掌握例题精髓 创设高效课堂 被引量：1

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作者 谢胜斌 《中国数学教育（初中版）》 2015年第7期36-38,共3页

例题遍布于中学数学教材之中，贯穿于整个数学教学过程，对学生理解概念、定理，掌握公式，运用法则等具有强大的引领作用，是培养学生运用“四基”，用数学思维思考问题的基础。例题的引用过程呈现了新知识的孕育、发生的过程，例题的... 例题遍布于中学数学教材之中，贯穿于整个数学教学过程，对学生理解概念、定理，掌握公式，运用法则等具有强大的引领作用，是培养学生运用“四基”，用数学思维思考问题的基础。例题的引用过程呈现了新知识的孕育、发生的过程，例题的教学又使数学知识得到继续运用和发展。因此，把握住例题的精髓，应该成为中学数学教学的中心。 展开更多

关键词 突出功能 讲透本质 满足需求 蕴含方法 激励反思

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解动点问题的技巧——寻找运动中的“不变量”

2

作者 林国枚 《初中数学教与学》 2006年第9期23-25,共3页

关键词 “不变量” 动点问题 中考 数学 解题技巧

原文传递

“说”得生动,“说”出韵味——阅读、作文教学中的研学实践

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作者 何昱 《教育艺术》 2021年第12期45-46,共2页

2020学年度,韶关市进行了期末语文教学质量监测。我作为作文评卷老师,在评改中发现,有不少孩子在写作中大量运用语言描写,这在记叙文中本无可厚非,但是,我慢慢发现问题越来越多,越来越严重:孩子们在写人物对话的时候,往往是谁谁谁说什... 2020学年度,韶关市进行了期末语文教学质量监测。我作为作文评卷老师,在评改中发现,有不少孩子在写作中大量运用语言描写,这在记叙文中本无可厚非,但是,我慢慢发现问题越来越多,越来越严重:孩子们在写人物对话的时候,往往是谁谁谁说什么什么,谁谁谁回答说什么什么,谁谁谁又说什么什么,谁谁谁又回答说什么什么。人物对话很多很杂且扎堆,既没围绕中心展开,又不简练,不美观,一点也不生动,一点味儿也没有。 展开更多

关键词 语文教学质量 作文教学 语言描写 人物对话 记叙文 围绕中心 韶关市 作文评卷

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文言文复习要重视课本提示和注释

4

作者 何世春 《中学语文园地（初中版）》 2005年第4期16-17,共2页

关键词 文言文 注释 课本 复习 “课程标准” 阅读提示 古诗文阅读 文言诗文 正确把握 应试能力 学生 高考生 工具书 句意 文意

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文言特殊句式的翻译 被引量：1

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作者 钟卫国 《考试（高考文科版）》 2009年第1期15-17,共3页

古代汉语与现代汉语的句法大致相同，但也存在着不少差异。这些与现代汉语存在较大差异的句式，就叫做文言特殊句式。高中阶段要考查的文言特殊句式主要有判断句、被动句、倒装句、成分省略句四种，它们都是高考命题者经常用来设置“采... 古代汉语与现代汉语的句法大致相同，但也存在着不少差异。这些与现代汉语存在较大差异的句式，就叫做文言特殊句式。高中阶段要考查的文言特殊句式主要有判断句、被动句、倒装句、成分省略句四种，它们都是高考命题者经常用来设置“采分点”的关键之处。下面，笔者就举例谈谈这四种文言特殊句式的翻译方法。 展开更多

关键词 中等教育 语文教学 课外教材 文言特殊句式

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随文习作,铸就精彩

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作者 罗志群 《现代语文（中旬．教学研究）》 2009年第6期135-136,共2页

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，作文应当有机地挖掘文本资源，通过读读、背背、读书积累，把书上的材料和思路印入脑中，把文本的营养化为己有，在日积月累中提高语文的素养。让文本资源成为作文写作的源头活水，与作文教学有效... “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，作文应当有机地挖掘文本资源，通过读读、背背、读书积累，把书上的材料和思路印入脑中，把文本的营养化为己有，在日积月累中提高语文的素养。让文本资源成为作文写作的源头活水，与作文教学有效链接。 展开更多

关键词 习作 作文写作 作文教学 文本 活水 源头 资源 读书

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新形势下,语文课堂调控的策略研究

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作者 何昱 《教育艺术》 2021年第5期54-55,共2页

本文论述在新的课堂教育教学改革中,怎样将课堂教育教学应有的生机和活力最大限度地激发出来,让学生在课堂中的生命活力得到最大限度的释放,也让更多的老师在新的教育教学环境中,能调控好自己的课堂情绪、课堂艺术,调控好课堂纪律和学... 本文论述在新的课堂教育教学改革中,怎样将课堂教育教学应有的生机和活力最大限度地激发出来,让学生在课堂中的生命活力得到最大限度的释放,也让更多的老师在新的教育教学环境中,能调控好自己的课堂情绪、课堂艺术,调控好课堂纪律和学生的情绪,实现真正的高效课堂。 展开更多

关键词 语文课堂 调控策略

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放手课堂更精彩

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作者 卢秋花 《中小学数学（高中版）》 2008年第12期10-11,共2页

2004年以来,广大一线教师都在不断地学习新课标,更新教学观念,用新课程理念指导课堂教学.但在实际教学中,不知不觉就陷入了这样一种状态:"穿新鞋,走老路".即用的是新教材,但教法却是注入式的满堂灌,老方法,课堂上学生的参与不... 2004年以来,广大一线教师都在不断地学习新课标,更新教学观念,用新课程理念指导课堂教学.但在实际教学中,不知不觉就陷入了这样一种状态:"穿新鞋,走老路".即用的是新教材,但教法却是注入式的满堂灌,老方法,课堂上学生的参与不多,常常限定学生思维,一讲到底,学生就象被栓线的风筝。 展开更多

关键词 学生阅读 正弦定理 课堂教学 新课程理念 注入式 更新教学观念 一线教师 创造性思维 新课标 新教材

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空中压条法繁殖朱缨花 被引量：2

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作者 廖朝晖 谢章仁 《植物杂志》 2002年第1期15-15,共1页

关键词 朱缨花 繁殖 空中压条法

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化学教学方法与学生探究学习的整合 被引量：1

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作者 邱耀华 《中国校外教育》 2009年第S2期79-79,共1页

新课程标准强调教师的角色行为是促进者和引导者,更加强调学生新的学习方式——自主学习、合作学习和探究学习。本文对中学化学教学方法与学生探究学习的整合进行了探讨。

关键词 教学方法 探究学习 自主探索

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新课程下如何提高数学课堂提问的有效性

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作者 应家锐 《数学学习与研究》 2010年第4期104-104,共1页

本文通过精心设计问点、把握提问火候、选好提问方式和及时给予反馈几方面阐述了如何提高数学课堂教学提问的有效性．

关键词 兴趣提问 坡度提问 发散思维 聚合思维 课堂时机 等候时间 及时反馈

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高中古诗文中的生命意识摭谈 被引量：1

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作者 陈兴奎 《现代语文（上旬．文学研究）》 2006年第1期108-108,共1页

关键词 高中语文教材 生命意识 古诗文 中国古典诗歌 “生命” 中国古诗 咏史怀古 马一浮 叶嘉莹 加拿大

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当前数学公开课存在的几个问题

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作者 卢秋花 《中小学数学（高中版）》 2009年第1期M0002-M0002,共1页

目前，公开课已经成为教师之间互相学习，共同提高教学质量和教学水平的重要方式．很多公开课无论在教师的教学方式上，还是在学生的学习方式上都反映了较强的改革意识，体现了新的教学理念，展示了精心的教学设计，运用了现代化的教学... 目前，公开课已经成为教师之间互相学习，共同提高教学质量和教学水平的重要方式．很多公开课无论在教师的教学方式上，还是在学生的学习方式上都反映了较强的改革意识，体现了新的教学理念，展示了精心的教学设计，运用了现代化的教学手段．但是，各种公开课也暴露了教学实践中一些值得思考的问题，主要是忽视了学生的主体地位的落实． 展开更多

关键词 数学公开课 学习方式 教学方式 教学水平 教学质量 教学理念 教学设计 教学手段

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建立开放的德育体系 寻求最佳的德育实效

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作者 何昱 《教育艺术》 2012年第4期22-22,共1页

近几年来，公安机关查获的违法犯罪未成年人，每年平均超过15万人。全同性的统计数据显示，目前，未成年人犯罪已占到犯罪总人数的14％左右，而且逐年上升，趋向低龄化、智能化，犯罪性质日趋严重。全国各地在纷纷成立了少年法庭后，又... 近几年来，公安机关查获的违法犯罪未成年人，每年平均超过15万人。全同性的统计数据显示，目前，未成年人犯罪已占到犯罪总人数的14％左右，而且逐年上升，趋向低龄化、智能化，犯罪性质日趋严重。全国各地在纷纷成立了少年法庭后，又拟建成少年法院。因此，把德育工作局限在校园内， 展开更多

关键词 德育实效 德育体系 犯罪未成年人 开放 未成年人犯罪 公安机关 数据显示 犯罪性质

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