基于以生为本的初中数学教学创新模式探析——以人教版“二次函数”教学为例 被引量：4

1

作者 郑燕娟 《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2017年第7期28-29,共2页

在初中数学的教材中，二次函数是“数与代数”的重要内容，也是义务教育阶段学生比较难理解和掌握的数学概念之一．在中考里占有重要的比分，也为学生在高中及大学进一步学习函数奠定基础．而伴随着我国素质教育改革不断深入及落实，对... 在初中数学的教材中，二次函数是“数与代数”的重要内容，也是义务教育阶段学生比较难理解和掌握的数学概念之一．在中考里占有重要的比分，也为学生在高中及大学进一步学习函数奠定基础．而伴随着我国素质教育改革不断深入及落实，对初中数学教学提出了新的要求，要求转变传统教学观念及教学模式，对教师的教学提出新要求．在这种情况下就需要教师对数学教学模式进行创新，提高学生对于函数有关知识的学习质量．本文在对于初中数学教学模式分析研究中，就以新人教版的二次函数作为研究案例，探索新型数学教学模式。 展开更多

关键词 二次函数 教学创新 数学概念 人教版 初中 数学教学模式 学习质量 义务教育

下载PDF 职称材料

浅谈高中历史与信息技术的整合 被引量：4

2

作者 马立影 《中学历史教学》 2019年第4期49-51,共3页

高中历史教师可以将信息技术整合到高中历史教学中。本文将信息技术融入先行组织者教学策略中,引导学生触类旁通。借助信息技术,运用思维引导策略,增进课程教学的有效性,提高学生自主和合作能力;将信息技术融入到教学评价设计策略中,引... 高中历史教师可以将信息技术整合到高中历史教学中。本文将信息技术融入先行组织者教学策略中,引导学生触类旁通。借助信息技术,运用思维引导策略,增进课程教学的有效性,提高学生自主和合作能力;将信息技术融入到教学评价设计策略中,引导学生快速地完成评价,以评促学。信息技术与课程整合的目标就是培养大批具有创新精神与实践能力的人才。 展开更多

关键词 信息技术与课程整合 历史意义 被压迫民族 解放运动 高中历史 辛亥革命 高中历史教师 引导策略 先行组织者教学策略

原文传递

基于数学素养的初中数学教学思考 被引量：2

3

作者 林保光 《数学学习与研究》 2018年第24期28-29,共2页

随着社会教育制度的改革,人们逐渐将教育重点从对学生考试成绩的关注转移到了对学生学科素养以及能力的培养之上.新课改的大背景之下,我国教育事业的重心也逐渐向落实教育实质,培养学生全面发展方向转变.本文主要就基于数学素养的初中... 随着社会教育制度的改革,人们逐渐将教育重点从对学生考试成绩的关注转移到了对学生学科素养以及能力的培养之上.新课改的大背景之下,我国教育事业的重心也逐渐向落实教育实质,培养学生全面发展方向转变.本文主要就基于数学素养的初中数学教学进行思考,提出一些现实性的建议与参考,旨为推进新课改教学的发展与进步. 展开更多

关键词 初中数学 教学素养 教学思考

下载PDF 职称材料

确定主题班会选题须注意的几个问题 被引量：1

4

作者 张文生 《教学与管理》 北大核心 2019年第19期28-29,共2页

主题班会是班主任进行班级管理、德育渗透的一个重要渠道,有效组织与开展主题班会成为班主任工作的一项重要任务,而要上好一节班会课,确定主题尤其关键。班会课主题的确定,须注意做到:有计划性、针对性、时效性和互动性;既要依据学校的... 主题班会是班主任进行班级管理、德育渗透的一个重要渠道,有效组织与开展主题班会成为班主任工作的一项重要任务,而要上好一节班会课,确定主题尤其关键。班会课主题的确定,须注意做到:有计划性、针对性、时效性和互动性;既要依据学校的中心工作从整体上进行一个较具体的规划,又要服从于班级的个性发展;既要与时俱进、抓准契机,又要保持与学生良性的互动,避免主题的随意性和盲目性。 展开更多

关键词 主题班会 计划性 针对性 时效性 互动性

下载PDF 职称材料

农村中学教师专业化发展的瓶颈及其突破策略 被引量：1

5

作者 陈松华 《中国教师》 2014年第24期78-80,共3页

随着教育改革的不断深入,教师专业化发展日益受到关注。在教师的专业化发展过程中,农村教师由于受到师资、地缘等因素的限制,专业化程度和水平不高。同时,政府对农村中学教师专业化发展培训覆盖方面有限,农村学校对教师的专业化发展还... 随着教育改革的不断深入,教师专业化发展日益受到关注。在教师的专业化发展过程中,农村教师由于受到师资、地缘等因素的限制,专业化程度和水平不高。同时,政府对农村中学教师专业化发展培训覆盖方面有限,农村学校对教师的专业化发展还仅仅停留在口号宣传上,缺少制度支持和实践研究,教师专业化发展瓶颈日益突出。 展开更多

关键词 农村中学教师 教师科研 制度支持 教育发展过程 教育改革 发展培训 农村学校 校本培训 教师信息技术 现代教育制度

原文传递

初中音乐合唱教学中培养学生兴趣的策略探析 被引量：1

6

作者 柯燕萍 《新智慧》 2021年第6期119-120,共2页

随着新课程改革的不断推进和素质教育的不断深入,社会要求学生德智体美劳全面发展,而音乐教育作为重要的教育内容,能有效提高学生的审美能力和想象力。基于此,本文通过调查初中音乐合唱教学现状和影响因素,探讨初中音乐合唱教学对学生... 随着新课程改革的不断推进和素质教育的不断深入,社会要求学生德智体美劳全面发展,而音乐教育作为重要的教育内容,能有效提高学生的审美能力和想象力。基于此,本文通过调查初中音乐合唱教学现状和影响因素,探讨初中音乐合唱教学对学生的重要性,重点探析提高初中生音乐合唱兴趣的措施。 展开更多

关键词 初中音乐 合唱教学 学生兴趣 培养策略

原文传递

谈初中语文教学中如何进行激趣教学

7

作者 陈楚君 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2022年第1期254-256,共3页

新课标提出教学不仅要关注结果,还要关注学生学习的过程和体验,即要激发学生学习的兴趣,让学生愉快学习。然而,走近学生却发现,很多学生不喜欢上语文课,究其原因竟是大部分学生对语文学科缺乏兴趣。作为初中语文教师,应该在语文教学中... 新课标提出教学不仅要关注结果,还要关注学生学习的过程和体验,即要激发学生学习的兴趣,让学生愉快学习。然而,走近学生却发现,很多学生不喜欢上语文课,究其原因竟是大部分学生对语文学科缺乏兴趣。作为初中语文教师,应该在语文教学中实施趣味教学,积极探索能够激发学生学习兴趣的方法。结合新时代下学生核心素养的发展需要和初中生的实际学习情况,针对初中语文激趣教学进行了研究。 展开更多

关键词 初中 语文 激趣教学

下载PDF 职称材料

建设和谐校园三要素

8

作者 李先达 《现代中小学教育》 2006年第8期1-3,共3页

以一所新办学校发展为实例提出:以营建和谐的学校人际关系作为建设和谐校园的前提;以处理好学校各种教育教学活动中教与学两个方面的和谐作为建设和谐校园的核心;以实现自我教育、学校教育、家庭教育和社会教育的和谐统一作为建设和谐... 以一所新办学校发展为实例提出:以营建和谐的学校人际关系作为建设和谐校园的前提;以处理好学校各种教育教学活动中教与学两个方面的和谐作为建设和谐校园的核心;以实现自我教育、学校教育、家庭教育和社会教育的和谐统一作为建设和谐校园的关键。 展开更多

关键词 和谐校园 人际关系 教育合力 完全中学 学校管理 办学思想 人文关怀

下载PDF 职称材料

浅谈初中生自我意识的发展与培养途径

9

作者 翁碧霞 《课程教育研究（学法教法研究）》 2019年第23期286-287,共2页

初中阶段是自我意识发展的关键期,自我意识的发展关系到学生今后能否自信、快乐地学习和生活,也是一个人立足于社会的根本。为帮助学生们更好完善其自我意识,本人在长期心理健康教育工作中,观察并总结初中生自我意识发展的五大特点,制... 初中阶段是自我意识发展的关键期,自我意识的发展关系到学生今后能否自信、快乐地学习和生活,也是一个人立足于社会的根本。为帮助学生们更好完善其自我意识,本人在长期心理健康教育工作中,观察并总结初中生自我意识发展的五大特点,制定出一系列培养途径和方法,大大提高我校初中生的心理健康水平,为践行社会主义核心价值观培育杰出人才。 展开更多

关键词 初中生 自我意识 心理健康教育

下载PDF 职称材料

对初中班主任基于微信开展互动德育的实践研究

10

作者 高少华 《新智慧》 2020年第7期54-54,56,共2页

班主任德育工作是引领初中生形成正确人生观、价值观的重要路径。本文分析了初中班主任基于微信开展德育教育的意义,围绕拉近师生沟通距离、动态掌握心理特征、开展集体交流活动、推进德育教学融合四个层面,探讨了班主任基于微信推动互... 班主任德育工作是引领初中生形成正确人生观、价值观的重要路径。本文分析了初中班主任基于微信开展德育教育的意义,围绕拉近师生沟通距离、动态掌握心理特征、开展集体交流活动、推进德育教学融合四个层面,探讨了班主任基于微信推动互动德育模式与历史教学融合的教学实践策略,以供参考。 展开更多

关键词 初中班主任 微信 互动德育模式

原文传递

建设和谐校园三要素

11

作者 李先达 《素质教育大参考》 2006年第10B期26-28,共3页

我校创办于2004年8月，是一所区属完中。作为一所新办学校，我们经过多方思考，确立了“依法治校与人文关怀相结合”的管理理念，提出了“实现学生、教师和学校共同发展”的办学思想。学校一开办，就以建设和谐校园为奋斗目标，开展了... 我校创办于2004年8月，是一所区属完中。作为一所新办学校，我们经过多方思考，确立了“依法治校与人文关怀相结合”的管理理念，提出了“实现学生、教师和学校共同发展”的办学思想。学校一开办，就以建设和谐校园为奋斗目标，开展了各项活动，并取得了良好效果。我们的体会是建设和谐校园要有三个要素。 展开更多

关键词 和谐校园 新办学校 管理理念 人文关怀 依法治校 办学思想 学生 教师

下载PDF 职称材料

在英语新课标下教师的角色转变

12

作者 张奕珊 《生活教育》 2014年第8期71-72,共2页

要提高学生学习英语的兴趣，在师生关系上，教师应由“猫鼠关系”走向“师友关系”；在教学方式上，由“平淡呆板”走向“激情感染”；在教学技巧上，由“守规蹈矩”走向“兴趣点燃”。

关键词 英语教学 情感 学习兴趣

下载PDF 职称材料

以人为本,共同发展——浅谈校长的办学思想

13

作者 李先达 《中国教师》 2014年第6期74-75,共2页

校长的办学思想，即校长在办学实践中形成的思想体系，它反映了校长对学校教育现象、教育规律以及教育问题的认识与看法，是校长对学校教育诸方面问题思考的结晶。就办学思想的内容来说，不同的人有不同的观点：苏霍姆林斯基认为，校长... 校长的办学思想，即校长在办学实践中形成的思想体系，它反映了校长对学校教育现象、教育规律以及教育问题的认识与看法，是校长对学校教育诸方面问题思考的结晶。就办学思想的内容来说，不同的人有不同的观点：苏霍姆林斯基认为，校长对学校的领导首先是教育思想的领导，然后才是教育行政的领导； 展开更多

关键词 办学思想 校长 以人为本 学校教育 苏霍姆林斯基 思想体系 办学实践 教育现象

原文传递

地理学科微专题的教学思考——以“冰的微专题”教学为例

14

作者 刘胜 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2020年第12期289-290,共2页

微专题教学是高三复习中的重要一个环节,其旨在构建学生在学习中的综合思维,拓宽思维和广度和延伸思维的深度,是解决学生在一轮复习后把握不住考点有效措施。一轮复习主要是知识点的系统性复习,主抓基础知识的突破,对具体的考点以及考... 微专题教学是高三复习中的重要一个环节,其旨在构建学生在学习中的综合思维,拓宽思维和广度和延伸思维的深度,是解决学生在一轮复习后把握不住考点有效措施。一轮复习主要是知识点的系统性复习,主抓基础知识的突破,对具体的考点以及考向没有深度解剖,而微专题可从小角度切入,从而从纵深去挖掘地理原理与规律。本文以“冰的微专题”教学为例,谈谈地理学科微专题的教学教学思考。 展开更多

关键词 全国卷 微专题 冰 综合思维 教学思考

下载PDF 职称材料

微课在九年级数学复习中的有效应用

15

作者 叶楚龙 《课程教育研究（学法教法研究）》 2020年第7期119-120,共2页

中考前的复习,是学生学习关键的时期。如何高效率的复习是学生与教师迫不及待想要解决的问题。“微课”具有主题突出、类型多样、情景真实、交互性强、可生成性、使用方便等诸多优点,为九年级数学复习带来新的活力。本文从微课在“知识... 中考前的复习,是学生学习关键的时期。如何高效率的复习是学生与教师迫不及待想要解决的问题。“微课”具有主题突出、类型多样、情景真实、交互性强、可生成性、使用方便等诸多优点,为九年级数学复习带来新的活力。本文从微课在“知识回顾”、“重难点”、“知识结构”、“课堂后”的应用,描述了微课在九年级数学复习中的有效应用。 展开更多

关键词 微课 九年级 数学复习 应用

下载PDF 职称材料

浅谈现代化技术在高中数学教学的作用

16

作者 洪武财 《电脑乐园》 2019年第7期203-203,共1页

文章通过现代化教学技术能充分展示数学知识的形成过程,培养了学生的观察能力和思维能力,激发求知欲望。有利于教师更 好的实现情境教学,使课堂更加生动与真切,能调动学生的学习积极性,为学生的创新意识和探索精神的培养提供了良好的环... 文章通过现代化教学技术能充分展示数学知识的形成过程,培养了学生的观察能力和思维能力,激发求知欲望。有利于教师更 好的实现情境教学,使课堂更加生动与真切,能调动学生的学习积极性,为学生的创新意识和探索精神的培养提供了良好的环境。因此, 现代化教学技术在数学教学课堂中的应用是发展的必然。 展开更多

关键词 现代化技术 数学教学课堂 多媒体教学 教学作用

下载PDF 职称材料

巧用提问技巧优化初中生物教学

17

作者 陈佳佳 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2019年第5期159-159,共1页

提问是课堂教学中教师常用的一种教学手段,也是增强师生互动的有效方式。有效的提问不仅可以激活学生的思维、启迪智慧,还可以吸引学生的注意,保持学生的思维积极性和主动性,让课堂教学灵动饱满。虽然提问在教学中发挥着重要的作用,但... 提问是课堂教学中教师常用的一种教学手段,也是增强师生互动的有效方式。有效的提问不仅可以激活学生的思维、启迪智慧,还可以吸引学生的注意,保持学生的思维积极性和主动性,让课堂教学灵动饱满。虽然提问在教学中发挥着重要的作用,但并不意味着在教学中教师可以事事提问、时时提问,这样不仅达不到预设的教学效果,还会使学生产生厌烦情绪。因此,教师要运用提问的技巧,优化初中生物教学。 展开更多

关键词 初中生物 提问技巧 优化教学

下载PDF 职称材料

高中物理教学中学生核心素养的培养策略

18

作者 许冬健 《当代家庭教育》 2020年第3期97-97,共1页

在素质教育背景下,高中物理教学目标也发生一定的转变,其教学目标在注重培养学生物理知识的同时,还要时刻关注学生核心素养的发展和形成。在高中物理教学中对于学生核心素养的培养,需要加强学生对物理知识的理解,提升高中物理教学质量... 在素质教育背景下,高中物理教学目标也发生一定的转变,其教学目标在注重培养学生物理知识的同时,还要时刻关注学生核心素养的发展和形成。在高中物理教学中对于学生核心素养的培养,需要加强学生对物理知识的理解,提升高中物理教学质量和水平。 展开更多

关键词 高中物理 核心素养 培养

原文传递

初探高中英语阅读教学方法

19

作者 牛丽琴 《新教育时代电子杂志（学生版）》 2019年第22期130-130,共1页

英语考试中,英语阅读能力的考查占了一个很大的比重,提高学生英语阅读能力至关重要。英语阅读教学中,提高学生自主学习能力、教会学生科学有效的学习方法成为了学生知识有效迁移的先决条件。

关键词 英语阅读 阅读教学 阅读能力 自主学习

下载PDF 职称材料

利用英语单元话题培养高中学生的写作能力

20

作者 杨佳琳 《中学生英语》 2019年第20期26-26,共1页

1.引言写作是高中学生的语言技能之一,英语教师应重视写作训练,把写作训练与学生的情感兴趣联系起来,启发学生思考,掌握英语写作技能。因此,如何利用单元话题来设计写作活动,培养学生的英语写作能力是英语教学的热门话题。2.全国卷背景... 1.引言写作是高中学生的语言技能之一,英语教师应重视写作训练,把写作训练与学生的情感兴趣联系起来,启发学生思考,掌握英语写作技能。因此,如何利用单元话题来设计写作活动,培养学生的英语写作能力是英语教学的热门话题。2.全国卷背景下高二学生的写作现状学生的语言能力包括听、说、读、看、写等技能。写作教学是高中英语教学的重要组成部分。 展开更多

关键词 高中学生 写作能力 写作活动 全国卷 书面表达

下载PDF 职称材料