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有趣的拆字法 |
梁斯可
谢渝(指导)
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《小学生作文》
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2023 |
0 |
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批注阅读推动学生与文本互动 |
游彩云
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《语文教学通讯（小学）（C）》
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2009 |
3
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3
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如何让学生掌握学习主动权 |
游彩云
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《语文教学通讯（小学）（C）》
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2011 |
0 |
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创智慧生态校园 让每个人做最好的自己 |
曾丽红
刘伟
谢幼如
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《中小学数字化教学》
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2019 |
0 |
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5
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面向小学生科学思维培养的混合式探究教学——基于目标、任务、过程的案例分析 |
涂先钦
司徒敏
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《教育信息技术》
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2013 |
0 |
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我的小乌龟 |
张筱乐
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《作文世界（小学版）》
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2009 |
0 |
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建设积极的小学班级文化 营造良好的育人环境 |
陈瑶池
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《名师在线》
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2019 |
6
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“面积的认识”教学实录与评析 |
杨莹瑾
张玮
黄健华
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《小学数学教育》
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2024 |
0 |
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9
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数据与资源支持下的小学数学分层教学 |
郑光英
雷浩杰
卜晓薇
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《中小学数字化教学》
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2024 |
0 |
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10
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基于主题意义的小学英语单元整体教学实践 |
吴方婧
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《新教育（海南）》
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2023 |
3
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为学习而变:“AI+”时代的学习空间重构 |
彭娅
黄云
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《中小学管理》
北大核心
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2018 |
4
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语文核心素养的内涵、特征与培养策略 |
彭操红
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《学周刊》
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2019 |
4
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信息化支持下的教学融合创新实践——以小学四年级数学平板课堂为例 |
黎少萍
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《数学学习与研究》
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2020 |
4
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基于行动研究的小学中高年级游戏式主题班会设计与实施 |
伍洁怡
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《教师》
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2015 |
3
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利用网络学习空间开展“伴随式”德育评价——广州市越秀区东风东路小学的探索实践 |
卜晓薇
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《中小学数字化教学》
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2019 |
3
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小学数学网络教学的研究 |
李娅琴
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《教育信息技术》
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2013 |
3
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校园网络建设的意义与实践探索 |
彭咏今
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《人民教育》
北大核心
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1999 |
2
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“将军饮马问题”模型推广 |
叶志敏
李秋容
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《数学学习与研究》
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2017 |
2
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OMO单元整体教学促进学生批判性思维的实践 |
林晓兰
佘亮
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《教育信息技术》
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2021 |
2
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20
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思维导图在小学语文课文预习中的应用研究 |
陈正清
伍文燕
张振威
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《中国信息技术教育》
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2013 |
2
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