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例谈学校读书节的功用、运作及局限 |
姚佩琅
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《中学语文教学参考》
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2015 |
19
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“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验材料的改进 |
朱慧
林金哲
陈立宣
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《生物学教学》
北大核心
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2016 |
7
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3
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品析高考历史试题 彰显唯物史观素养——以“改变世界面貌的工业革命”专题为例 |
马逸玲
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《广东教育（高中版）》
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2024 |
0 |
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4
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“校办读书节”之特性——以广东省汕头市东厦中学为例 |
姚佩琅
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《现代教育科学（中学教师）》
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2015 |
2
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5
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《网络教育的资源整合研究：基础教育信息化资源开发和应用的有效性研究》——网络化课堂教学的实现方式—平台化课堂教学网站的建设 |
严增城
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《教育信息技术》
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2004 |
1
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6
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广东高考生物学卷生态学题目命题特点的分析 |
朱慧
马瑞君
王东屏
陈立宣
林金哲
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《生物学教学》
北大核心
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2011 |
0 |
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7
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浅“移”默“画” 巧成“方圆”—–全国卷中常见几何体及其外接球的数量关系问题的通性解法 |
蔡绮纯
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《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》
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2020 |
0 |
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8
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面向地理学科关键能力,深化高三区域地理教学--以“区域地形对地理环境的影响--俄罗斯堪察加半岛-”为例 |
陈晓畅
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《地理教育》
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2022 |
0 |
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9
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mi中有天地 |
赵敏华
卢海华
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《中国德育》
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2017 |
0 |
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10
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高中地理学科网络共享资源平台的设计与实现 |
陈晓畅
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《中小学电教（下）》
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2021 |
0 |
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11
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汕头市东厦中学中学生税收宣教社会实践课程体系开发与实施 |
刘彦彧
吕奕昭
林立岩
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《现代教育论丛》
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2011 |
0 |
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一道中考题试题的讲解与反思 |
陈舒雄
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《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》
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2016 |
0 |
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13
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优化课堂教学,还课堂给学生 |
陈晓铮
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《中华活页文选（教师）》
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2018 |
0 |
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办好C·R·E·D教育——我的中国教育梦 |
卢海华
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《生活教育》
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2014 |
0 |
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浅谈研究性学习氛围的创设 |
翁坚
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《中学历史教学》
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2002 |
0 |
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历史学科核心素养下的史料运用探索 |
王军海
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《中学历史教学参考》
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2018 |
9
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结缘与成长：我看《中学历史教学参考》 |
陈穗
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《中学历史教学参考》
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2012 |
8
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高三数学二轮复习课的“一题多变”教学策略探微 |
潘敬贞
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《数学通讯（教师阅读）》
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2018 |
8
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激活高考真题,助力复习增效——高三数学深度教学案例探析 |
骆妃景
潘敬贞
向思衡
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《数学教学研究》
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2019 |
6
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20
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基于数学核心素养的深度教学微设计 |
王晓川
骆妃景
潘敬贞
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《中学数学月刊》
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2019 |
5
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