期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到6篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
问题导向下修正植物扦插“实践未果”的案例
1
作者 郑培安 张志坤 杨明 《生物学教学》 北大核心 2024年第4期59-61,共3页
以植物扦插跨学科实践活动为例,结合出现的“实践未果”情况,尝试基于学科本位和跨学科视角,通过挖掘问题、引导探究、总结归纳和评价反馈四个环节,引导学生探寻原因,修正实践方案,再开展二次实践和延伸学习,以提高学生分析和解决真实... 以植物扦插跨学科实践活动为例,结合出现的“实践未果”情况,尝试基于学科本位和跨学科视角,通过挖掘问题、引导探究、总结归纳和评价反馈四个环节,引导学生探寻原因,修正实践方案,再开展二次实践和延伸学习,以提高学生分析和解决真实问题的能力。 展开更多
关键词 植物扦插 跨学科 探究问题 生物学教学
下载PDF
初中数学问题情境作业设计策略初探 被引量：2
2
作者 张丽辉 《中学数学研究》 2023年第7期4-6,共3页
1问题的提出《义务教育数学课程标准(2022版)》指出,注重发挥情境设计与问题提出对学生主动参与教学活动的促进作用,使学生在活动中逐步发挥核心素养[1].数学情境是指将生活、自然、社会等各方面的事或物以数学的数、量、形、时、空的... 1问题的提出《义务教育数学课程标准(2022版)》指出,注重发挥情境设计与问题提出对学生主动参与教学活动的促进作用,使学生在活动中逐步发挥核心素养[1].数学情境是指将生活、自然、社会等各方面的事或物以数学的数、量、形、时、空的逻辑关系方式展示出来的情境.数学情境化作业是指从学生熟悉的日常生活情境中提炼出数学问题,创设一定的情境,让学生应用已有的知识、经验和技能储备,经过数据分析、建立模型、运算、推理、应用等能力. 展开更多
关键词 核心素养 数学问题情境 数学情境 逻辑关系 情境设计 技能储备 作业设计策略 数据分析
下载PDF
试论自主学习策略在高中语文写作教学中的应用 被引量：1
3
作者 马媛 《新教育（海南）》 2021年第23期18-19,共2页
写作是衡量学生知识应用能力的重要课程,不仅可以使学生通过语言的使用,更好将情感融入文章内容中,也在陶冶情操、拓展思维意识的过程中,更好地强化写作能力。教师开展写作课堂时,应通过自主学习观点的引入,帮助学生找到更适合自己的学... 写作是衡量学生知识应用能力的重要课程,不仅可以使学生通过语言的使用,更好将情感融入文章内容中,也在陶冶情操、拓展思维意识的过程中,更好地强化写作能力。教师开展写作课堂时,应通过自主学习观点的引入,帮助学生找到更适合自己的学习方法,才能在强化写作技巧、增强写作热情以及提升语言应用能力的同时,创作出更有生命力的作文。 展开更多
关键词 写作课堂 自主学习 高中教育 授课手段
原文传递
关于区域发展主题的地理试题评析及其教学策略--以2022年8套高考地理卷非选择题为例
4
作者 邱坚坚 陈浩然 《基础教育课程》 2022年第23期63-71,共9页
区域发展是地理学科的重要教学内容,也是区域认知核心素养的关键考查要素。本文以2022年8套高考地理卷区域发展主题下的非选择题为研究对象,发现其命题思路基本遵循“区域区位—发展特征—发展影响或意义”的模式,且多在真实问题情境下... 区域发展是地理学科的重要教学内容,也是区域认知核心素养的关键考查要素。本文以2022年8套高考地理卷区域发展主题下的非选择题为研究对象,发现其命题思路基本遵循“区域区位—发展特征—发展影响或意义”的模式,且多在真实问题情境下突出考查区域发展的整体性和关联性,并以区域特征为命题出发点。为了发挥试题评价的素养引领功能,以区域发展为逻辑主线的主题式教学应强化教学的整体性和关联性,与时空动态有机融合;发挥试题评价的素养导向作用,提升学生区域认知核心素养;注重凝练区域发展逻辑,促进教学评一体化。 展开更多
关键词 区域发展 高考地理试题 试题评析 核心素养 教学评一体化
下载PDF
初中体育1000米跑的训练指导技巧
5
作者 刘继斌 《当代体育》 2019年第13期92-92,共1页
随着社会发展,除了个人综合能力,身体素质也成为了人才考核的一个重要标准,针对这一情况,中高考也加入了体育考试。因为十二岁到十五岁的学生身体发育处于飞速阶段,所以教师要抓住初中时期的体育课,有效锻炼并提高学生的身体素质。在初... 随着社会发展,除了个人综合能力,身体素质也成为了人才考核的一个重要标准,针对这一情况,中高考也加入了体育考试。因为十二岁到十五岁的学生身体发育处于飞速阶段,所以教师要抓住初中时期的体育课,有效锻炼并提高学生的身体素质。在初中体育课程中,不少学生和教师一并认为跑步是一个重难点,尤其是 1000 米长跑。而大多数体育教师对这一课程的训练也只是让学生不断跑步直到习惯这种强度为止。让学生习惯长跑强度是没问题的,但是教师要采取有效的方法来让学生逐渐适应长跑,不能急功近利。要想让学生顺利地跑完 1000 米长跑通过考试,教师就要把长跑分割成几部分着重练习,最后将其全部整合到一起,从而让学生成功克服长跑的困难。 展开更多
关键词 初中体育 1000米 训练指导
下载PDF
初中体育蛙泳教学的方法探究
6
作者 刘继斌 《休闲》 2020年第30期0014-0014,共1页
游泳是一项非常有益于身体健康的运动,老少皆宜,受人喜爱。近年来,中考改革落地,不少省份都将游泳纳入了中 考体育必考项目,例如甘肃,厦门等城市。由此可见,游泳在体育课程中越来越重要,其中,最简单易学的就是蛙泳。再者,游 泳的益处也... 游泳是一项非常有益于身体健康的运动,老少皆宜,受人喜爱。近年来,中考改革落地,不少省份都将游泳纳入了中 考体育必考项目,例如甘肃,厦门等城市。由此可见,游泳在体育课程中越来越重要,其中,最简单易学的就是蛙泳。再者,游 泳的益处也不仅仅体现在对于学生体育课程方面的帮助,也在促进学生身心健康,保障学生生命安全等方面有着不小的积极作用。 本文旨在简要探析一下初中体育蛙泳教学的方法探究,主要从循序渐进的教学方式,科学有效的技巧训练和常见易错动作纠正这 几个方面来进行一个简单的阐述。 展开更多
关键词 初中体育 蛙泳教学 方法探究
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部