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题名大美育视野下非遗文化融入幼儿园区域活动的路径研究
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作者
谢晓鹏
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机构
广东省广州科学城第一幼儿园
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出处
《今日教育（幼教金刊）》
2024年第9期26-29,共4页
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基金
2021年黄埔区教科学规划课题“非遗文化融入幼儿园区域活动的实践研究”(课题号:2021146)
广州教育学会2021年教育科研课题“非遗文化融入幼儿园区域活动的应用研究”(课题号:202114308)的阶段性研究成果。
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文摘
大美育视野下的幼儿园美育,坚持一种大文化观、大人文观、大艺术观、大科学观、大自然观等,强调和弘扬中华美育精神。作为中华传统文化的重要组成部分,非物质文化遗产是中华民族精神生活的缩影,是幼儿珍贵的、具有重要学习和传承价值的文化资源。
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关键词
大科学观
大文化观
非物质文化遗产
传承价值
路径研究
美育视野
大自然观
人文观
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名幼儿园小班种植活动的开展策略
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作者
周岸琳
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机构
广东省广州科学城第一幼儿园
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出处
《中国教师》
2024年第8期99-101,共3页
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基金
广东省广州市教育科学规划2023年度课题“儿童视角下幼儿园小班种植活动的实践研究”研究成果。
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文摘
本文从儿童视角出发系统阐述开展幼儿园种植活动的原则,即活动主体以儿童为中心,活动内容以问题为中心,活动过程需动态设计、随机生成,活动形式强调直接感知、亲身体验、实际操作。开展幼儿园小班种植活动的策略,包括以兴趣为起点,点燃幼儿兴趣;以问题为原点,引导幼儿发现问题;以探究为焦点,激发幼儿独立解决问题和以延伸为高点,引导幼儿体验乐趣。
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关键词
儿童视角
种植活动
深度学习
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名幼儿园自主游戏开展策略分析
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作者
冯嘉炘
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机构
广东省广州科学城第一幼儿园
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出处
《世纪之星—初中版》
2021年第29期157-158,共2页
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文摘
幼儿园教育阶段,幼儿游戏是最为主要的教育手段和方式。幼儿园中班、大班幼儿有了一定的运动技能和基础,并且能够配合老师开展各项的游戏活动。对于中班、大班幼儿的教育方面,部分幼儿园也侧重在自主游戏活动的形式。本文从幼儿自主游戏实际情况出发,研究了幼儿园幼儿自主游戏组织开展的现状,结合幼儿教育的理论知识,提出了一系列的对策与建议,旨在进一步提高幼儿自主游戏的能力,提升幼儿园教师开展自主游戏的教育 水平。
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关键词
自主游戏
幼儿
教师
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分类号
G
[文化科学]
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