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让礼仪教育回归幼儿生活
被引量:
4
1
作者
徐文君
《教育导刊(下半月)》
2008年第9期45-45,共1页
礼仪是一个人美好心灵的展现,注重仪表形象.养成文明习惯,掌握交往礼仪,融洽人际关系,是我们每一个人人生旅途中必修的一门课程。幼儿期是人生的启蒙期,是塑造健康人格和形成良好礼仪行为的重要时期。我们要让礼仪教育回归幼儿的...
礼仪是一个人美好心灵的展现,注重仪表形象.养成文明习惯,掌握交往礼仪,融洽人际关系,是我们每一个人人生旅途中必修的一门课程。幼儿期是人生的启蒙期,是塑造健康人格和形成良好礼仪行为的重要时期。我们要让礼仪教育回归幼儿的“生活世界”,以适合幼儿并为他们所喜欢的方式去组织教育活动,使幼儿在轻松愉快的情绪、情感体验中形成良好的礼仪观念和礼仪行为习惯。
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关键词
幼儿生活
礼仪教育
回归
“生活世界”
人生旅途
文明习惯
仪表形象
交往礼仪
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题名
让礼仪教育回归幼儿生活
被引量:
4
1
作者
徐文君
机构
广东省
潮州市
饶平县
培英
幼儿园
出处
《教育导刊(下半月)》
2008年第9期45-45,共1页
文摘
礼仪是一个人美好心灵的展现,注重仪表形象.养成文明习惯,掌握交往礼仪,融洽人际关系,是我们每一个人人生旅途中必修的一门课程。幼儿期是人生的启蒙期,是塑造健康人格和形成良好礼仪行为的重要时期。我们要让礼仪教育回归幼儿的“生活世界”,以适合幼儿并为他们所喜欢的方式去组织教育活动,使幼儿在轻松愉快的情绪、情感体验中形成良好的礼仪观念和礼仪行为习惯。
关键词
幼儿生活
礼仪教育
回归
“生活世界”
人生旅途
文明习惯
仪表形象
交往礼仪
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
G41 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
让礼仪教育回归幼儿生活
徐文君
《教育导刊(下半月)》
2008
4
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