中长跑速度耐力练习的实践与探索 被引量：3

1

作者 赖东生 《读与写（上旬）》 2019年第9期231-232,共2页

在中长跑当中,速度耐力往往是取胜的关键所在,也是提高中长跑成绩的有效路径。因此,初中教师在体育教学的过程中,也应针对于此开展相应的训练,对学生的速度耐力开展针对性、适当性的训练,通过这样的方式真正地提高学生的运动能力,使得... 在中长跑当中,速度耐力往往是取胜的关键所在,也是提高中长跑成绩的有效路径。因此,初中教师在体育教学的过程中,也应针对于此开展相应的训练,对学生的速度耐力开展针对性、适当性的训练,通过这样的方式真正地提高学生的运动能力,使得训练本身的合理化、科学化得到大大增强。基于此,本文将以此为课题,对速度耐力训练的实践策略进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。 展开更多

关键词 中长跑 速度耐力练习 实践研究

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浅谈学校特色创建与高效管理团队的打造

2

作者 孙斌发 《生活教育》 2015年第6期106-107,共2页

学校特色创建与学校团队管理是互相促进的。特色彰显目标,目标凝聚人心,特色也需要高效团队来实施。本文结合园洲中学创建书香校园的实践经验,归纳总结出关于现代化学校特色的认识和高效管理团队的打造元素。

关键词 特色创建 书香校园 高效管理 团队打造

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《认识计算机网络》教学设计

3

作者 林炜华 《电脑知识与技术》 2011年第6X期4500-4501,共2页

随着计算机与网络技术的发展,互联网已广泛应用在人们的生活中。计算机网络给人们开辟了一个广阔的空间,日益改变着人们的生活。人们在感叹网络神奇、领略网络的种种便利之余,更激起了人们进一步探索网络世界的兴趣。

关键词 计算机网络 教学 多媒体

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浅谈“点-线-面”对初中生物教学的应用

4

作者 张瑞霞 《读与写（下旬）》 2021年第2期117-117,207,共2页

生物学是一门内容很丰富的自然科学,在初中阶段就包括有植物、人体、环境等几大块内容,细小的知识点繁多,知识应用的考查很广。学生学起来很凌乱,做起题目来找不到方向。“点-线-面”是思维非常清晰,知识脉络清楚明了的模式;是从知识点... 生物学是一门内容很丰富的自然科学,在初中阶段就包括有植物、人体、环境等几大块内容,细小的知识点繁多,知识应用的考查很广。学生学起来很凌乱,做起题目来找不到方向。“点-线-面”是思维非常清晰,知识脉络清楚明了的模式;是从知识点到具体的考查方向非常系统的教学模式;是既培养了学生的发散思维,又提高了科学素养的高效模式。 展开更多

关键词 “点-线-面” 生物 应用

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德育视角下校园文化建设的探索

5

作者 孙斌发 《广西教育》 2017年第13期61-62,共2页

本文论述了加强校园文化建设对于提高学校德育工作实效具有十分重要的作用，并就广东省惠州市博罗县园洲中学如何加强校园文化建设，提高德育工作实效进行阐述。该校明确校园文化发展目标，以“成长”为校园文化建设主题，围绕主题进行... 本文论述了加强校园文化建设对于提高学校德育工作实效具有十分重要的作用，并就广东省惠州市博罗县园洲中学如何加强校园文化建设，提高德育工作实效进行阐述。该校明确校园文化发展目标，以“成长”为校园文化建设主题，围绕主题进行校园环境建设、书香校园建设，开展丰富多彩的活动，全面提高学校德育工作实效性，推动学校德育工作有效落实。 展开更多

关键词 校园文化 德育工作 实效成长

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培养初中生思想品德学习兴趣的策略

6

作者 张东红 《广西教育》 2017年第41期105-106,共2页

本文分析当前初中生的学习状况,提出兴趣是生发初中生学习主动性的良药,论述培养初中生思想品德学习兴趣的策略：做学生欢迎的教师,开启学生的学习兴趣;打造充满激情的课堂,激发学生的学习兴趣;开展有趣的课外活动,发展学生的学习兴趣。

关键词 思想品德 兴趣 时政 课外活动

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初中班主任班级管理胜任力模型初探

7

作者 曾沛棋 《教育界（综合教育）》 2017年第4期4-5,共2页

当今时代的发展对中学素质教育水平的要求不断提高。然而由于地域不同等各种原因，教育资源分配的不均衡性也越来越明显，学生群体的质量参差不齐。作为学生素质教育核心力量的班主任面临的挑战也越来越多，班主任班级管理胜任力逐渐受... 当今时代的发展对中学素质教育水平的要求不断提高。然而由于地域不同等各种原因，教育资源分配的不均衡性也越来越明显，学生群体的质量参差不齐。作为学生素质教育核心力量的班主任面临的挑战也越来越多，班主任班级管理胜任力逐渐受到社会的关注。文章以初中班主任班级管理胜任力为中心进行了全面的研究。 展开更多

关键词 胜任力模型 初中班主任 班级管理

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农村初中学校建立考试与考核评价体系的探索

8

作者 张东红 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第2期209-209,211,共2页

为了促进教育公平,推动农村教育发展,应该从教学的各个环节入手,以更好地优化教学。其中,考试与考核是教学中的关键部分,也是评价与判断教学的重要方式。建立和完善考试与考核评价体系是优化农村教学的必然要求,也是素质教育的需要。文... 为了促进教育公平,推动农村教育发展,应该从教学的各个环节入手,以更好地优化教学。其中,考试与考核是教学中的关键部分,也是评价与判断教学的重要方式。建立和完善考试与考核评价体系是优化农村教学的必然要求,也是素质教育的需要。文章从在农村初中建立考试与考核评价体系的必要性出发,分析当前考试与考核评价体系存在的不足,并提出改进策略。 展开更多

关键词 农村 初中学校 考试与考核评价体系 探索

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新时代背景下农村初中学校家校共育的构建

9

作者 孙斌发 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第2期151-151,153,共2页

促进农村教育发展,既是民族与社会发展的需要,也是社会主义国家实现人人受教育平等的目标要求。然而,初中生处在人生发展的特殊阶段,他们的成长既离不开学校教育,更离不开家长教育。因此,构建家校共育体系是农村教育发展的新趋势。文章... 促进农村教育发展,既是民族与社会发展的需要,也是社会主义国家实现人人受教育平等的目标要求。然而,初中生处在人生发展的特殊阶段,他们的成长既离不开学校教育,更离不开家长教育。因此,构建家校共育体系是农村教育发展的新趋势。文章从农村初中家校共育体系构建的必要性和意义出发,分析当前家校共育体系构建中存在的问题,并提出改进策略。 展开更多

关键词 新时代 农村 初中学校 家校共育

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新中考形势下的阅读教学——谈七、八年级的英语阅读能力培养

10

作者 黄毅奎 《读与写（下旬）》 2021年第2期62-62,93,共2页

中考,是对学生掌握知识的考察,更是对学生能力、素质的检验,中考的改革是教育改革的一个落实点。本文立足于中考的要求,以2020年中考英语试卷为标本,从指导思想、题型、考察内容三个方面进行剖析,明确了英语教学的大方向。再根据这个方... 中考,是对学生掌握知识的考察,更是对学生能力、素质的检验,中考的改革是教育改革的一个落实点。本文立足于中考的要求,以2020年中考英语试卷为标本,从指导思想、题型、考察内容三个方面进行剖析,明确了英语教学的大方向。再根据这个方向,确定常规教学中要做好的几项工作,即:从阅读教学中抓词汇的积累,分解“长句子”,抓“长句子”的主干,拓宽阅读量。通过这些具体的措施,让学生开阔视野,丰富生活经历,形成良好的品格和正确的人生观与价值观。 展开更多

关键词 中考 试卷分析 常规做法 阅读能力

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浅谈初中英语教学中小组合作学习的实施策略 被引量：74

11

作者 叶海深 《中国校外教育（中旬）》 2015年第7期100-100,133,共2页

随着新课程改革的不断深入与发展,初中英语小组合作学习越来越得到广大初中英语教师的高度重视与广泛应用。有效地开展初中英语小组合作学习有利于提高学生的学习效率,培养学生的合作能力及综合运用英语的能力。从分析小组合作学习的概... 随着新课程改革的不断深入与发展,初中英语小组合作学习越来越得到广大初中英语教师的高度重视与广泛应用。有效地开展初中英语小组合作学习有利于提高学生的学习效率,培养学生的合作能力及综合运用英语的能力。从分析小组合作学习的概念入手,重点探讨了初中英语教学中小组合作学习的实施策略。希望能够为相关方面的研究提供理论性的参考。 展开更多

关键词 英语教学 合作学习 实施策略

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初中英语“一案三段六步”高效课堂教学模式下导学案的使用 被引量：1

12

作者 叶海深 《广西教育》 2016年第25期22-23,共2页

随着新课程改革的不断深入,构建初中英语高效课堂、优化初中英语课堂教学模式、提高初中英语课堂教学效率已经成为广大初中英语教师教学研究的重要课题。经过长时间的摸索和研究,我校的众多初中英语教师普遍认为,合理、有效地设计和运... 随着新课程改革的不断深入,构建初中英语高效课堂、优化初中英语课堂教学模式、提高初中英语课堂教学效率已经成为广大初中英语教师教学研究的重要课题。经过长时间的摸索和研究,我校的众多初中英语教师普遍认为,合理、有效地设计和运用导学案对于构建初中英语高效课堂、优化初中英语课堂教学模式、提高初中英语课堂教学效率起着至关重要的作用。那么,怎样才能在初中英语＂一案三段六步＂高效课堂教学模式中合理、 展开更多

关键词 初中英语 一案三段六步 高效课堂 教学模式 导学案

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初中英语“一案三段六步”高效课堂教学模式的实践与思考

13

作者 叶海深 《广西教育》 2017年第1期23-24,共2页

本文结合学校初中英语“一案三段六步”高效课堂教学模式的研究,阐述实施“一案三段六步”教学模式存在的问题及对策：导学案编制要重差异分层次;课前预习要落实到位;要引导学生互帮互学,全员参与。

关键词 初中英语 一案三段六步 高效课堂

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“先学后教,达标训练”英语课堂教学模式的运用

14

作者 王远光 《中国教师》 2014年第8期65-66,共2页

《义务教育英语课程标准（2011年版）》中要求：“在教学中，教师应当坚持以学生为本，面向全体学生，关注个体差异，优化课堂教学，提高教学效率，为学生继续学习奠定基础。”而“先学后教，达标训练”英语课堂教学模式正适应了这个要求。

关键词 课堂教学模式 英语课程标准 先学后教 达标训练 以学生为本 面向全体学生 优化课堂教学 义务教育

原文传递

初中英语“一案三段六步”高效课堂教学模式的运用

15

作者 叶海深 《广西教育》 2016年第9期16-19,21,共5页

《义务教育英语课程标准（2011版）》中要求：＂在教学中,教师应当坚持以学生为本,面向全体学生,关注个体差异,优化课堂教学,提高教学效率,为学生继续学习奠定基础。＂随着素质教育的全面推进和新课程改革的不断深入,传统的＂满堂灌＂... 《义务教育英语课程标准（2011版）》中要求：＂在教学中,教师应当坚持以学生为本,面向全体学生,关注个体差异,优化课堂教学,提高教学效率,为学生继续学习奠定基础。＂随着素质教育的全面推进和新课程改革的不断深入,传统的＂满堂灌＂教学方式已不能适应这一要求。为进一步深化我校初中英语课堂教学改革,突出学生的主体地位,提高初中英语课堂教学效率和教学质量,笔者在学习、借鉴外地课改成功经验的基础上,结合本校的校情和学情,构建了一种突破传统教法,融合多种教法精髓的创新教学模式——“一案三段六步”高效课堂教学模式。 展开更多

关键词 一案三段六步 高效课堂 教学模式 运用

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运用多媒体技术 提高英语教学质量

16

作者 叶海深 《中国信息技术教育》 2013年第12期128-129,共2页

随着信息技术的迅速发展和新课程改革的不断深入，多媒体技术作为一种先进的教学手段，已经在英语课堂教学中得到了广泛的应用，它在初中英语课堂教学中所发挥的优势是传统教学手段所无法实现的。本文结合在初中英语教学中运用多媒体技... 随着信息技术的迅速发展和新课程改革的不断深入，多媒体技术作为一种先进的教学手段，已经在英语课堂教学中得到了广泛的应用，它在初中英语课堂教学中所发挥的优势是传统教学手段所无法实现的。本文结合在初中英语教学中运用多媒体技术的优势，阐述了如何在初中英语教学中合理运用多媒体技术，提高英语教学质量。 展开更多

关键词 多媒体技术 英语教学 教学质量 优势

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例谈初中英语“三步五环节”小组互助高效课堂教学模式的实施

17

作者 叶海深 《广西教育》 2018年第17期96-99,共4页

初中英语＂三步五环节＂小组互动高效课堂教学模式旨在提高课堂教学效率,体现＂主导＂与＂主体＂的有机统一,实现＂教＂与＂学＂的和谐共振。本文以外研版英语八年级上册其中一个单元的教学为例,就初中英语＂三步五环节＂小组互助高效... 初中英语＂三步五环节＂小组互动高效课堂教学模式旨在提高课堂教学效率,体现＂主导＂与＂主体＂的有机统一,实现＂教＂与＂学＂的和谐共振。本文以外研版英语八年级上册其中一个单元的教学为例,就初中英语＂三步五环节＂小组互助高效课堂教学模式的应用进行论述。 展开更多

关键词 初中英语 “三步五环节” 小组互助 教学模式

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浅谈初中英语导学案编制的误区及对策 被引量：1

18

作者 叶海深 《中国校外教育》 2016年第1期91-91,共1页

我校以"导学案"为载体的英语课堂教学改革已全面启动,经过探索、研究、实验,发生了许多可喜的新变化,初中英语教师的教学观念、教学方式和学生的英语学习方式都有了很大的转变,课程改革魅力初现,但随着英语课堂教学改革的不... 我校以"导学案"为载体的英语课堂教学改革已全面启动,经过探索、研究、实验,发生了许多可喜的新变化,初中英语教师的教学观念、教学方式和学生的英语学习方式都有了很大的转变,课程改革魅力初现,但随着英语课堂教学改革的不断深入,各方面的问题不断涌现,特别是部分课题组成员在编制"导学案"时经常会陷入一些误区,存在着一些亟待解决的问题。结合课改经验,就初中英语导学案编制的误区及对策进行分析。 展开更多

关键词 英语 导学案 编制 误区 对策

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德育教育对农村初中历史教学的意义及教学实践分析

19

作者 李祖君 《读与写（上旬）》 2019年第6期213-213,共1页

在新课程下,加强农村初中学生的德育教育,培养学生的良好品质是现今初中历史教育的教学目标。教师若想有效的达成这一目标,就要将历史学科的特点抓住,依据学生的学习能力以及知识水平为学生合理的设计教学。教师在上课前要认真的研究教... 在新课程下,加强农村初中学生的德育教育,培养学生的良好品质是现今初中历史教育的教学目标。教师若想有效的达成这一目标,就要将历史学科的特点抓住,依据学生的学习能力以及知识水平为学生合理的设计教学。教师在上课前要认真的研究教材,将教材中的德育元素进行深成次的挖掘,为学生制定多元的教学目标,灵活的选用教学方式,真正的使学生在学习历史知识的同时,受到相应的德育教育,顺利的达成德育教学目标。 展开更多

关键词 德育教育 初中历史 历史教学

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教师角色研究

20

作者 梁建忠 《试题与研究（教学论坛）》 2017年第14期55-55,共1页

新的时期,教师应该扮演什么样的角色?在我国的《辞海》中教师的角色定位为:“向学生传授知识.”而在当前中学物理教育中,新课程标准的实施,既要让学生学习系统的物理知识与技能,同时要培养学生科学的思维方法,也要注意塑造学生的探求科... 新的时期,教师应该扮演什么样的角色?在我国的《辞海》中教师的角色定位为:“向学生传授知识.”而在当前中学物理教育中,新课程标准的实施,既要让学生学习系统的物理知识与技能,同时要培养学生科学的思维方法,也要注意塑造学生的探求科学精神. 展开更多

关键词 物理知识

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