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试谈初中数学课堂探究性教学策略 |
栾晓峰
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《数学学习与研究》
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2009 |
9
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初中英语课堂教学中微课教学法的运用实践分析 |
王丽嫦
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《英语广场（学术研究）》
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2017 |
8
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听力考试对初中英语教学的启示与反拨——以2011年广东省初中毕业生学业考试为例 |
李爱军
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《中小学外语教学》
北大核心
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2012 |
6
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信息技术课教学素材的就地取用 |
莫卿
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《现代教育科学（中学教师）》
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2010 |
3
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利用扫雷游戏培养学生的逻辑思维能力——数学活动教学一例 |
梁春
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《中小学数学（初中版）》
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2013 |
3
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“n连m型”小正多边形面积再探 |
梁春
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《中学数学教学参考（中旬）》
北大核心
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2012 |
2
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对初中物理试题文字表达缺陷的分析 |
赵兴华
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《物理教学》
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2016 |
2
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基础与创意并重 能力与技巧共存 |
吴岩
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《中学数学教学参考（中旬）》
北大核心
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2014 |
1
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9
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编制原始物理问题要符合客观事实 |
赵兴华
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《中学物理教学参考》
北大核心
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2013 |
1
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初中几何教学中的一图多用 |
吴岩
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《中学数学教学参考（中旬）》
北大核心
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2013 |
1
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特殊与一般 |
崔志锋
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《中小学数学（初中版）》
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2019 |
1
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12
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阴影面积改变的原因 |
梁春
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《中学数学教学参考（中旬）》
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2011 |
1
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探究电磁辐射 提升核心素养——以“信息的传递”教学为例 |
王九洲
赵兴华
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《物理之友》
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2022 |
0 |
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对话:有效教学的主要路径——“美国南北战争”教学设计 |
梁艳芳
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《中学历史教学参考》
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2018 |
1
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破解初中应用题的策略 |
吴岩
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《中小学数学（初中版）》
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2014 |
1
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对初中物理计算题阶梯训练法的实践 |
许诺
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《湖南中学物理》
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2013 |
1
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一道期末试题的解法 |
吴岩
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《中小学数学（初中版）》
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2019 |
1
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抓住题眼顺势而为 |
吴岩
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《中学数学教学参考（中旬）》
北大核心
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2012 |
1
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部编本初中历史教科书课后习题编写特点及使用建议——以七年级上册为例 |
刘洪生
梁艳芳
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《中小学教材教学》
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2018 |
0 |
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电子式电能表与感应式电能表的比较研究 |
王九洲
鲁威
赵兴华
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《湖南中学物理》
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2019 |
0 |
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