谈谈九年级化学课堂教学中的素质教育

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作者 周军平 《试题与研究（教学论坛）》 2017年第4期56-57,共2页

教育要面向未来,面向现代化,要适应社会发展的要求,因此培养科学素质、提高全民族的素质,是我们教育工作者长期而又艰巨的任务.本文阐述了课堂教学中如何进行自主探究教学、突出培养化学素养的四点做法:(1)加强辩证唯物主义思想教育;(2... 教育要面向未来,面向现代化,要适应社会发展的要求,因此培养科学素质、提高全民族的素质,是我们教育工作者长期而又艰巨的任务.本文阐述了课堂教学中如何进行自主探究教学、突出培养化学素养的四点做法:(1)加强辩证唯物主义思想教育;(2)重视化学实验教育;(3)注重化学意识培养;(4)加强思维能力培养. 展开更多

关键词 实验教学 能力培养

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初中美术课堂中的色彩教学

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作者 杜文贤 《美与时代（美术学刊）（中）》 2016年第5期110-111,共2页

在新的时代背景下,随着科学技术的发展和生活水平的提高,人们的价值观发生了巨大的转变,逐渐发现传统的教学模式已经不能适应时代的发展,进而对教育提出了新的要求。新课程标准出台以后,对学科教学提出了一些新制度,美术教学也不例外。... 在新的时代背景下,随着科学技术的发展和生活水平的提高,人们的价值观发生了巨大的转变,逐渐发现传统的教学模式已经不能适应时代的发展,进而对教育提出了新的要求。新课程标准出台以后,对学科教学提出了一些新制度,美术教学也不例外。初中美术课堂上的色彩教学问题展开了讨论,希望能引起相关读者的一些思考。 展开更多

关键词 初中美术 色彩教学 应用策略

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《如何提高中学英语教师实施任务型教学模式能力的研究》课题结题报告

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作者 王小芳 《学周刊（上旬）》 2012年第7期206-207,共2页

一、研究背景 初中英语新课程标准中明确指出：采用活动途径，倡导体验参与，倡导任务型的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功，在学习过程中进行情感和策略调整，以... 一、研究背景 初中英语新课程标准中明确指出：采用活动途径，倡导体验参与，倡导任务型的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功，在学习过程中进行情感和策略调整，以形成积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高。 展开更多

关键词 语言实际运用能力 任务型教学模式 英语教师 结题报告 英语新课程标准 课题 中学 学习过程

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初中英语语音教学的问题探析

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作者 万长虹 《课程教学研究》 2013年第5期38-41,49,共5页

语音是语言学习的先导和基础,而在国内的初中英语语音学习中,口齿不清、害怕出声的状况随处可见。影响因素主要有母语及方言的干扰,语言教学观念的问题,教材及教学方法的问题。为此,必须创造性地运用教材,集中学习与分散巩固相结合;趣... 语音是语言学习的先导和基础,而在国内的初中英语语音学习中,口齿不清、害怕出声的状况随处可见。影响因素主要有母语及方言的干扰,语言教学观念的问题,教材及教学方法的问题。为此,必须创造性地运用教材,集中学习与分散巩固相结合;趣味教学,培养兴趣、自信心和自学能力;把握教学原则,灵活运用。 展开更多

关键词 英语 语音教学 问题 策略

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论初中化学课堂教学的有效性

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作者 杨宁 《数理化学习》 2010年第6X期17-18,共2页

采用有效的教学方法,提高教学质量,是每个教育者的根本目标。有效教学是指遵循教学活动的客观规律,以尽可能少的时间、精力、物力投入,取得尽可能多的教学效果。然而传统的教学方法和观念使得教师课堂上讲的辛苦,学生听着费劲,提高课堂... 采用有效的教学方法,提高教学质量,是每个教育者的根本目标。有效教学是指遵循教学活动的客观规律,以尽可能少的时间、精力、物力投入,取得尽可能多的教学效果。然而传统的教学方法和观念使得教师课堂上讲的辛苦,学生听着费劲,提高课堂教学的有效性已成为教学改革的关键问题之一。本文通过初中化学教学中创新意识的培养和初中化学新课程教学的几点体会来阐述初中化学课堂的有效性教学。 展开更多

关键词 课堂教学 有效性教学 创新意识 教学体会

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浅谈任务型教学法在初中英语阅读中的应用 被引量：2

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作者 王小芳 《学周刊（上旬）》 2012年第9期140-140,共1页

传统的"填鸭式"教学已经不能适应当前英语基础教学的需求了。而英语任务型教学法的提出,无疑是一种飞跃和一种提升。它很好地体现了课堂教学中以教师为主导,以学生为主体的教学原则,同时它也很好地把情境教学法、课堂整体教... 传统的"填鸭式"教学已经不能适应当前英语基础教学的需求了。而英语任务型教学法的提出,无疑是一种飞跃和一种提升。它很好地体现了课堂教学中以教师为主导,以学生为主体的教学原则,同时它也很好地把情境教学法、课堂整体教学法和单词教学法有机地结合在一起,提升了课堂教学效率。 展开更多

关键词 任务型教学 英语阅读 主体主导

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浅谈合作交流在初中英语教学中的运用 被引量：1

7

作者 冯启慧 《学周刊（上旬）》 2012年第8期80-80,共1页

本文结合作者本人在教育教学中所遇到的具体问题进行分析,陈述了合作交流在初中英语教学中的重要意义,具体从合作交流的形式、合作交流的做法以及合作交流在教学中的具体运用进行了详细的阐述,充分肯定了合作交流的学习方式,同时又对进... 本文结合作者本人在教育教学中所遇到的具体问题进行分析,陈述了合作交流在初中英语教学中的重要意义,具体从合作交流的形式、合作交流的做法以及合作交流在教学中的具体运用进行了详细的阐述,充分肯定了合作交流的学习方式,同时又对进行合作交流学习中存在的问题就行了细致的剖析,以使合作交流的学习方式在英语教学过程中得到有效的提高。 展开更多

关键词 合作交流 初中 英语教学

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谈初中班主任工作

8

作者 许华忠 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2017年第1期286-286,共1页

随着新一轮基础教育课程改革的不断深入,教育教学理念的不断更新,作为班主任,尤其是作为城郊结合的农村中学班主任,面对形式复杂的教育环境,参差不齐的学生,教育的难度则更大。我们不但要教好书,还要用正确的、辩证的人生观和世界观引... 随着新一轮基础教育课程改革的不断深入,教育教学理念的不断更新,作为班主任,尤其是作为城郊结合的农村中学班主任,面对形式复杂的教育环境,参差不齐的学生,教育的难度则更大。我们不但要教好书,还要用正确的、辩证的人生观和世界观引导学生,帮助他们树立崇高的理想。在此我结合自己的管理经验及从事班主任工作经验,从工作实际出发,谈谈自己从事中学班主任工作的一些做法。 展开更多

关键词 初中班主任 工作 以身作则 为人师表

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浅谈新教材下地理课堂教学的细化和补充

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作者 王卫根 《试题与研究（教学论坛）》 2017年第13期4-4,共1页

近几年新课改背景下的初中地理教材无论是在版面设计还是内容的构成上都出现了较大程度的改变,面对我自认为知识内容布局有些凌乱 和粗糙的新版教材,为了达到知识检测的要求和学生地理知识应用能力提高的目的,课堂教学中教师要对内容进... 近几年新课改背景下的初中地理教材无论是在版面设计还是内容的构成上都出现了较大程度的改变,面对我自认为知识内容布局有些凌乱 和粗糙的新版教材,为了达到知识检测的要求和学生地理知识应用能力提高的目的,课堂教学中教师要对内容进行细化和补充,这才是真正让学生学到地理知识的根本. 展开更多

关键词 课堂教学 细化 补充

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班主任工作的细思善行体会

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作者 王卫根 《试题与研究（教学论坛）》 2017年第14期62-62,共1页

你是怎样做好一名班主任 的?我没办法给出确切可行或者说是科学的答案让 人信服,我只能说我的体会是:当你不再做一个学生 的班主任时,他却发自内心会想念你做班主任的时 候,那么可以说你是成功的;当你能让所有的学生都 有这样的想法时,... 你是怎样做好一名班主任 的?我没办法给出确切可行或者说是科学的答案让 人信服,我只能说我的体会是:当你不再做一个学生 的班主任时,他却发自内心会想念你做班主任的时 候,那么可以说你是成功的;当你能让所有的学生都 有这样的想法时,那么你就相当成功了!要做到这 点,班主任工作必须要做到细思善行. 展开更多

关键词 善行

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九年级化学课程教学中情境创设的建议

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作者 杨宁 《中国科教创新导刊》 2010年第21期1-1,共1页

创设情境的目的是为了达到教学目标。有机的将教学目标整合在教学情境中。九年级化学是化学学习的启蒙教育,在这一阶段的学习对学生今后的化学学习会产生深远的影响。教师在创设教学情境时要能够调动学生的学习积极性,引导学生的独立思... 创设情境的目的是为了达到教学目标。有机的将教学目标整合在教学情境中。九年级化学是化学学习的启蒙教育,在这一阶段的学习对学生今后的化学学习会产生深远的影响。教师在创设教学情境时要能够调动学生的学习积极性,引导学生的独立思考。文章主要探讨了九年级化学课程教学中情境创设的相关问题。 展开更多

关键词 九年级化学 初中化学 化学教学 情境教学

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