进行沟通交流、协调统一的规划者。目前,班主任在进行班级相关工作的时候,存在着一些问题,比... 教师在实际工作中,需要负责全班同学的思想,身心健康、学习状态以及日常生活,可以说是一个班级的组织者和培育者,同时也是与所有其他授课教师进行沟通交流、协调统一的规划者。目前,班主任在进行班级相关工作的时候,存在着一些问题,比如教学目标偏向化以及教学工作不够灵活等问题,为了能够解决这样的问题,对学生进行更好的德育培养,必须样班主任工作‘活’起来。 展开更多

关键词 班主任工作 德育培养

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中学体育足球教学的主要问题和对策分析

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作者 梁荣华 《读与写（上旬）》 2020年第1期246-246,共1页

体育足球教学是体育系统课程教学中的一个重要组成部分,近几年足球运动更是得到了国内各界人士的热烈追捧,足球体育教学训练的意义也更加强大。中学生,他们朝气蓬勃,体力旺盛,性格容易冲动,需要教师做合理、科学的引导。为了促进中学生... 体育足球教学是体育系统课程教学中的一个重要组成部分,近几年足球运动更是得到了国内各界人士的热烈追捧,足球体育教学训练的意义也更加强大。中学生,他们朝气蓬勃,体力旺盛,性格容易冲动,需要教师做合理、科学的引导。为了促进中学生的健康、有效发展,笔者从中学足球教学的实际出发,就主要问题和对策实施了分析,希望对同仁有所帮助。 展开更多

关键词 中学体育 足球教学 教学对策

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浅谈小学语文教学中学生阅读能力的培养

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作者 吴伟祥 《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第21期234-234,共1页

目前,人们对小学教育的关注程度越来越高,而相关教育事业也正在逐步完善。语文教学中目前版本教材符合低中年级的教程特点,在相关内容和指导模式以及表现形式等都是保持以人为本的思想,针对语言发展和母语教育对学生进行培养。本文针对... 目前,人们对小学教育的关注程度越来越高,而相关教育事业也正在逐步完善。语文教学中目前版本教材符合低中年级的教程特点,在相关内容和指导模式以及表现形式等都是保持以人为本的思想,针对语言发展和母语教育对学生进行培养。本文针对小学语文教学中学生阅读能力的培养进行简要分析,希望能够促进相关教育事业发展,进而更好的推动社会发展。 展开更多

关键词 小学语文教学 阅读能力 培养

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小学数学教学中分层教学法的研究与分析

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作者 杨秀美 《好日子》 2021年第6期127-127,共1页

分层教学法主要是指在教学过程中根据学生的知识掌握情况和学习能力,将之划分为不同的层次,然后制定不同的教学计划或留给学生不同的学习任务,从而达到分层教学的目的。将分层教学法与班级授课制充分结合,能够有效发挥班级授课制下教学... 分层教学法主要是指在教学过程中根据学生的知识掌握情况和学习能力,将之划分为不同的层次,然后制定不同的教学计划或留给学生不同的学习任务,从而达到分层教学的目的。将分层教学法与班级授课制充分结合,能够有效发挥班级授课制下教学的高效性,也能通过分层的方式关注班级内的每一个学生,保证班级内的每一个学生都能在教师的引导下,提高自身的知识掌握程度。在分层教学法应用到小学数学教学过程中时,教师尤其要关注学生本身。 展开更多

关键词 小学数学 分层教学 策略

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打造生活化的数学课堂

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作者 严伟生 《试题与研究（教学论坛）》 2019年第20期42-42,共1页

数学来自生活又运用于生活,数学与学生的生活经验存在着密切的联系。在数学教学中,要从学生的生活经验和已有知识背景出发,联系生活讲数学,把生活问题数学化,数学问题生活化。教师应立足于学生的现实生活,把生活内容引进数学课堂,教学... 数学来自生活又运用于生活,数学与学生的生活经验存在着密切的联系。在数学教学中,要从学生的生活经验和已有知识背景出发,联系生活讲数学,把生活问题数学化,数学问题生活化。教师应立足于学生的现实生活,把生活内容引进数学课堂,教学中要创设生活化的问题情境,加强生活化的教学活动,运用所学数学知识解决生活实际问题,培养生活化的数学意识。学生学习数学在体验生活中融会贯通,从而达到提高学生数学素养的目的。 展开更多

关键词 数学课堂 生活化 问题情境 解决问题 数学意识

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