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行动学习法结合综合性康复方案对脊柱骨折合并脊髓损伤患者康复效果的影响
1
作者 李金凤 《江西中医药大学学报》 2021年第5期41-43,共3页
目的:探讨行动学习法结合综合性康复方案对脊椎骨折合并脊髓损伤患者应用效果。方法:选取2018年1月—2019年9月我院收治的86例脊椎骨折合并脊髓损伤患者,按随机数字表法分为观察组和对照组各43例。对照组给予常规护理,观察组采用行动学... 目的:探讨行动学习法结合综合性康复方案对脊椎骨折合并脊髓损伤患者应用效果。方法:选取2018年1月—2019年9月我院收治的86例脊椎骨折合并脊髓损伤患者,按随机数字表法分为观察组和对照组各43例。对照组给予常规护理,观察组采用行动学习法结合综合性康复方案。对比两组康复效果及体感诱发电位潜伏期。结果:干预前两组康复效果、SEPs潜伏期对比,差异无统计学意义(P>0.05);观察组干预6个月后功能独立性评分(85.51±9.55)分,高于对照组的(79.71±10.23)分;观察组的N波(34.35±4.70)ms、P波(41.32±4.37)ms,短于对照组的(37.47±4.51)ms、(44.60±4.29)ms,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:行动学习法结合综合性康复方案可有效增强脊椎骨折合并脊髓损伤患者康复效果,缩短体感诱发电位潜伏期,改善脊髓神经功能,值得应用。 展开更多
关键词 脊椎骨折 脊髓损伤 行动学习法 综合性康复方案 综合功能 体感诱发电位潜伏期
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