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基于积极教育理念的“幸福树”课程体系的构建与实施
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作者 刘冬雪 谢芳青 《中小学校长》 2022年第11期64-67,共4页
为落实立德树人根本任务,促进学生全面发展,广东省深圳市新安中学(集团)外国语学校以“积极教育”为办学路径,坚持“五育”并举,推进国家课程、地方课程和校本课程深度融合的探索与实践,构建起具有鲜明学校特色的“幸福树”课程体系。
关键词 积极教育 立德树人 课程体系
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