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新的技能培训方法对护理人员工作满意度的影响 被引量：1
1
作者 冯佩兰 钟海英 +3 位作者 章霞 陈英珍 陈爱 黄梅 《中华现代护理杂志》 2009年第19期1811-1815,共5页
目的探讨新的技能培训方法对护理人员工作满意度的影响。方法将心血管疾病中心4个病区的55名护理人员设为实验组，实施新的技能培训方法12个月；将4个普通病区的57名护理人员设为对照组，实施传统的技能培训方法。采用明尼苏达满意问卷... 目的探讨新的技能培训方法对护理人员工作满意度的影响。方法将心血管疾病中心4个病区的55名护理人员设为实验组，实施新的技能培训方法12个月；将4个普通病区的57名护理人员设为对照组，实施传统的技能培训方法。采用明尼苏达满意问卷，比较实施两种方法前后两组的工作满意度，以及实验组实施新方法前后的工作满意度。结果与对照组比较，实验组内在满意度的12个条目中有9个差异有统计学意义，外在满意度的6个条目中有1个差异有统计学意义；实施新方法前后比较，实验组内在满意度的12个条目中有9个差异有统计学意义，外在满意度有4个条目差异有统计学意义；对照组实施培训前后差异无统计学意义。结论新的技能培训方法通过提高护理人员独立自主权、管理者给予及时的肯定和人性化的管理，提高了护理人员的自我成就感，进而提高了护理人员的工作满意度。 展开更多
关键词 临床工作能力 在职培训 护士 职业满意
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