期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到4篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
以美怡情 滋养童心--在美育中塑造儿童健全人格
1
作者 李戈玲 《启蒙》 2024年第12期20-21,共2页
美育是审美教育与美感教育的结合,包含艺术美育、自然美育、社会美育及科学美育,有助于提升人们认识美、理解美、欣赏美和创造美的能力。它是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要着力点,在“立德树人”方面发挥着独... 美育是审美教育与美感教育的结合,包含艺术美育、自然美育、社会美育及科学美育,有助于提升人们认识美、理解美、欣赏美和创造美的能力。它是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要着力点,在“立德树人”方面发挥着独特的、不可替代的作用。美育是素质教育的重要组成部分,它既能培养儿童的审美能力,又能促进儿童情感、智力、创造力等的发展。 展开更多
关键词 美感教育 立德树人 培养儿童 素质教育 艺术美育 社会美育 欣赏美 审美教育
下载PDF
巧借音乐旋律 激发美术欣赏兴趣
2
作者 杨健梅 《小学教学研究》 2023年第35期37-38,共2页
在美术欣赏教学中融入音乐元素,是教育改革的趋势,也符合新课标“加强与其他艺术的融合”的要求,美术课程与音乐课程都是对美的欣赏,课程的融合让两种不同的美相互渗透、相互影响。美术欣赏课堂中巧用音乐的旋律,能开阔学生的视野,激发... 在美术欣赏教学中融入音乐元素,是教育改革的趋势,也符合新课标“加强与其他艺术的融合”的要求,美术课程与音乐课程都是对美的欣赏,课程的融合让两种不同的美相互渗透、相互影响。美术欣赏课堂中巧用音乐的旋律,能开阔学生的视野,激发学生对美术学习的兴趣,提高美术教学的效率,同时把美育融入课堂,让学生真正学会感受美、欣赏美、创造美。 展开更多
关键词 音乐旋律 美术欣赏 美术作品理解 艺术领悟
下载PDF
问题引领促思维生长——以“队列表演(一)”的教学为例
3
作者 吕蓝河 《小学教学研究》 2023年第31期51-53,共3页
文章以北师大版数学三年级下册第三单元的“队列表演(一)”一课为例,先创设真实的情境将教学目标转化为核心问题,再借助直观的点子图帮助学生明晰算理,接着组织学生自主尝试分析解决问题,最后聚焦核心问题,师生共同总结反思。在核心导... 文章以北师大版数学三年级下册第三单元的“队列表演(一)”一课为例,先创设真实的情境将教学目标转化为核心问题,再借助直观的点子图帮助学生明晰算理,接着组织学生自主尝试分析解决问题,最后聚焦核心问题,师生共同总结反思。在核心导学问题的引领下,学生主动思考解决问题的办法,真正成为学习的主人。 展开更多
关键词 点子图 问题引领 思维生长
下载PDF
宽容教育转化后进生 被引量：1
4
作者 陈仲臻 《中小学心理健康教育》 2003年第2期15-16,共2页
当今社会,竞争激烈,作为社会中的人,承受着各种各样的压力.而作为学生中的后进生,面对着来自老师、家长及社会的压力,更是备感压抑.在注重素质教育的今天,转化后进生,成为每一个教育工作者必须面对的问题.
关键词 宽容教育 后进生 转化工作 斑主任 家访 对抗情绪
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部