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发展技能培养学生的创新思维
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作者 江海明 《俪人(教师)》 2015年第11期342-342,338,共2页
新课程素质教育的核心是培养学生的创新精神和创造能力,因而在课堂教学中教师一定要放手让学生积极主动参与、乐于学习,实现教育过程中师生互动,引导学生质疑、探究,创设能引导学生主动参与的教学环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌... 新课程素质教育的核心是培养学生的创新精神和创造能力,因而在课堂教学中教师一定要放手让学生积极主动参与、乐于学习,实现教育过程中师生互动,引导学生质疑、探究,创设能引导学生主动参与的教学环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握应用知识,拓宽发展学生的探究技能,发散学生的创新思维. 展开更多
关键词 创设情境 探索技能 发散思维
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有效讲评英语作文 提高学生写作能力
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作者 梁丽珊 《英语教师》 2020年第20期67-69,共3页
分析目前英语作文讲评课存在的问题。结合教学实践从讲评前、讲评时、讲评后三个环节分析有效讲评英语作文的方式。在此基础上,提出有效讲评英语作文需要遵循的原则。
关键词 讲评课 英语作文 写作能力
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初中班级德育管理的实施对策
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作者 江德伟 《成长》 2021年第1期54-54,共1页
随着新课改的不断深入推进,要求学校在注重学生文化课学习的同时,还要注重学生的全面发展,其中德育教育就成了初中学生教育在体系中的重要组成部分,同时也是教育工作结合社会发展的需求。本文就初中班级德育管理的实施对策进行简要分析。
关键词 初中 班级德育管理 实施对策
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宽严结合,促进学生心理健康发展
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作者 宋敏娟 《俪人(教师)》 2015年第11期372-372,共1页
班主任工作是学校德育工作中非常重要的一个部分,但却又是一项最基层、最繁琐的工作.本文主要阐述在班主任工作中,通过与家长密切配合,尊重、宽容、严格要求学生,使学生能在健康的环境下全面发展.
关键词 自信心 自尊心 宽严结合
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