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题名“人工智能通识”版块课堂教学范式的实践研究
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作者
梁佩瑜
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机构
广东省广州市番禺桥城区教育指导中心
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出处
《教育信息技术》
2023年第12期75-77,共3页
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基金
2021年度中小学教师教育科研能力提升计划项目“广州市中小学人工智能课程课堂教学范式的构建与实施策略的研究”(项目编号:2021YQJK004)
广州市教育科学规划2021年度重点课题“广州市小学人工智能课程课堂教学范式构建与实践的研究”(课题立项号:202113454)的研究成果。
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文摘
随着科技的发展与创新,人工智能已经成为广州市义务教育阶段的普及性地方课程。人工智能以通识学习为主,涉及学科知识多,给人工智能教师提出了更高要求。如何上好人工智能课程?这是我们共同关注和探索的问题。基于此,文章通过分析人工智能通识学习的主要内容和构建“人工智能通识”版块课堂教学范式,并在实践教学中探索出情境教学、问题引领、类比分析和虚实融合的“人工智能通识”版块教学策略,为一线教师上好人工智能课程提供范式引领和策略支持。
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关键词
小学人工智能
通识
策略
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分类号
G623.58
[文化科学—教育学]
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题名构建和谐教育 促区域教育提升
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作者
刘耀光
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机构
广东省广州市番禺区市桥城区教育指导中心
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出处
《基础教育》
2007年第3期49-51,共3页
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文摘
创建和谐社会已成为全社会的共识．也是我国新时期一项重要战略决策。而和谐教育不仅是和谐社会的一个组成部分，更是和谐社会建设的基础工程。因此，构建和谐社会有赖于构建和谐教育．使得社会通过人的素质提高变得更加和衷共济、和睦相处、和谐有序。构建和谐教育，既是构建和谐社会的题中应有之义，也是广大教育工作者孜孜追求的目标。
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关键词
和谐教育
区域教育
和谐社会建设
构建和谐社会
教育工作者
基础工程
和衷共济
人的素质
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分类号
G527
[文化科学—教育学]
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题名精选巧问让学生提高解题能力
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作者
黄其添
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机构
广东省广州市番禺区市桥城区教育指导中心
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出处
《求知导刊》
2017年第34期95-97,共3页
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文摘
在物理教学过程中,习题教学是中学物理教学的重要环节之一,是教学效果反馈的重要渠道.高效的习题教学,可以帮助学生提高解题技巧、分析问题和解决问题的能力,还能使学生的思维实现多方面发展.文章归纳了从精选习题着手,通过教师的精心设问,鼓励学生进行分析讨论得出解题的策略,并通过“一题多解”“一题多变”等方法对知识进行延伸,从而提高学生的解题能力,把学生从题海中解放出来的一些体会.
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关键词
物理习题课
有效问题
解题能力
一题多解
一题多变
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名运用网络平台促进小学生行为规范教育管理
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作者
陈家燕
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机构
广东省广州市番禺区市桥城区教育指导中心
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出处
《教育艺术》
2013年第6期80-80,共1页
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文摘
让学生自觉遵守《小学生日常行为规范》、养成良好的行为习惯，是小学德育工作的重要组成部分。本文从运用网络平台对小学生行为规范教育管理的意义出发讲述了网络管理平台对提高行为规范教育管理有很大的积极作用，再结合网络平台几个主要的功能介绍了网络平台在小学生行为规范教育管理中的典型应用，为提高小学生行为规范教育效果提出了一个全新的方法。
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关键词
学生行为规范
教育管理
网络平台
《小学生日常行为规范》
小学德育工作
网络管理平台
行为习惯
功能介绍
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分类号
G621
[文化科学—教育学]
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