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题名幼儿园“快乐小镇”微社会体验教育模式探索
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作者
李丽云
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机构
广东省佛山市南海师范学院附属幼儿园
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出处
《科学咨询》
2022年第12期160-163,共4页
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文摘
幼儿园“快乐小镇”微社会体验教育模式以教育共同体作为指导思想,在内容方面,“快乐小镇”注重“和”传统文化,创建和谐校园环境;注重活动教学,强化学生主体观念;以研促教,促进教师专业发展;注重家园合作,凸显教育合力。在评价程序方面,“快乐小镇”以幼儿五大领域学习与发展为评价核心,建立了由观察与指导、评价与反馈、改进与提升为主的评价程序。在实施保障上,园长、教师、家长、社区人士以及幼儿分工,合理明确,建立起多方协同联动共同体机制。
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关键词
幼儿园
教育共同体
微社会
体验教育模式
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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