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建立以司法公正为核心的司法理念体系 被引量：1
1
作者 李化祥 《西部学刊》 2015年第9期72-74,共3页
近年来,法学及司法界对司法理念的研究,认为司法理念是对司法现象的考察而得出的理性观念,对司法实践有指导作用;并将司法理念划分为司法公正、司法效率、司法程序等次层的司法理念,将司法公正同司法效率等并列起来。司法的本质就是追... 近年来,法学及司法界对司法理念的研究,认为司法理念是对司法现象的考察而得出的理性观念,对司法实践有指导作用;并将司法理念划分为司法公正、司法效率、司法程序等次层的司法理念,将司法公正同司法效率等并列起来。司法的本质就是追求司法公正,为了实现司法公正,需要在司法效率、司法程序、司法平等等方面建立起应有的标准。司法理念是以司法公正为目的,以其他的层次司法理念为手段的理念体系。 展开更多
关键词 司法理念 司法公正 目的性司法理念 工具性司法理念
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实施基本公共服务 均等化战略的突破口：社区服务站建设
2
作者 张勇 张巍 《中国民政》 2015年第9期23-25,共3页
基本公共服务关系到公民基本的生存权与基础性的发展权,＂十一五＂以来,我国将基本公共服务均等化上升为国家战略,提出建设＂符合国情、比较完整、覆盖城乡、可持续的基本公共服务体系＂。推进基本公共服务均等化是一项复杂的社会工程,... 基本公共服务关系到公民基本的生存权与基础性的发展权,＂十一五＂以来,我国将基本公共服务均等化上升为国家战略,提出建设＂符合国情、比较完整、覆盖城乡、可持续的基本公共服务体系＂。推进基本公共服务均等化是一项复杂的社会工程,采取何种措施作为行动突破口至关重要。以社区服务站建设为基本抓手或突破口来推动基本公共服务均等化战略实施,是由整个社会发展趋势和当前我国基本公共服务供给现状决定的。 展开更多
关键词 社区服务站 社会工程 社会发展趋势 社区居委会 社区服务中心 社区自治 服务关系 供给现状 社区工作站 武汉市江汉区
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论讨论课在历史教学中的应用——以对分式课堂为例
3
作者 徐孝明 彭海玲 《科研成果与传播》 2023年第3期0893-0896,共4页
本文探讨了讨论课在历史学科中的运用及其效果,分析了开展讨论课的理论和实际价值,提出了讨论课的 实施方式,并对分式讨论课做出实证研究,证明讨论课是学生比较喜欢的一种教学方式,它可以开发学生思维和 促进学生综合能力的提高。文章... 本文探讨了讨论课在历史学科中的运用及其效果,分析了开展讨论课的理论和实际价值,提出了讨论课的 实施方式,并对分式讨论课做出实证研究,证明讨论课是学生比较喜欢的一种教学方式,它可以开发学生思维和 促进学生综合能力的提高。文章最后指出了实施讨论课应该注意的事项。 展开更多
关键词 讨论课 对分课堂 教学法 角色 评价
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