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题名论教师工作环境权
被引量：10
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作者
曲中林
杨小秋
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机构
广东省肇庆学院教育发展研究院常务
广东省肇庆学院教育科学学院
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出处
《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
2018年第4期58-64,共7页
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基金
广东省普通高校特色创新类项目(教育科研项目)“教师工作环境权研究”(2016GXJK168)
广东省协同创新平台、粤台教师教育协同创新发展中心资助项目“基于中小学教师学习特点的高效培训模式研究”(YTJY1508)。
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文摘
教师工作环境权是教师实现体面劳动价值的权利,其主要内容包括生命健康权、人格尊严权、知情权、交流与表达权、生存与发展权、结社权。在现实中,教师工作环境权的缺失是普遍存在的,保护的困境是多方面的,其负面影响不可小视。教师工作环境权的保护策略在于:增强教师权利保护意识,使教师工作环境权实现从依附环境到主动保护;提高学校管理水平,保证教师工作环境权实现物质环境与人文环境并重;加强教师工作环境监督检查,使教师工作环境权由应然转化为实然;健全教师工作环境权法律、规章,使教师工作环境权保护从弱到强。
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关键词
教师
体面劳动
工作环境权
权利
保护
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Keywords
teacher
the right to work environment
right
protection
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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题名国家规制下地方本科院校转型发展的省域差异性研究
被引量：4
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作者
杨小秋
曲中林
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机构
广东省肇庆学院教育科学学院
广东省肇庆学院教育发展研究院
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出处
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
2018年第4期97-102,共6页
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文摘
我国地方本科院校转型发展有着国家规制的背景。同时,由于地方本科院校转型发展受到省域教育政策、区域经济发展、地域文化传统等因素影响,因而存在着转型决策的"先行"与"懒惰"、转型定位的多样态势、转型规模的"点""整"纷呈等省域特色和区域特征。对于省域发展不均衡的高校来说,国家规制下省域地方本科院校转型的差异化发展策略包括:根据省域差异性,打造省域特色化的转型方向;融合地方区域化,建立联动性的转型机制;个体高校转型与均衡整体转型相结合;国家规制、省域统筹与转型高校协调一致;构建转型发展标准体系,实施转型发展的精准评价。
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关键词
国家规制
地方本科院校
转型发展
省域
差异性
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Keywords
national regulations
local universities and colleges
transformation and development
provinces
differences
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分类号
G648.4
[文化科学—高等教育学]
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题名小学生生命意识调查及思考——以肇庆市小学为例
被引量：1
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作者
詹兴杰
罗京滨
沈淑奕
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机构
广东省肇庆学院教育科学学院
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出处
《黑龙江教育学院学报》
2015年第11期81-84,共4页
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基金
广东省大学生创新创业训练计划项目(DC201402)
肇庆学院实践教学改革研究项目(sjjx201424)
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文摘
近年来,生命伤害事件屡有发生,且呈现低龄化趋势。为了解肇庆市小学生生命意识现状,并针对其生命意识现状提出相关的建议,本研究对肇庆市三所小学共1 455名学生展开生命因子调查分析。调查结果显示,当前广东省肇庆市小学生生命意识过弱,亟需加强对小学生的生命意识教育。
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关键词
生命意识
对策
因子分析
小学生
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Keywords
life consciousness
countermeasures
factor analysis
primary school students
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分类号
G625
[文化科学—教育学]
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题名议广府童谣的艺术教育价值
被引量：1
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作者
金振丽
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机构
广东省肇庆学院教育科学学院
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出处
《艺术评鉴》
2019年第23期123-125,共3页
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文摘
广府童谣是指在广府地区流传下来的用粤语进行演唱传播的儿童歌谣,其本身带有一定的艺术价值与历史意义,应当受到人们的重视。但是随着广东地区的不断发展,人们的生活方式与生活节奏也有了极大的改变,导致人们对广府童谣的关注度并不是很高。本篇文章以教育学、运用文献法以及调查法等多种方法为研究手段,从广府童谣与儿童的内在联系出发,旨在探究如何将其艺术价值在教育领域中发光发热,实现更好的传承。
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关键词
广府童谣
教育
艺术价值
传承
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分类号
J60-05
[艺术—音乐]
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题名小学语文游戏式阅读教学策略
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作者
杨小秋
陈炜雯
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机构
广东省肇庆学院教育科学学院
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出处
《课程教学研究》
2020年第9期21-29,共9页
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文摘
论文以儿童发展心理学和心流理论为依据,对小学语文游戏式阅读教学策略进行探究。以音乐、绘画、表演、积分、竞赛游戏运用为例,通过游戏的形式开展教学活动,引导学生进入心流状态,体会阅读的乐趣,从而自成目标,享受阅读与阅读学习。同时,学生在游戏中能充分发挥自己的主观能动性,促进自身的全面发展和个性发展,缓解阅读课堂上普遍存在的参与少、参考多、兴趣低这三个问题,培养学生阅读兴趣,提升阅读水平。
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关键词
小学语文
阅读教学
游戏
策略
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名学前专业教师多声部音乐思维培养与研究
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作者
梁琰
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机构
广东省肇庆市肇庆学院教育科学学院
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2021年第12期414-415,418,共3页
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文摘
学前专业教育在提高学前教学工作成效及有效保障学生身心健康发展中发挥着至关重要的作用,其中通过多声部音乐思维培养力度的强化,能够对学生的空间想象能力及多维度思维能力有效开发,对学生全面发展起到有效促进作用。本文就多声部音乐主要表现形态进行分析,在此基础上对学前专业教师的多声部音乐思维培养的有效策略进行探讨。
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关键词
学前专业教育
多声部音乐
音乐思维培养
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分类号
G645
[文化科学—高等教育学]
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题名合唱指挥在学前教育专业教学中的应用发展
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作者
梁琰
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机构
广东省肇庆市肇庆学院教育科学学院
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出处
《新丝路（下旬）》
2022年第1期0062-0063,共2页
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文摘
在学前教育专业当中合唱指挥是重要的课程之一,通过加强对学生的多声部教学,可以进一步激发学生对于音乐的兴趣,也可以培养学生的合唱教学能力。通过对学前专业相关课程进行研究和分析,积极地应用网络技术,可以对课程的教学目标进行清晰的设定,在课程中要丰富训练的内容,呈现出作业一体化的教学模式。文章从教学目标设置、课堂教学训练、课后跟踪训练、指挥部分四个方面探讨了合唱指挥在学前教育专业教学中的应用发展。
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关键词
学前教育
合唱指挥
教学法
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分类号
C
[社会学]
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