古代诗歌鉴赏题复习对策

1

作者 陈仁龙 《语文天地》 2004年第6期47-48,共2页

从2002年开始，高考古代诗歌的鉴赏，由客观题变为主观题。对大部分考生而言，难度似乎有所加大。因为主观题要求的不是简单地判断对与错，而是要对诗歌进行多角度的理性的分析。在此，笔者结合这两年的高考试题谈几点对策。

关键词 古代诗歌鉴赏题 复习对策 高考 语文 专题复习

下载PDF 职称材料

情系乡土，躬行绝知——常考名家·费孝通

2

作者 张著 《满分阅读（高中版）》 2015年第9期76-77,83,共3页

【备考理由】费孝通，著名社会学家、人类学家、民族学家、社会活动家，中网社会学和人类学的奠基人之一，第七、八届全围人民代表大会常务委员会副委员长，中国人民政治协商会议第六届全国委员会副主席。费孝通从事社会学、人类学研究... 【备考理由】费孝通，著名社会学家、人类学家、民族学家、社会活动家，中网社会学和人类学的奠基人之一，第七、八届全围人民代表大会常务委员会副委员长，中国人民政治协商会议第六届全国委员会副主席。费孝通从事社会学、人类学研究，写下了数百万字的著作。 展开更多

关键词 费孝通 人民代表大会常务委员会 中国人民政治协商会议 乡土 名家 躬行 社会学家 人类学家

原文传递

融入故地，诗意栖居——常考名家·张炜

3

作者 张著 《满分阅读（高中版）》 2015年第9期78-79,83,共3页

【备考理由】张炜是一位充满理想主义和浪漫情怀的作家。他的文字深沉、细腻，立足于理想中的乡土与传统的道德立场，充满着人文关怀与哲思。张炜在上个世纪80年代前期创作的乡土小说《古船》是一部具有史诗品格的长篇力作，一经发表便... 【备考理由】张炜是一位充满理想主义和浪漫情怀的作家。他的文字深沉、细腻，立足于理想中的乡土与传统的道德立场，充满着人文关怀与哲思。张炜在上个世纪80年代前期创作的乡土小说《古船》是一部具有史诗品格的长篇力作，一经发表便轰动文坛，成为20世纪80年代文学创作潮流里长篇小说中的佼佼者之一。2011年，张炜凭借耗时20余年所创作的700万余字的大河小说《你在高原》荣获第八届茅盾文学奖。 展开更多

关键词 张炜 诗意栖居 80年代文学 名家 理想主义 乡土小说 前期创作 长篇小说

原文传递

流着歌着，欢乐上路——常考名家·艾芜

4

作者 张著 《满分阅读（高中版）》 2015年第7期154-155,172,共3页

备考理由 艾芜在生命的大多数时间里，像一位行吟诗人一样漂泊行走。他把“人应像一条河一样，流着，流着，不住地向前流着；像河一样，歌着．唱着，欢乐着，勇敢地走在这条坎坷不平、充满荆棘的路上”写进墓志铭里。

关键词 艾芜 欢乐 名家 行吟诗人 墓志铭

原文传递

亦谐亦庄，雅俗共赏——常考名家·林语堂

5

作者 张著 《满分阅读（高中版）》 2015年第7期156-157,172,共3页

备考理由 林语堂提倡“以自我为中心，以闲适为格调”的小品文，坚持用散文的笔调本色为文，从而旷达自喜、独抒性灵。林语堂认为理想的散文“乃得语言自然节奏之散文，如在风雨之夕围炉谈天，善拉扯，带情感，亦庄亦谐，深入浅出．如... 备考理由 林语堂提倡“以自我为中心，以闲适为格调”的小品文，坚持用散文的笔调本色为文，从而旷达自喜、独抒性灵。林语堂认为理想的散文“乃得语言自然节奏之散文，如在风雨之夕围炉谈天，善拉扯，带情感，亦庄亦谐，深入浅出．如与高僧谈禅，如与名士谈心，似连贯而未尝有痕迹，似散漫而未尝无伏线， 展开更多

关键词 林语堂 雅俗共赏 名家 独抒性灵 小品文 散文 格调 闲适

原文传递

博学审问，慎思明辨——常考名家·梁漱溟

6

作者 张著 《满分阅读（高中版）》 2015年第7期158-159,172,共3页

备考理由 梁漱溟是中国现代思想家、教育家、社会活动家，是现代新儒家早期的代表人物之一，还是—位国学大师。通过他，人们可以了解融西方哲学、佛学与儒学为—体的学术，能找到成就自我与打造成功人生的大智慧。梁先生一生充满传奇... 备考理由 梁漱溟是中国现代思想家、教育家、社会活动家，是现代新儒家早期的代表人物之一，还是—位国学大师。通过他，人们可以了解融西方哲学、佛学与儒学为—体的学术，能找到成就自我与打造成功人生的大智慧。梁先生一生充满传奇色彩，风雨近百年，其人如历史，其言如溪潺。做人、处世、为学、修身等各个方面的心得，无不体现在梁漱溟先生的人生历程中。 展开更多

关键词 梁漱溟 博学 名家 慎思 社会活动家 现代新儒家 中国现代 代表人物

原文传递

让地理教学与现实生活“共舞”

7

作者 倪步平 《学园》 2011年第10期94-95,共2页

地理知识来源于生活、运用于生活并指导生活。联系生活的地理教学“真”“实”，素材从生活获取，内容向生活渗透，知识向生活扩展，使教学转变为学生学习、观察、思考生活现象，将地理知识与生活相结合，激发学生兴趣、提高学生素质，... 地理知识来源于生活、运用于生活并指导生活。联系生活的地理教学“真”“实”，素材从生活获取，内容向生活渗透，知识向生活扩展，使教学转变为学生学习、观察、思考生活现象，将地理知识与生活相结合，激发学生兴趣、提高学生素质，促进学生全面发展。 展开更多

关键词 地理 教学 联系 生活

原文传递

赢

8

作者 翁诗阳 《课堂内外（创新作文）（高中版）》 2008年第6期4-5,共2页

周.com语录:古人造字,讲究象形和寓意。因此,在作文时,特别对独词字作文,运用古人造字之法来释义,常给人耳目一新之感。我惊诧于世界上竟存在如此有魅力的东西:赢。有那么多的追随者不惜为之而筚路蓝缕,而披星戴月,而孜孜不倦,而殚精竭... 周.com语录:古人造字,讲究象形和寓意。因此,在作文时,特别对独词字作文,运用古人造字之法来释义,常给人耳目一新之感。我惊诧于世界上竟存在如此有魅力的东西:赢。有那么多的追随者不惜为之而筚路蓝缕,而披星戴月,而孜孜不倦,而殚精竭虑,而纵横捭阖。赢是一枚或金质或银质或铜质的奖牌,赢是鲜花是掌声是拥抱,赢风靡全球。贪婪者觊觎赢,有志者追寻赢,意志消沉者漠视赢、唾弃赢。庖丁解牛般剖析赢,更能得到赢的精义。 展开更多

关键词 造字之法 作文 释义 变法改革 庖丁 鲜花 独词 寓意 意志 奖牌

下载PDF 职称材料

红灵(上)

9

作者 陈滋铕 《中学生百科（小文艺）》 2010年第10期15-19,共5页

不知多久之后．我恢复了意识。揉揉眼睛，看清四周的环境：多么遥远而熟悉的场景，群山包围的荒野，灰白的月光，还透着泥土气息的乌木棺。

关键词 中学 作文 语文教学 《红灵(上)》 小说

原文传递

红灵(下)

10

作者 陈滋铕 《中学生百科（小文艺）》 2010年第12期12-16,共5页

韩正龙与龙山深入“虎穴”．终于查出了红灵的真实功效．但他们也遭遇到了上百只丧尸的围攻。在两人携手奋力将丧尸消灭过后，龙山却露出了他的真面目……

关键词 《红灵》 中学生 作文 语文学习

原文传递

红灵(中)

11

作者 陈滋铕 《中学生百科（小文艺）》 2010年第11期16-19,共4页

前情回顾： 身负家族秘密的韩正龙受到国际警察龙山的委托，将神秘的红药水转交给出色的生化科学家麦德隆博士，却发现在研究所里迎接他的不但有冒牌博士，还有清朝僵尸……这是怎么回事？回家休整过后的韩正龙决定二探研究所．这时候……

关键词 研究所 科学家 韩正 博士

原文传递

让学生在网络中健康成长——网络对中小学生心理发展的影响及教育干预的研究与实践的实验报告 被引量：1

12

作者 周世林 卓汉杰 《教育信息技术》 2010年第6期7-9,共3页

当我们大踏步入网络时代，享受网络带来种种便利的同时，也遇到了网络上一些不道德的现象．有些学生受到网上有害东西的影响，心灵受到伤害；有些学生通宵达旦沉迷游戏，浏览色情暴力网站；有些学生为了上网，学会了撒谎、逃课．身心俱... 当我们大踏步入网络时代，享受网络带来种种便利的同时，也遇到了网络上一些不道德的现象．有些学生受到网上有害东西的影响，心灵受到伤害；有些学生通宵达旦沉迷游戏，浏览色情暴力网站；有些学生为了上网，学会了撒谎、逃课．身心俱损……本文笔者历经在一年，通过《网络对中小学生心理发展的影响及教育干预的理论与实践研究》课题的研究与实践，阐述了本课题提出的背景及其成果，提出了构建走“转移兴趣，减轻网瘾的教育干预模式”、“以校园网为联系纽带的互动平台”，“家庭、学校、社会三结合的教育体系”等策略，以期帮助中小学生树立正确对待网络的态度，有效培养学生良好的上网习惯和健康的上网方式，共同营造绿色的上网环境。 展开更多

关键词 学生 网络 干预 策略

下载PDF 职称材料

飞跃的蓝泉

13

作者 王丰宁 《课堂内外（创新作文）（初中版）》 2010年第5期24-26,共3页

追忆似水年华 当青春流逝，记忆中的那些童真与美好翩然而至。你是否还会想起，我们一起拉手飞跑回家，我们埋藏在香樟树下的那些许愿的小纸条，我们在对方作业本上画的小猪头……追忆似水年华．总有一些温暖和幸福抵达我们的心窝，它... 追忆似水年华 当青春流逝，记忆中的那些童真与美好翩然而至。你是否还会想起，我们一起拉手飞跑回家，我们埋藏在香樟树下的那些许愿的小纸条，我们在对方作业本上画的小猪头……追忆似水年华．总有一些温暖和幸福抵达我们的心窝，它们和知了的叫声一起定格在这个盛夏的5月。 展开更多

关键词 香樟树 作业本 追忆 猪

下载PDF 职称材料

飞跃的蓝泉

14

作者 王丰宁 《课堂内外（创新作文）（初中版）》 2010年第6期26-27,共2页

后来的日子，我失踪了一个星期，原因是我爷爷逝世了。回校后．婷拉着我说了一大堆话。“丰宁，你到哪儿去了．电话没人接，你知不知道这几天我一个人，题目没人给我讲，也没人陪我听歌，回家还是一个人。我才像一块磁铁．他们通通看着... 后来的日子，我失踪了一个星期，原因是我爷爷逝世了。回校后．婷拉着我说了一大堆话。“丰宁，你到哪儿去了．电话没人接，你知不知道这几天我一个人，题目没人给我讲，也没人陪我听歌，回家还是一个人。我才像一块磁铁．他们通通看着我，传言我们分手什么的……你，眼睛怎么肿了？” 展开更多

关键词 《飞跃的蓝泉》 中学 作文 王丰宁

下载PDF 职称材料

基于核心素养的高中生物学探究式学习策略

15

作者 许玲玲 《中学生物教学》 2024年第9期20-22,共3页

分析核心素养下探究式学习存在的不足,探索在生物学教学中,使用课前预习,明确课堂学习重难点;课中学习,探究式学习为主线;课后拓展,科学诊断为评判标准的探究式学习策略,使学生掌握科学探究的基本思路和方法,在探究式学习过程中逐步发... 分析核心素养下探究式学习存在的不足,探索在生物学教学中,使用课前预习,明确课堂学习重难点;课中学习,探究式学习为主线;课后拓展,科学诊断为评判标准的探究式学习策略,使学生掌握科学探究的基本思路和方法,在探究式学习过程中逐步发展科学思维。 展开更多

关键词 核心素养 探究式学习 科学思维

下载PDF 职称材料

探讨基于核心素养导向的高中生物学高考备考策略

16

作者 许玲玲 《名师在线（中英文）》 2024年第3期73-75,共3页

高中生物学是教育课程体系的重要组成部分,对帮助学生树立科学的生命观念,培养学生社会责任感具有重要意义。在高中生物学备考阶段,教师应贯彻新课标内容,将培养学生的生物学学科核心素养作为教学重点,提高教学质量与教学效率。文章以... 高中生物学是教育课程体系的重要组成部分,对帮助学生树立科学的生命观念,培养学生社会责任感具有重要意义。在高中生物学备考阶段,教师应贯彻新课标内容,将培养学生的生物学学科核心素养作为教学重点,提高教学质量与教学效率。文章以高中生物学高考备考为背景,首先简要分析了生物学学科核心素养的内涵,然后提出基于生物学学科核心素养的高考备考策略,以期为教育事业的发展与进步提供理论支撑。 展开更多

关键词 高中生物学 核心素养 高考备考

下载PDF 职称材料

完善校本教研,助力教师成长 被引量：1

17

作者 许玲玲 《教学管理与教育研究》 2020年第18期115-116,共2页

提升教育教学水平,提高教学质量,需要打造一支优秀的教师队伍,而校本教研则被认为是促进教师成长最接地气、最常用又好用的办法。在长期的一线教学管理和课堂教学实践中,围绕如何完善校本教研,助力教师成长,我们找问题,想办法,采用适当... 提升教育教学水平,提高教学质量,需要打造一支优秀的教师队伍,而校本教研则被认为是促进教师成长最接地气、最常用又好用的办法。在长期的一线教学管理和课堂教学实践中,围绕如何完善校本教研,助力教师成长,我们找问题,想办法,采用适当的工作措施,努力打造一支业务精湛、能力过硬的教师队伍,实现学校教师队伍素质的整体动态提升,为学校的可持续发展提供人才保障。 展开更多

关键词 校本教研 措施 教师成长

下载PDF 职称材料

基于数学有效课堂模式的思考——以平方差公式因式分解为例

18

作者 林冬良 《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2015年第2期8-10,共3页

当前的数学课堂有很多属于无效教学,＂教＂与＂学＂脱钩,效率低下,表现为教学目标不明确、授课内容不集中、课堂活动形式化、评价反馈不及时,甚至课堂纪律混乱,课堂上死气沉沉,而课后大练＂题海＂,平时上的机械重复被称作＂巩固＂,那些... 当前的数学课堂有很多属于无效教学,＂教＂与＂学＂脱钩,效率低下,表现为教学目标不明确、授课内容不集中、课堂活动形式化、评价反馈不及时,甚至课堂纪律混乱,课堂上死气沉沉,而课后大练＂题海＂,平时上的机械重复被称作＂巩固＂,那些死记硬背被称为＂强化＂. 展开更多

关键词 课堂模式 平方差公式 无效教学 机械重复 自主学习 提公因式法 合情推理 课堂纪律 原式 评价反馈

下载PDF 职称材料

选修教学事,得失寸心知

19

作者 郑立宁 《教育界（教师培训）》 2011年第10期87-88,共2页

在实际的教学过程中，由于选材内容在某种情况下而言非常有限——我个人认为在教材选材上缺乏对文学名著例如明清文学的关注和人文情感关怀的内容。再者由于高考备考的紧张性，对选修教材不能深入学习，实乃一大遗憾。因此在此谈谈我个... 在实际的教学过程中，由于选材内容在某种情况下而言非常有限——我个人认为在教材选材上缺乏对文学名著例如明清文学的关注和人文情感关怀的内容。再者由于高考备考的紧张性，对选修教材不能深入学习，实乃一大遗憾。因此在此谈谈我个人对于选修课程的一些看法。 展开更多

关键词 语文 选修 教材 教学 得失

下载PDF 职称材料

廿四史末，可观之本——常考名作·《明史》

20

作者 张著 《满分阅读（高中版）》 2015年第10期72-73,83,共3页

备考理由 《明史》是一部史料价值较高的正史。《明史》修纂日久，又有此前诸史修纂之经验，成为“二十四史”中较好的一部，尤其在隋、唐以后诸史中，更为突出。近代诸史自欧阳公《五代史》外，未有如《明史》之完善者。其体例严谨，... 备考理由 《明史》是一部史料价值较高的正史。《明史》修纂日久，又有此前诸史修纂之经验，成为“二十四史”中较好的一部，尤其在隋、唐以后诸史中，更为突出。近代诸史自欧阳公《五代史》外，未有如《明史》之完善者。其体例严谨，首尾连贯，材料翔实，文笔简洁，舛误很少，是自清代以来史家公认的一部质量上乘的史著。 展开更多

关键词 《明史》 名作 “二十四史” 《五代史》 史料价值 修纂 正史 史家

原文传递